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——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！第-1-页共7页公平和正义单元即时练1在学校组织的篮球赛中，八年级（2）班同学李明在关键时刻为班级赢得一球，可被裁判误认定为走步而取消。此时，李明应该（①和同学们一起起哄表示抗议③寻求帮助，积极找到解决问题的合理途径A.①②B.C.②③D.答案：C2.小丽想和同学们一起参加北京夏令营活动，但家长以收费太高为由拒绝了她的要求。小丽心里委屈极了，认为这样太不公平了。此时的她应该（①和家长大吵大闹，维护自己的要求②离家出走以示抗议③调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念A.①②B.C.①③④D.答案：B3.某市人事局在媒体上刊登2010年报考国家公务员候录库的简章明文要求，只针对普通高校应届本科以上毕业生。自考生认为这样的启事和简章，使自考生成了被歧视的对象。“《宪法》《中华人民共和国高等教育法》和国务院的行政法规《高等教育自学考试暂行条例》赋予自考生的平等权利被漠视了。我们要的不是公务员考试，要的是公平！”自考生们疾呼。对此现象认识正确的有（①该市自考生们受到不公平的对待②该市人事局的做法侵犯了自考生的合法权益③社会生活中没有任何公平可谈A.B.C.D.答案：C——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！第-2-页共7页4.一日，某商场关门时失窃，当偷盗者肩扛手提大摇大摆走过闹市时，围观者无人上前抓住盗窃者，也无人报警。旁观者的行为（A.B.C.D.答案：D5.在同违法犯罪作斗争的过程中，的确也有“英雄流血也流泪”的现象，针对这一现象，你应该（①事不关己，高高挂起②明哲保身③予以曝光④对社会的阴暗面，予以抨击⑤⑥弘扬正气，主持正义A.B.C.D.答案：C6.下面四个同学在学完“我们维护正义”一课后，分别发表了自己的观点，你认为正确的有（②如果谁对我不正义，我就对谁不正义③现在我们还小，正义的事情还是等到长大后再说吧A.①②B.C.①④D.答案：C7.登封市公安局长任长霞秉公执法、除暴安良的事迹在社会中广为流传，她深受广大群众的拥护和爱戴，是新时期共产党人的先进代表。任长霞之所以得到群众拥护，是因为（——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！第-3-页共7页①其行为有力地维护了社会正义③其代表了广大人民群众的根本利益A.①②③B.C.①③④D.答案：C8.马克思说过：“公平总是相对的。”对这句话的理解正确的是（①公平总是受到一定条件的限制②任何社会都存在着一些不公平的现象③社会根A.①②B.C.①③D.答案：A9.上帝是公平的我曾埋怨过/脚底发黄的布鞋/踏不出青春的活力/直到我发觉/霍金咕呀的轮椅/嵌出深深的历史痕迹/我曾咒骂过/脸边黝黑的胎记/映不出美丽的脸庞/直到我看见/全身黝黑的黑人/露出甜甜的美丽微笑/霍金是不幸的/他在风华正茂时/却只能摇动一根手指/黑人是可怜的/资本主义的发展史/正也抒写着他们的血泪史/我想/上帝是公平的/当一扇门关闭/必会有另一扇门的开启/就像霍金的《时间简史》/就像非洲满地矿藏/当他们失去部分时/便会有更多的机遇跟随/于是我相信/上帝是公平的/终有一天/我也会发现/其实脸边的胎记/是母亲的爱抚/脚底的布鞋/是为了脚踏实地/我相信/有人说公平是在比较中产生的，你认为这种观点正确吗？结合这首诗谈谈你对公平的理解。答案：公平是在比较中产生的观点正确。在日常生活中，我们每个人都会自觉不自——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！第-4-页共7页觉地把自己的付出和所得与他人进行比较，比较的结果就会产生公平或不公平的感觉。一般说来，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。可见，公平是在比较中产生的。解析：此题应围绕公平的含义、产生的原因等方面组织答案。10.李丽是班上的卫生委员，一次学校组织各班进行卫生大扫除，并通过此次活动评比出“卫生标兵班”。班主任高度重视，让李丽负责此事，她当即表示一定完成任务，为班级争得荣誉。可到了大扫除时，她却说自己有急事，把工作推给其他同学便一走了之了。其他同学在班长的带领下，认真、彻底地打扫了教室及保洁区的每一个角落。此次卫生大扫除工作受到学校领导的表扬，班级被评为“卫生标兵班”。李丽因此获得“优答案：不公平。因为李丽并没有兑现自己的承诺为班级作贡献，反而得到不应该属于她的荣誉。在日常生活中，我们每个人都会自觉不自觉地把自己的付出和所得与他人进行比较，比较的结果就会产生公平或不公平的感觉。一般说来，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取解析：材料内容贴近生活，主要考查我们对生活中公平现象的判断理解。问题难度不大，只要正确掌握课本中的相关知识，就不难做出正确答案。11.中队准备改选，苏然对王晓文说：“咱们是好朋友，你可要投我一票。”讨论候选人时，大家提出苏然对工作不负责任，不适合当中队委。可选举时，王晓文发现苏然正答案：王晓文的做法错误。因为他没能公正地对待选举，在正义与友情之间未能作出正确的选择，是缺乏正义感的表现。我们应该坚持正义，公正地对待每一个人、每一件事。12.救人身亡近日，河南灵宝市148法律服务中心代理一起少年舍身救人而溺水身亡的人身损害不久前，中学生彭权至与同学李某经过涧河金水湖边时，发现同校学生毛某在水闸前的旋涡里挣扎呼救，救人心切的彭权至来不及多想，便脱掉衣服下水救人。当游到第二格水闸前，彭权至被无情的旋涡卷入深水区。同时，岸上同学拨打１１０报警，但彭——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！第-5-页共7页事故发生后，彭权至父母来到灵宝市１４８法律中心请求法律援助。中心调查取证为了保护当事人的合法权益，市法律服务中心作为诉讼代理人向市人民法院提起诉讼。法院审理认为：虽然彭权至没有把毛某救出，但他是为了救毛某而溺水身亡的，作为受益人毛某的法定监护人——毛某的父母应做出适当的经济补偿。法院据此作出判决：毛某的父母赔偿彭权至死亡抚慰金5000元和丧葬费1000答案：提示：舍己救人行为是社会中的正义行为，这种行为表现出彭权至高尚的道德品质，值得肯定和提倡。社会应对这种正义行为以公正的对待，防止出现“英雄流血又流泪”的情况，在经济上给予适当的补助也是应该的。法院做出的判决结果很好地维护了社会正义。13.湖南省大荆收费站是设在107国道上的合法、正规收费站。2010年5月25日16点50左右，一辆车经过大荆收费站，但是一直没有减速，一直冲到栏杆前才停住。收费员让其交费。轿车车门打开了，四五个人冲进收费亭，边打人边说：“我们是这里的干部，从这里经过是不买票的，谁让买票就打谁。”一时间，收费亭内外一片混乱。一收费员喊：“快报警!”一闯关人：“我是人大代表，派出所来了也没用。”这场纠纷持续了40分钟，造成107国道这一段几十辆车不能正常通行。经过公安部门调查，车上的5个人有3个是村支书，有2相关链接：国务院颁布的《收费公路管理条例》第七条规定，一些车辆通过收费站享受看了上述材料，你有什么感想?答案：红旗轿车上五个人的言行是肆意践踏规则的不正义行为，令人愤慨。社会生活每方面都有自身的制度和规则，它是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。14.电视剧《血色浪漫》中，钟跃民的战友宁伟在部队是一个非常优秀的战士，各项军事技术都很过硬，多次参加战斗，屡立战功，可正要提干时，由于误伤老百姓，被迫复员，离开部队后，他想干一番大事业，却又让人骗去了50万元，他觉得命运对自己太（1）如果不发生误伤老百姓的事情，宁伟在部队肯定会大展宏图；如果不被骗去50万元，宁伟在社会上也可能会干出一番大事业。但他却走上了职业杀手的道路，你知道原（2）宁伟的做法会不会对社会的稳定和发展造成影响？这又能说明（3答案：（1——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！第-6-页共7页（2（3）我会理智面对。当不公平的事情发生时，我会积极寻找解决途径，用合法手段解决问题。另外，还要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的不公平。解析：此题主要考查理解能力。答题时，一定要注意结合材料，正是因为宁伟受到了不公平的待遇，才使他感到冤枉、气愤，导致了报复行为。这种行为的危害是存在的。解答第（3）问，应从如何理智地面对社会生活中的不公平来回答。15.公平和正义就像一盏明灯，照耀着人类历史前进的航程。没有对公平和正义的追求，人类将失去文明发展的动力。为此，某校八年级同学以“追求社会公平，维护社会正义”（1）请围绕“追求社会公平，维护社会正义”这一中心内容为此次辩论赛确定出一个（2答案：（1）辩论主题能围绕“追求社会公平，维护社会正义”内容制定，且要有较强的可辩性。如：“社会发展能够实现/（2活动准备：确定辩论主题；民主推选评委及主持人；设置正反辩方并各班选出辩手；各具体步骤：主持人宣布辩论赛开始；按照程序依次进行，评委适时点评；评委宣判辩论解析：此题目主要是通过活动，让学生在活动过程中培养起自己的公平意识和正义感，努力做一个追求公平、维护正义的人。把辩论主题及活动方案写出即可。16.八年级（3）班要分组举行一场智力竞赛活动，为了保证智力竞赛活动的公平，同学答案：（1（2（3——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！第-7-页共7页（4）在集中小组意见的基础上，形成一个相对合理的竞赛规则，予以宣布，并再次修改完善。（设计的活动方案应尽可能让每一位同学参加，体现出民主、合作，可操作性强）17.考试作弊现象在许多学校比较常见，甚至屡禁不止。监考老师稍一疏忽，考场秩序就会大乱，“长颈鹿”有之，递纸条的有之，翻书的有之……常常让监考老师防不胜防。要是有人问起来，这些同学嘿嘿一笑，并不觉得难为情。至于到时间交不上作业而抄袭（1（2）就抄袭作业与考试作弊问题进行一次社会调查，分别调查他们对于此种现象的看父母及家长的态度：班主任及任课教师的态度：同学或朋友的态度：（3答案：提示：（1）抄袭作业和考试作弊行为是歪风邪气的具体表现，是非正义行为。它会助长学生不劳而获的思想，腐蚀人的心灵，不利于青少年健康成长；它会造成竞争机制的不公平，破坏竞争选拔制度；它会妨碍良好社会风气的形成，是社会的不安定因（2（3）启示：在学习生活中，自觉反对抄袭作业，抵制考试作弊，是道德规范的基本要求，是弘扬正义的具体表现。即使是在独处时，我们同样需要“慎独”，做到行为端正，遵纪守法，严于律己，从而促使自己人格完善。