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2011年度全国社会工作者职业水考试真题(助理社会工作师）社会工作实务一、单項选择題(共60题，每题1分。每題的备选項中，只有1个最符合题意）1.8岁的小玲在一次火灾中受了伤，之后常因做噩梦而哭醒，对母亲格外依恋，小玲的母亲来社会工作站求助，但社会工作站中没有擅长儿儿童创伤辅导的工作者，对该社会工作站来说，最恰当的做法是（）：A.鼓励小玲参如成长小组B.安排志愿者陪伴小玲C.让小玲参加社区活动D.将小玲转介到其他服务机构2.当社会工作者的服务达到预定目标或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服务关系时，社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进人（）阶段。A.计划B.评估C.研究D.结案3.张奶奶的儿子外出打工，儿媳与她常闹矛盾，前天又因管教孩子婆媳俩发生了冲突。儿媳一气之下回了娘家，张奶奶请社会工作者“管管儿媳”，为了有效帮助张奶奶一家，社会工作者请张爷爷和张奶奶详细讲述事情原委，还请邻居介绍张奶奶家的情况，在本案例中，社会工作者收集服务对象资料的方法是（）。；A.家访B.咨询C.问卷D.询问4.为了帮助大庆戒毒，社会工作者与大庆制定服务计划目标时，再次谈到了他目前的生活处境和问題，如：没有工作，家庭关系紧张，缺乏亲戚朋友的帮助等，社会工作者这样做是为了()。A.商讨对策B.确定问題与需要C.评估方案D.研究问題与需要5.儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的()需要0A.生存B.自我保护C.身心成长D.生命安全6.社会工作者小赵在外展服务中发现一名被父母遗弃的4岁残疾儿童，小赵把他送到儿童福利院。小赵提供的是（）服务。A.支持性B.保护性C.补充性D.替代性7.某县妇联在各村建立了留守儿童中心，为留守儿童提供多元服务，其中一项内容是帮助留守儿童每月与在外地打工的父母通话两次，加强他们之间的亲子联系。这项服务设计是依据儿童的（）心理特点oA.发展性B.依恋性C.可塑性D.模仿性8.小羽自幼跟爷爷、奶奶生活，备受宠爱，是个十分调皮和任性的孩子。上小学时，小羽回到父母身边，和父母比较生疏，学习表现不佳，时常被父亲呵斥。小羽为此变得非常焦虑，上课注意力不集中，有时作业也完成不了。老师也反映小羽在学校不爱说话，课间活动时常常一个人躲在角落里。母亲十分着急，求助社会工作者，社会工作者在和小羽初次面谈后，想借助一些量表来了解小羽面临的问题，下列评估最表中，较为适用的是（）A.儿童行为量表B.社会期望量表C.儿童智力量表D.儿童多动症量表9.儿童教育学的多元智能理论认为，儿童有时会在某一两个方面表现突出，而在其他方面落后于他人。因此，学校教育必须留意不同学生的不同智能表现，即便他们未能在某些方面达到一般水平，也不要责罚他们。依据这一理论，社会工作者在为儿童提供专业服务时，应采用（）的工作取向。A.儿童为中心B.需求为本C.优势视角D.问题为本10．小玲，12岁,父亲性格粗暴，母亲对她期望值较高，只要小玲考试成绩不好,父亲会不由分说地责骂。小玲变得越来越沉默，胆小怕事，她悄悄对社会工作者说：“想考好，可不知该怎么做。”根据上述情况，社会工作者首先应采取的做法是（)。A.协助小玲增强改变自己的动机B.协助父母了解小玲的想法C.协助父母与学校老师取得联系D.协助小玲理解父母的想法11.社会工作者在对小学三年级学生小军进行个案辅导时，发现小军身上有多处淤青，并且步态不正常，此时，社会工作者首先应该做的是（）。A.向公安机关或儿童权益保护机构报告B.立即通知小军的监护人到场C.辨别小军是否受到虐待的危检D.继续按计划进行个案辅导12.青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟的关键时期，在这个阶段，青少年在人标交往中表现出的显著特征是增加与（）的交流。A.父母B.同辈群体C.老师D.兄弟姐妹13.青少年社会工作者小秦最近组织了—次提升青少年抗逆力的活动，该活动的目标是发现青少年中潜在的高危人群，并帮助他们正确认识自己的生活环境及自身的潜能，增强应对困境的能力，该活动起到的預防性作用是（）。A.为青少年提供安全保护B.为青少年提供心理辅导C.发现和控制阻碍青少年功能发挥的潜在因素D.为青少年提供职业生涯规划服务14.社区青少年小强喜欢网络游戏，最近经常出人网吧，上课时间精神不集中。小强的父母非常担心，寻求社会工作者的帮助。下列社会工作者的做法中，容易给小强造成负面影响的是（）。答案有争议，没有正确答案A.让小强参如青少年戒除网瘾训练营B.与小强约定每天上网的时间C.和父母商量安排小强参加其他培训课程D.安排小强参与社区志愿服务15.某养老院为生活能够半自理的老人提供服务，最近聘用了小艾担任专职社会工作者。下列工作中，属于小艾专业服务内容的是（）。A.为老人做身体健康检查B.考核护理部门员工的工作绩效C.为入院老人保管财物D.评估入院老人的心理状况—社会状况16．84岁的赵先牛中风后身体行动不便，与社会工作者见面时，他说自已常常感到很烦躁。有一天，赵先生跟社会工作者见面时却突然表现的很平静.并说自己这些日子给别人填了很多麻烦，非常过意不去，表示今后再也用不着麻烦别人了。此时，社会工作者需要注意，赵先生这种反常的表现可能间接表明他（）的想法。A.想尽快康复B.想改变自己对患病的态度C.厌世D.想换个地方生活17.73岁的李先生丧偶快一年了，他告诉社会工作者，自已常常情绪低落，睡眠不好对什么事都没有兴趣，觉得活着没什么意义，并且这种情况已经持续了一段时间，针对李先生目前的情祝，社会工作者应当重点评估李先生是否患有（）A.焦虑症B.痴呆症C.谵妄D.抑郁症18.李老，1933年生，1950年入伍，次年参加抗美援朝，作战期间多次荣立二等功，1990年退役，2000年被移交安置到地方的干部休养。从部队到地方李老有着深深地失落感和“被抛弃感”，心里的“结”很难打开，随着年岁日高，李老连门也不愿意出。最近因战负伤的左腿越来越不听使唤。躺在床上的李老唯一的乐趣就是每天翻看泛黄的军营相册，擦拭尘封的一枚枚军功章。休养所的社会工作者在引导李老进行人生回顾时，最适宜的做法是（）A.引导李老淡忘过去的经历，关注现实生活B.引导李老寻找往事的意义，珍惜当下生活C.引导李老回忆创伤的经历，给予心理治疗D.引导李老享受昔日的辉煌，忘却现实病痛19.某社区开展了—系列评选表彰活动。从妇女社会工作的角度来看，属于打破传统和定型的社会性别观念的活动是()AD有争议A.评选表彰“好丈夫”B.评选表彰“贤内助”,C.评选表彰孝敬公婆的“好儿媳”D.评选表彰尊老敬老的“十大孝子”20.在妇女社会工作中，“妇女为本”的实践原则是指()。A.家庭利益与妇女个体的利益处于同等重要的堆位B.等重女性独立地位的同时，强调妇女所应承担的家庭角色C.从性别视角出发，指导女性在家庭生活中自我增能D.尊重妇女作为独立个体的情感和需要，不忽视妇女的利益21.某服务机构的社会工作者在流动人口集中的社区开展工作，他们为打工妇女展开妇女戏剧小组活动。下列做法中，体现賦权理念的是（）。A.社会工作者根据自己的生活经验编写剧本B.社会工作者自己为打工妇女进行戏剧表演C.社会作者邀请专业演员表演打妇女的生活D.社会工作者与打工妇女共同编写剧本22.某社会组织在调研的基础上，会同妇联有关部,向世博会组委员会提出了《关于增加世博园区女性卫生间数量的建议》，最终促成上海世博会闻区内男女卫生设施之为1:2.5.该社会组织采用的是（）A.妇女賦权的方法B.倡导的方法C.社区教育的方法D.优势视角的方法23.残疾人社会工作是社会工作者运用专业理论与方法，帮助残疾人补偿自身缺陷，重新回归社会生活的专业服务，关于这种专业服务的内容，下列说法中正确的是（）。A.改变社会的陈规陋习B.维护残疾人的合法权益C.转变残疾人对社会的偏见D.冲破传统的社会阻力24.小华18岁，患有自闭症，即将从特殊教育学校毕业，学校社会工作者将小华转介给社区社会工作者小王，为帮助小华适应社会生活小王接案后，首先应该提供的服务是（）。A.利用社区资源协助小华进行持续康复训练B.联系其他学校为小华提供文化知识教育C.帮助小华寻找普通工作岗位D.告诫邻居注意相关的安全事项25.张老师患病后留下偏瘫的后遗症，经住院康复治疗，身体有所恢复，在出院前，他请社会工作者小李帮助进行居室无障碍改造。此时，小李首先应该做的事情是（）A.认真征求医护人员的意见B.与工程技术人员进行协商C.到张老师家进行实地勘察D.听取社区和邻居的意见26.职业评估是残疾人职业康复中的一个重要环节，下列关于职业评估的说法中正确的是()。A.职业评估能帮助残疾人选择职业和增进职业效率B.职业评估能综合考察残疾人特殊情况与就业的相关问题C.职业评估能评定残疾人的作业水平和适应就业的可能性D.职业评估能运用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果27.某企业聘用了-些残疾人，为帮助这些残疾职工进行社区康复，该企业采用了一系列措施。下列做法中，有助于促进残疾人社区康复的是（）A.修建无障碍设施B.开设职工子弟幼儿园C.为残疾职工送牛奶D.开通残疾职工专线班车28.在社区矫正工作中，社会工作者通过综合治理改善矫正对象的生活环境，并通过社区教育形成有利于矫正对象改过自新的社会氛围。这些做法是（）在矫正社会工作中的运用。A.社区工作方法B.社会工作行政方法C.个案工作方法D.小组工作方法29.20岁的小红是一名大学生，因盗窃电脑被判有期徒刑1年，缓期2年执行。社会工作者在与小红第一次谈话时，小红说“我的东西也经常被人拿走，我的电脑也被偷了，我也没报过案。为什么我拿别人东西就被抓，我太冤了……”。经过预估，社会工作者制定了帮教小红的计划，目标是教导小红正确认识自己盗窃行为的性质与危害，学会换位思考，进行改正自己错误行为。这一帮教计划依据的是（），A.系统理论B.行为主义理论C.认知理论D.精神分析埋论30.为促进社区服刑人员更好地融入社会，社会工作者小张开展了以“调整心态，积极就业”为主题的小组活动，在小组第4节活动开始前，组员们听说一名社区服刑人员因再次犯罪被抓，一轮纷纷。组员中，有人表现得很焦虑，有人无动于衷，有人认为这是个人行为，与其他人无关。此时社会工作者最宜采用的做法是（)。A.继续按既定小组计划开展活动B.在本次小組活动中增加对在犯罪行为的讨论C.取消本次小组活动，转用个案方式逐一沟通D.组织一次公益劳动以淡化该亊件造成的心理冲击31.老张服刑15年后获假释回到社会，成为社会工作者小李的服务对象。小李接案后，首先陪老张参观社区，向其介绍了社区的变化及社区资源，如就业形势、低保政策、社会保障事务办理地点等。在随后的集中教育活动中，小李还为老张等假释人员安排了参观城市规划展、讨论新闻时事、学习市民公约、学习人际交往沟通技巧等活动。本案例中，小李设计的服务是针对老张的（）需要。A.职业发展B.再社会化C.基本生存D.继续教育32.某市安置办的社会工作者根据国家优抚安置政策，在市政府支持下组织召开了有发展与改革委员会、人力资源与社会保障局等部门和相关企业参加的就业协调工作会议，为本年度大部分复员退伍军人順利找到了工作。此案例中，社会工作者主要运用的方法是（）。A.社区策划B.社会工作研究C.社会政策D.社会工作行政33.复员退伍军人安置工作关系到国防建设、经济建设和社会稳定，是社会保障的重要组成部分，当前，复员退伍军人的需要主要反映在（）方面。A.基本生活保障B.社会尊重C.就业权益保障D.婚姻家庭34.社会工作者组织光荣院退伍老战士到中小学担任校外辅导员，该活动满足了优抚安置服务对象（）的需要A.心理支持B.社会支持C.情绪支持D.社会参与35.小王在某光荣院工作，长期服务伤残的优抚安置对象，工作任务繁重，还经常因不被服务对象理解感到担优。小王越来越压抑和倦怠。与小王有类似情况的工作人员在光荣院还有很多，为缓解他们压力，社会工作者最宜采用的做法的是（)。A.开展支持小组B.消除社会隔离C.提供物质支持D.增进社会融合36.从军队师职干部变为民政部门的服务对象