虚拟仪器设计—概论

虚拟仪器设计西安电子科技大学测控工程与仪器系主讲教师：贺华西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系老师联系方式：电话：[phone]虚拟仪器设计课程公共邮箱:[e-mail]密码:vixidian西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系第一章概论西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系仪器技术的相关概念西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系测量是人类认识客观世界的最基本方法。测量技术也是人类科学技术和改造客观世界能力的重要标志。从广义上讲，测量本身是一种试验方法，也是通过试验，对客观事物取得定量意义（或叫信息）的过程。事实上，这种过程就是把待测量直接或间接的与另一同类的已知量进行比较，用已知量作为计量单位，求得待测量的过程，人们通过测量可以建立对客观事物属性量度的认识，并可通过对测量结果数据进行必要的归纳和演绎，从中找到客观事物的演变规律，提出科学的理论。“测量是科学进步的阶梯”“没有测量，就没有科学”测量：西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系检测一般指现代自动化大生产中为确保产品质量对生产流程中某些物理量值和工艺质量进行的监控性测量过程。检测技术就是要研究那些被监测的非电物理对象如何变换成一般计量测试仪器所能测量到的电量参数，并经过校准换算使之变为被测对象应有的单位量值。在这一过程中工艺规范和质量标准的建立是十分重要的，没有规范和标准的检测是无意义的。检测也可以指那些对成品质量实行抽样检查而进行的测量过程。检测：西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系一般泛指生产和科学实验中经常进行的满足一定准确度要求的试验性测量过程。“测试”与“测量”、“检测”在理解上稍有区别：(1)测试可指那些实验研究性质的测量过程，这种测量一般没有建立正式的计量标准，我们只能用一些有意义的参数和方法去“测评”被测对象的状态、性能或能力。这种“测评”是无法计量的，只能是试验性质的，这种测评过程一般只能称为测试。例如，我们对一个人能力的考查，只能用有某种公认水准的题目或项目来考查他，看他能否应答自如或高质量完成，这就是一种测试过程。测试：西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系(2)测试也可指只着眼于定性而不重定量的测量过程，例如，逻辑电路中对逻辑电平的测量，我们只着重判别测试点逻辑电平的高低，逻辑状态是否正确，而不去追求该电平的精确量值。这种只求定性，不求精确测定量的测量过程也称为测试过程。(3)测试也可以指试验和测量的全过程，这种过程即是定量的，也是定性的。在这种情况下，可以把测试理解为一种手段或过程，其目的在于鉴别被测对象的性质和特征。例如，一般对各种产品的鉴定工作就是一种既定量又定性的测试过程。(4)在生产流程和成品鉴定中的检测过程，从过程的作用和意义来讲实际上也是一种测试过程。西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系一个典型的传统测试系统常由试验装置、测量部分、数据处理和输出设备等几部分组成。测试系统的组成：测试工作：根据不同的测试对象，选择适当的传感器，设计或选择有效而准确的中间变换电路、测量仪器和信号处理部件，以最方便、科学的形式把测试结果显示出来。西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系科学技术的迅速发展使生产效率愈来愈高，科学研究也愈来愈深入和复杂。在大规模的生产和科学研究中，要求测试的项目和研究的问题也愈来愈多和复杂，不但工作量大，而且要求高，还常伴随着大量的数据处理和统计运算的工作。在这种情况下，靠人工或功能简单的仪器测试已经无法适应这种形势的发展了，自然提出了测试技术的自动化问题。计算机技术、实时采样技术、频率合成技术的发展和成熟给自动测验技术奠定了良好的基础。近代检测技术、传感器技术、显示技术、数据传输和处理技术以及大规模集成电路技术的发展，尤其是单片计算机技术和计算机科学的飞速发展和成就，为测试技术的自动化提供了必要的技术条件和手段。测试技术的自动化西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系仪器的发展历史第一代仪器：模拟仪器第二代仪器：数字化仪器第三代仪器：智能仪器第四代仪器：虚拟仪器西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系仪器的发展历史第一代仪器：模拟仪器如指针式万用表，它们的基本特征是采用模拟电子技术实现，采用指针显示结果。第二代仪器：数字化仪器数字化仪器目前相当普及，如数字电压表、频率计等。这类仪器将模拟信号的测量转化为数字信号的测量，并以数字方式输出最终结果。西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系仪器的发展历史第三代仪器：智能仪器智能仪器内置微处理器，能进行自动测量，具有一定的数据处理能力，可取代部分脑力劳动。它的全部功能全部都是以硬件（或固化的软件）的形式存在，无论是开发还是应用，都缺乏灵活性。第四代仪器：虚拟仪器虚拟仪器是现代计算机技术和测量技术相结合的产物，是传统仪器观念的一次巨大变革，是将来仪器发展的一个重要方向。西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系仪器技术革命第一次仪器革命是由于数字电子技术的发展引起的，使仪器形态进入了数字化仪器时代；第二次仪器革命是由于微处理器的大量应用引起的，使仪器形态进入了智能仪器时代；目前，仪器领域正在进行第三次仪器革命，这次革命是由通用计算机硬软件技术的进步引起的，这次仪器革命将使仪器形态进入第四个时期：虚拟仪器时代。西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系仪器的构成元素数据采集信号处理结果表达与仪器控制硬件（电子线路）硬件（电子线路）硬件（显示器与旋钮）硬件（电子线路）计算机软件（算法）计算机硬件（显示器与虚拟旋钮）传统仪器虚拟仪器计算机系统资源西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系传统仪器厂商定义功能虚拟仪器用户定义功能PROCESSORBUSConditioningTimingA/DD/ADI/OTI/ODISPLAYANDCONTROL488PORT礟MathMEMORY礟ROMPROCESSORBUSConditioningTimingA/DD/ADI/OTI/ODISPLAYANDCONTROL488PORT礟MathMEMORY礟ROMControlPanelFlowPressureAlarmConditionsSTOPTemperature仪器概念的转变西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系VirtualInstrumentation--ComputerBasedInstruments西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系习惯把具有自动化、智能化、可编程化等功能的测试系统称为自动测试系统，也称作现代测试系统。它的主要表现形式有：1、智能仪器2、自动测试系统3、虚拟仪器自动测试系统定义：1、智能仪器所谓智能仪器是用以形容新的一代测量仪器．这类仪器仪表中含有微处理器、单片计算机或体积很小的微型机，有时亦称为内含微处理器的仪器或基于微型机的仪器。这类仪器，因为功能丰富又很灵巧，国外书刊中常简称为智能仪器。智能仪器的特点（1）具有自动校准的功能；（2）具有强大的数据处理能力；（3）具有量程自动切换的功能；（4）具有操作面板和显示器；（5）具有修正误差的能力；（6）有简单的报警功能。西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系自动校准功能一般仪器在使用前都要进行刻度校准。在使用中，随着仪表温度升高，元件的参数往往会发生变化，还有诸如电网干扰、噪声等因素的影响，原来校准好的状态会受到破坏，导致前后测量的数据不一致。智能仪器不仅可以自动校准．还可以在测量过程中定期校准。这样测量的一致性条件校好，减小了误差。西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系电压输入自动校正智能仪器的一般结构：一、在物理结构上，微型计算机内含于测量仪器。微处理器及其支持部件是整个测试电路的一个组成部分，但是，从计算机的观点来看，测试电路与键盘、GPIB接口、显示器等部件一样，仅是计算机的一种外围设备。二、智能仪器的管理程序也称监控程序，分析、接受、执行来自键盘或接口的命令，完成测试和数据处理等任务。软件存于ROM或EPROM。软件是智能仪器的灵魂。西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系智能仪器的基本组成西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系智能仪器工作过程1、微处理器接收来自键盘或GPIB接口命令，解释并执行这些命令；2、微处理器通过接口发出各种控制信息给测试电路，以规定功能、启动测量、改变工作方式等，3、当测试电路完成一次测量后，微处理器读取测量数据，进行必要的加工、计算、变换等处理，最后以各种方式输出。2、自动测试系统一个自动测试系统，一般由四部分组成：第一是微机或微处理器，它是整个系统的核心；第二是被控制的测量仪器或设备，称为可程控仪器；第三是接口；第四是软件。自动测试系统基本构成西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系(一)微机(或微处理器)这是整个系统的核心。在软件控制下，微机控制够个自动测试系统正常运转，并对测量数据进行某种方式的处理，如计算、变换、数据处理、误差分析等；最后将测量结果通过打印机、显示器、磁盘磁卡或电表、数码显示等方式输出。西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系(二)可程控仪器或设备在自动测试过程中，测量仪器或设备的工作，如测量功能、工作频段、输出电平、量程等的选择和调节都是由微机所发控制指令的控制下完成的。这种能接受程序控制并据之改变内部电路工作状态，以及完成特定任务的测量仪器称为仪器的可程序控制，简称可程控，或称程控仪器。显然程控仪器是组成自动测试系统的基本部分。西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系(三)接口一个自动测试系统中，各仪器和设备之间的接口的总体称为该自动测试系统的接口系统。显然，接口系统是自动测试系统达到自动测试目的，使自动测试系统各仪器和设备之间进行有效通信的重要环节。60年代中期以前，接口是专用的和非标准化的，即是专门为某一自动测试系统而设计制造的，设计和制造不具有重复性。接口的主要任务是在下列方面提供仪器与计算机连接需要的兼容。机械兼容对接口的最简单的要求是提供机械兼容，就是要有适当的连接器和它们之间的连线。电磁兼容接口的第二种作用是使计算机和探器之间有适配的电器特性即在逻辑电平方面要相符合。数据兼容一旦接口已使计算机和仪器实现了机械和电器兼备它们就能通过数据线交换电信号信息，但需要某种格式翻译，有种种编程能力的计算机通常能执行这种功能，考虑到速度，往往把这个任务交给接口完成。西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系自动测试技术源于70年代，发展至今．大致可分为三代，其系统组成结构也有较大的不同。第一代自动测试系统（50年代-70年代初）第一代自动测试系统多为专用系统，通常是针对某项具体任务而设计的。如数据自动采集和自动分析，只能用于大量的要求重复、快速、高可靠和对人员健康有害又难于接近的测试场合。其结构特点是采用比较简单的定时器或扫描器作为控制器，其接口也是专用的。因此，第一代测试系统通用性比较差。自动测试系统发展历程西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系第二代自动测试系统（70年代初出现）第二代自动测试系统典型方块图如图所示。与第一代自动测试系统的主要不同在于：采用了标准化的通用可程控测量仪器接口总线(IEEE488)及可程序控制的仪器和测控计算机(控制器)，从而使得自动测试系统的设计、使用和组装都比较容易。西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系西安电子科技大学机电工程学院测控工程与仪器系第三代自动测试系统第二代自动测试系统虽然比人工测试显示出前所未有的优越性，但是在这些系统中，电子计算机并没有充分发挥作用，系统中仍是使用传统的测试设备(只不过是配备了新的标准接口)，整个系统的工作过程基本上还是对传统人工测试的模拟。于是出现了虚拟仪器。虚拟仪器（VirtualInstrument,简称VI）是计算机技术同仪器技术深层次结合产生的全新概念的仪器，是对传统仪器概念的重大突破，是仪器领域内的一次革命。虚拟仪器是继第一代仪器——模拟式仪