2011年全国中考物理分类解析

2011年全国中考物理分类解析专题7.压强（2011•天津）8、小华制成如图5所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（）A、瓶的支持力的作用B、瓶的重力作用C、水的浮力作用支持力D、大气压的作用【解题思路】瓶内高于水面的水与瓶的支持力和重力作用无关，可排除A、B。瓶内装满水瓶子倒放在盆景中后，是大气压的作用，与浮力无关。【答案】D、【点评】只所以瓶中水面能高于盆内水面是由于瓶外大气压比瓶内上面的空气气压大。此题考查学生是否理解大气压在生产生活中的应用原理；考查学生的物理知识与生产生活结合能力。难度较小。（2011•山东临沂）9.根据某建筑工程需要制成了一体积为1m3的正方体大理石块，经测定大理石块的质量为2.7×103kg。（g取10N/kg）（1）该大理石的密度是多少？（2）该大理石块放在水平地面上对地面的压强是多少？【解题思路】（1）已知大理石的质量和体积，根据公式可求密度。（2）知道大理石的质量，可以求对地面的压力F=G=mg，又知道正方体的体积可求其边长，然后可求受力面积s，再根据压强公式求解；【答案】解：（1）大理石密度ρ＝（2）大理石对水平地面的压力为F＝mg＝2.7×103kg×10N/kg＝2.7×104N体积1m3的正方体大理石块底面积为S＝1m2大理石对水平地面的压强为【点评】本题考查密度和压强的计算，关键是考查密度公式和压强公式的应用，难度较大。（2011•天津）12、如图7，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比ρA:ρB=1:2，对地面的压强之比PA:PB=1:3.则（）A、它们的高度之比hA:hB=2:3B、它们的高度之比hA:hB=3:4C、它们的质量之比mA:mB=2:3D、它们的质量之比mA:mB=1:3【解题思路】由于是实心圆柱体且粗细均匀，放在水平地面上，所以压强公式可用P=ρgh，则h=P/ρg，列式计算可得hA:hB=2:3；又由公式P=F/S，F=mg。S相同，所以质量比与压强比相同。【答案】A、D【点评】此题的关键点是灵活掌握公式及变形公式，理解它们的应用条件，以达到最佳的解题方案。对于粗细均匀的实心圆柱体且放在水平地面上：由F=F/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=ρgh。难度中等。（2011•天津）21、图12甲、乙是同学们做过的两个物理实验。甲的现象：“从B管右端向管内吹气，A管水面上升”；说明的原理是，乙现象：“迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出”；说明的原理。【解题思路】A管中上端开口处空气流速大，A管的下端水面上空的空气流速小．由流体压强特点可知：气体流速大的位置，压强小．所以，管内水会在容器内空气的较大压强的作用下向上运动．因此原理是：流体中，流速赿大的位置，压强赿小；而鸡蛋不会随硬纸板飞出，则是因鸡蛋的惯性。【答案】流体中，流速赿大的位置；压强赿小、物体具有惯性【点评】此题是课本中实践性试题变形，要求我们平时注重小制作和小实验并从中悟出物理原理。难度较小。（2011•浙江绍兴市•9题•4分）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（）A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B．探究的方法：控制变量法C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关【解题思路】此题主要通过控制变量法探究出影响压力作用效果的因素。通过甲、乙两图得出压力的作用效果与压力的大小有关，乙、丙两图说明压力的作用效果与受力面积有关。故答案为C。【答案】C【点评】此题通过控制变量法探究出影响压力作用效果的因素，考查了学生实验探究能力和分析问题得出实验结论的能力。解答时知道转换法和控制变量法的应用。是一道基础的实验探究题。（2011•广东湛江）7．如图3所示，能够说明流体压强与流速关系的是（）【解题思路】马德堡半球实验证明了大气压强的存在；两纸片平行着下垂，再向两纸片的中间吹气，此时纸片中间的气体流速较大，压强较小，而纸片两侧的气体流速较小，压强较大，在内外压强差的作用下使纸片靠拢，这说明了液体压强与流速的关系。而拦河坝设计成下宽上窄是由于液体的压强随着深度的增加而增大，用吸盘搬运玻璃是利用了大气压强。故本题选B。【答案】B【点评】本题考查了大气压强、液体压强和流体压强的知识，要区别这三者的不同应从流体的概念入手，因为气体、液体可以流动，所以是流体。本题难度中等。（2011•广东湛江）22．2010年12月30日通车的湛徐高速，使得从湛江市区到徐闻县海安港口全程只需约1个小时，从而使雷州半岛的居民从此真正进入湛江市“一小时生活圈”．今年“五•一”期间，爸爸开车带着李兵从湛江市区出发沿湛徐高速到徐闻参观“大汉三墩”景点，汽车(包括车上的人和物品)质量为1.8×103kg，车轮与地面的总接触面积为0.09m2，当汽车以90km/h的速度在平直路面上匀速行驶时，汽车发动机牵引力为1000N，效率为30％，汽油的热值为4．6×107J／kg(假设汽油完全燃烧，g取10N／kg)．求：(1)汽车静止时对路面的压强．(2)汽车以90km/h的速度匀速行驶时，牵引力的功率．（3）若汽车按照这种方式行驶，这次旅行全程往返250km，牵引力做的功是多少？李兵应该提醒爸爸至少要加汽油多少kg？【解题思路】（1）压强的公式P=FS，水平路面受到的压力等于汽车的总重力G总，G=mg，所以P=FS=G总S=mgS，代入数据可求出路面受到的压强。（2）根据功率的定义可得牵引力的功率P=Wt，牵引力所做的功W=FS，而速度公式V=St，即：P=Wt=FSt=FV；（3）汽车发动机工作时，是汽油完全燃烧放出的内能转化为机械能，即发动机牵引力所做的功，可利用公式W=FS进行计算，发动机做功时，一部分内能散失在空气中，还有一部分能量克服摩擦而损失，牵引力做的功占燃料完全燃烧放出的热量的比例即为发动机的效率η。根据效率的公式η=WQ放可得Q放=Wη，再利用燃料的热值公式变形为m=Q放q得出所需要的汽油质量。【答案】22.解：(1)汽车静止时对地面的压力F=G=mg=1.8×103kg×10N／kg=1.8×104N汽车静止时对地面的压强2×105Pa(2)汽车以90km/h的速度匀速行驶时，牵引力的功率P=FV=1000N×25m/s=2.5×104W(3)全程往返约250km牵引力所做的功W=FS=1000N×2.5×105m=2.5×108J由得全程往返约250km需要汽油的质量为：答：(1)汽车静止时对在地面的压强2×105Pa．（2）汽车以90km/h的速度匀速行驶时，牵引力的功率2.5×104W．（3）全程往返约250km牵引力所做的功2.5×108J；全程往返约250km需要汽油的质量为18.12kg．说明：用其他方法解答，正确的同样给分．【点评】本题考查了压强P=FS、功率P=FV、机械功W=FS、效率η、燃料的热值q、热量Q放等知识点，由于压强和功率的符号相同，容易引起学生的混淆，功率P=FV的公式也比较难理解，效率的问题中，要判断有用功和总功也不是一件容易的事，所以本题难度较大。（2011•山东济宁）9.小明在学习液体压强时，用压强计做了如图7所示的实验，获得的数据如下表。据表中信息判断小明研究的问题是图7A．液体向各个方向压强的大小关系B．液体压强与液体深度的关系C.液体压强与液体密度的关系D．液体压强与气压的关系【解题思路】从表格中不难发现橡皮膜是放在同种液体水中的不同深度，而且橡皮膜都是朝上，观察到U形管的液面高度差不一样，所以本实验是探究液体压强与液体深度的关系，故本题选B。【答案】答案内容B【点评】本题考查了影响液体压强大小的因素的实验，考查了分析数据的能力，注意控制变量法在本实验中的应用。本题难度中等（2011•山东菏泽）9．高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸汽不易外泄，从而了锅内的压强（填“增大”或“减小”），使锅内水的沸点（填“升高”或“降低”）。【解题思路】高压锅密封性好，水蒸汽不外泄，气压高，液体沸点。又液体沸点随气压原升高而增大。【答案】增大、升高【点评】本题借助于高压锅，考查了沸点与气压的关系。（2011•山东菏泽）24．（6分）你可以把轮船改装成“水下飞机”吗？参照你对飞机的理解，完成下列问题：（1）．为保证船员的生命安全，必须让这个水下飞机在失去动力时自动浮上水面，舱体设计必须满足的基本条件是：（2）若没有潜艇的“吸水和排水”装置，如何让水下飞机下沉呢？（要求：用简短文字和简图说明你的设计）（3）按照你的设计，水下飞机下潜时，会停留在需要的深度做水平前进吗？要能控制水下飞机的下沉速度，并能让它保持一定深度水平前进，你又将怎么改变你的设计呢？（2分难）【解题思路】本题是一道综合性试题，意在考查液体压强与流速的关系、浮力等知识。【答案】（1）密封（密闭、空心）等均可（2分）（2）给轮船安装一对下凸上平的机翼（1分）。机翼截面如图所示（1分）（3）不能（1分），使机翼的上下表面的弯曲程度可调（或安装活动机翼）（1分）【点评】根据题意，细心答题即可。（2011山东聊城）6.2010年12月25日，我国的“远望六号”测量船完成“嫦娥二号”卫星等海上测控任务平安回到祖车，如图所示。“远望六号”测量船满载时排开水的质量为26000t，它采用当今航天、航海气象、通信等领域最新技术，“远望六号”是中国航天活动的护航使者。（g取10N/kg，海水的密度取1.0×103kg/m3，光速为3×108m/s）（1）满载时，“远望六号”受到的浮力有多大？（2）若船底某处的声纳系统探测头距海面的深度为7.5m，则该处受到海水的压强是多少？（3）在航天测量时，通过船载雷达发现了目标。若雷达出电磁波经2×10-3s收到了回波，则目示距“远望六号”的距离是多少？【解题思路】（1）根据漂浮特征可知，“远望六号”受到的浮力等于满载时的总重力；（2）根据公式p＝ρgh可计算液体压强；（3）雷达发电的电磁波实际上向前传播了1×10-3s的时间，然后根据公式s＝vt计算即可。【答案】（1）F浮＝G＝2.6×107kg×10N/kg＝2.6×108N（2）p＝ρgh＝1.0×l03kg/m3×10N/kg×7.5m＝7.5×104Pa（3）s＝vt＝3×108m/s×1×10-3s＝3.8×105m【点评】本题以的“远望六号”测量船完成“嫦娥二号”卫星等海上测控任务这一新闻背景，考查了浮力、压强和速度的相关计算。（2011•黑龙江鸡西）9.杨老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，在动手动脑的过程中学习物理知识，揭示物理规律。下面的实验，不能揭示流体压强与流速关系的是（）【解题思路】A、C、D出现的现象，都能说明流速大的位置压强下。B是利用大气压把饮料吸到嘴里。【答案】B【点评】气体流速与压强的知识和大气压的知识容易混淆，同学们一定要透过现象看本质。难度较小。（2011•黑龙江鸡西）24.文文同学在做托里拆利实验时，准确测得水银柱的高度为750mm,此时的大气压值为Pa，（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压。【解题思路】根据P=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.75m=9.96×104pa。一个标准大气压是760mm高水银柱，所以当时的气压略低于一个标准大气压。【答案】9.96×104低于【点评】第一步计算若按10N/kg，得出的大气压为1.02×105pa，若再记住了课本上标准的气压值1.013×105pa。第二问就很容易出错。所以要从多个角度考虑考虑。难度较大。（2011•福州）8．如图3所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是（）【解题思路】使用吸盘时，首先将吸盘内的气体挤出，盘内不存在气体，气压几乎为零，在盘外大气压的作用下将吸管压在墙壁上。这是应用大气压；覆杯实验说明了大气压的存在；当用力吹漏斗时，气流从漏斗的壁快速流出，速度比较大，乒乓球的上部气流流