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新教育心服务共页第页学思堂教育·物理教研组1学思堂教育物理学科辅导讲义学生姓名教师姓名赵凯伦班主任上课日期时间段年级课时教学内容人耳听不见的声音：超声波次声波声音的利用噪声控制教学目标了解声的知识和应用，通过学习声在现实生活中的应用，能够准确判断辨析声音的应用类别了解噪声的控制途径和思路教学重点声音的利用：声传递信息及应用回声定位的原理及应用声传递能量及应用噪声的理解、来源、等级、控制教学难点学生对于信息传递能量还是信息的辨析，控制噪声三种方式的辨析教学准备教学过程前课回顾声学部分为每年必考知识点，重点让学生掌握：1.声音的产生：a.由物体的振动产生b.正在发生的物体叫声源2.声音的传播：a.传播需介质，真空不能传播b.声速:声音传播的快慢c.V固V液V气d.同种传声介质——温度越高，声速越快e.V声速=340m/s3.声音的特性:a.响度-振幅与距离声源的远近b.音调-频率c.音色-材料、结构一切正在发声的物体都在振动，不仅是固体，液体气体都可以发生振动停止时，停止发声，但是声音不会消失（有介质）真空不能传声新教育心服务共页第页学思堂教育·物理教研组2理解：声以声波的形式传递----为后续课程《声的应用》做铺垫回声测距人耳分辨回声为0.1sS最小距离=tv声21=17m对题目中音调、响度与音色的辨识分析----易混淆振动发出的声并不是全部都能被人听见听觉有范围---如超声波次声波人耳听不见人能听到的声音频率20~20000Hz次声波频率小于20Hz超声波频率大于20000Hz错题重现知识详解声音的利用：1.声传递信息及应用：未能引起其他物体的变化，而是根据声对物体的状况或某些特征作出判断利用声传递信息的例子超声波声呐：回声定位，携带信息医疗B超：携带信息超声探伤:携带信息穿透能力次声波预测自然灾害：地震、台风、火山爆发等2.回声定位的原理及应用———声音的反射现象也是利用声音传递信息人耳分辨回声为0.1sS最小距离=tv声21=17m3.声传递能量及应用：声能引起其他物体变化超声波超声洗涤：破碎能力传递能量超声碎石：破碎能力传递能量次声波次声武器:次声传递能量人和生物收到伤害例1地震往往给灾区人民的生命和财产造成巨大的损失，有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是导致遇难人数增多的一个原因．以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是A．大声呼救B．见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来C．静下来等待营救人员营救D．用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救新教育心服务共页第页学思堂教育·物理教研组3解析：地震后，当我们被埋在废墟下时，要保持体力，不宜大声呼救．静下来等待营救不能使外界的营救人员知道，可以通过用硬物敲击墙壁或管道，让声音通过固体传播出去，向外界发出信息求救，选项D正确．【答案】D例2下列事例中，属于利用声传递能量的是A．用声呐探测海底深度B．用超声波清洗眼镜C．医生用听诊器为病人检查身体D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨解析：A．用声呐探测海底深度，利用的是回声测距，说明了声音可以传递信息；B．超声波可以引起眼镜表面的灰尘振动，达到清洗眼镜的目的，说明了声音可以传递能量；C．医生利用听诊器为病人检查身体，说明了声音可以传递信息；D．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来，说明了声音可以传递信息【答案】B4噪声的理解、来源、等级、控制乐音与噪声噪声是无规律的、难听刺耳的、污染环境的声音。乐声是有规律的、好听悦耳的声音噪声的界定：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音。并不是所有音乐都是乐音噪声强弱的等级用分贝来表示dB对人有害噪声的控制人听到声音的三个阶段声源的振动产生在空气及其它介质中传播鼓膜振动引起听觉控制噪声的途径防止噪声的产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵举例摩托和无声手枪的消声器植树造林、吸声材质耳塞、耳罩、防噪声头盔等城市中某路段禁止鸣笛隔声罩例3交通噪声是城市噪声的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在和控制了噪声．新教育心服务共页第页学思堂教育·物理教研组4解析：“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声的产生；“高速路边隔音墙”是为了阻断噪声的传播，是在传播过程中控制噪声，【答案】声源处传播过程中例4为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声于扰，下面哪个方法有效合理A．在教室内安装噪声监控装置B．在教室周围植树C．每个学生都戴上防噪声耳罩D．将教室的窗户打开解析：解析：噪声监控装置只能测量噪声的强弱，而不能减弱噪声，A错；在教室周围植树是在传播过程中减弱噪声，可以控制噪声的传播，B正确；学生戴防噪声耳罩，防止噪声进入人耳的同时，老师的讲课声也听不到了，C错；将教室的窗户打开，会增大周围环境的噪声干扰,D错．【答案】B真题在线1【贵州省铜仁市2015年中考理科综合（物理部分）】下列有关声现象的知识，说法正确的是（）A．声音在真空中传播最快B.有的超声波人耳也能听到C．振幅越大，音调越高D.在高速公路旁修建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声2【山西省2015年中考物理试题】关于声现象，下列说法正确的是（）A．我们听到的声音是由物体振动产生的B．声音在真空中传播速度比在固体中快C．用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声3【四川省达州市2015年中考理综（物理试题）】关于声现象，下列说法正确的是A.用听诊器检查身体是利用了超声波B.只要物体在振动，我们就一定能听到声音C.街道上安装噪声监测仪可减弱噪声D.声音在介质中是以声波的形式传播4【广东省汕头市龙湖区2015年中考模拟考试】噪声是当代社会的公害之一，控制噪声是政府部门和每个公民的责任和义务。噪声是由于发声体的______________产生的，通常情况下，噪声是通过________________传入人耳的，噪声过大，会破坏听力，说明噪声能够传递________________。新教育心服务共页第页学思堂教育·物理教研组5变式训练举一反三1城市里部分道路设计成如图形式，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是A．防止车辆产生噪声B．在声源处减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．在传播过程中减弱噪声2下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩3减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施．生活中常见：①在录音室的墙面上贴泡沫材料；②给汽车的排气管加装消音管；③在道路两旁加装玻璃墙．上述例子对应减少噪声的措施分别是：①；②；③．远处隆隆的雷声预示着可能要下雨，这说明声能够传递，外科医生可以利用超声振动击碎人体内的结石，这说明声能够传递解析：根据生活经验和物理知识可知：声音不但能传递信息，也能传递能量．比如：根据雷声就可以判断要下雨，这是利用声音能传递信息；利用超声波的破碎能力，击碎人体内的结石，这是利用声能够传递能量．【答案】信息能量4魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火，当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动．这一现象说明A．魔术师有一种神奇的力量B．鼓面振动发声，声波能传递能量C．听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D．鼓面振动产生了电磁波解析：任何魔术都是科学知识的巧妙运用，故A错；超声波不能被人耳听到，所以人敲小鼓的声音不可能是超声波，故C错；物体的振动产生声波，而不是电磁波，故D错．【答案】B新教育心服务共页第页学思堂教育·物理教研组65声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是A．播放歌曲B．教师讲课C．超声波洁牙D．敲打西瓜鉴别生熟解析：播放出的歌曲只能向听众传递各种信息；教师的声音能向学生传递知识信息；敲打西瓜时，能利用声音的音调信息鉴别生熟；洁牙是利用声波具有能量，故选C．【答案】C随堂检测1下列事例中，没有利用超声波的是A．蝙蝠利用声波导航B．用声呐探测海深B．C．用B超做体检D．用听诊器检查身体2关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在空气中传播速度最大B．不振动的物体也能发出声音C．在街头设置噪声检测仪，可有效阻断噪声的传播D．用超声波去除人体结石，是应用了声波能传递能量3【湖北省鄂州市2015年中考物理试题】《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目。在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（）A．音调B．响度C．音色D．以上说法均正确4【湖南省张家界市2015年普通初中学业水平考试】在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子、二胡的声音，我们判断的依据是（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．频率不同5【福建省泉州市2015年中考物理试题】下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是A.临街房子的窗户装上双层玻璃B.学校附近禁止汽车鸣笛C.城市高架桥道路两旁建隔音墙D.在高噪声环境下工作的人带有耳罩新教育心服务共页第页学思堂教育·物理教研组76【辽宁省营口市2015年初中毕业生毕业升学考试】下列关于声现象的说法正确的是：（）A．利用超声波进行金属内部探伤，说明声音能够传递信息B．只要物体在振动，人就一定能听到声音C.工厂用的防声耳罩是在声源处减弱噪声D．“闻其声而知其人”一定是根据响度来判断的7广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”．但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞，主要是因为它发出声音的______（填声音的特性》大，影响附近居民的休息和学习．针对这一现象．请你提出一条合理的建议：作业设计声学章节综合作业1.【山东省济宁市2015年中考物理试题】小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图10所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的_____；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_____。2.【福建省厦门市2015年中考物理试题】有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的____比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的______。3.【辽宁省沈阳市2015年初中学生学业考试】清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在________（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的。这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的_______改变了。4.【福建省莆田市2015年初中毕业（升学）考试试卷】看电视时，调节音量是为了改变声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率4.B新教育心服务共页第页学思堂教育·物理教研组85.【甘肃省兰州市2015年初中毕业生学业考试】关于声现象，下列说法中错误的是A.小西湖立交桥上安装的隔音墙，是在声音传播途径中减弱噪声B．接听电话时根据音色分辨对方C．声音的频率越高，传播速度越快D．水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石6.【福建省厦门市2014年中考物理试卷】与人耳能听到的声音相比，次声具有较小的（）A．传播速度B．传播能量C．振动幅度D．振动频率6.D7.【江苏省南通市2015年初中毕业升学考试】.如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（）A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？B．声音是由水振动产生的吗？C．音调为什么会随水量变化而变化D．音调和水量多少有什么关系？8.【广西省南宁市2015初中毕业升学考试试卷】关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．发声体振幅越大音调越高C．教室周围植树可以减弱噪声D．超声波清洗机利用了声能传递信息9.【广西玉林市、防城港市2015年初中学生学业考试】利用声音区分不同的乐器，主要是依据乐器发出声音的（）A.频率B.音调C.响度D.音色10.【龙岩一中分校2014-2015学年第一学期第