1-2-3生物圈是最大的生态系统学案

科目：生物年级：七年级学案设计：lhq审核：zhq时间：2016.9.12编号：0511-2-3生物圈是最大的生态系统学案班级姓名组别等级________【学习目标】1.我能说出生物圈的范围。2.我能列举不同的生态系统。3.我能阐明生物圈是地球上最大的生态系统。【学习过程】一、自主学习（一）自学指导要求：请同学们仔细看课本第26-29页的内容，找出下列问题答案，注意勾画知识点，边读边思考边记忆，8分钟后比谁能正确回答下列问题。1.生物圈的范围？2.常见的生态系统的类型？3.举例说明各个生态系统是相互联系的？（二）自学检测要求：请同学们合上课本做下面的练习,注意思考，认真书写，规范表述，独立完成。1.生物圈包括大气圈的________、水圈的________和岩石圈的________。厚度大约千米。2.生物圈中有各种各样的生态系统。其中，有“地球之肺”、“绿色水库”之称的是__________，另外还有_______、_______、_________、__________、__________、__________等生态系统。3.________是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。4.连线草原生态系统以浮游植物为主，大气中氧气主要来源湿地生态系统水土保持，防风固沙海洋生态系统地球之肾，能净化水质淡水生态系统绿色水库，地球之肺森林生态系统以农作物为主，动植物种类较少农田生态系统消费者主要是人类城市生态系统提供灌溉，饮用水，工业用水，调节气候（三）我的疑惑请你将自学过程中的疑惑写在下面。要求：言简意赅，明确清晰，书写规范。我的疑惑________________________________________________________________________二、合作探究（一）处理自学检测中的疑问，先小组后全班讨论解决。（二）先独立思考下列问题，然后小组内交流，核对答案，解决疑问，准备班内展示。1.阅读P30页资料分析，讨论：河流生态系统与哪些生态系统相关联？科目：生物年级：七年级学案设计：lhq审核：zhq时间：2016.9.12编号：0522.怎么善待我们的生物圈？三、当堂训练要求：请同学们合上课本独立完成以下题目，看谁做得又对又快。1.下列关于生物圈的说法，正确的是（）A.生物圈是指生物赖以生存的环境B.生物圈是地球上最大的生态系统C.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈、水圈D.生物圈是指地球上所有生物及水陆环境2.沼泽是下列哪一类生态系统的典例？（）A.淡水生态系统B.湖泊生态系统C.池塘生态系统D.湿地生态系统3.以下不属于生物圈的范围的是（）A．大气圈的底部B.岩石圈的上部C．水圈的大部D.大气圈的顶部4.关于生物圈，以下说法正确的是（）A我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类居住的生物圈II号B.生物圈是一个整体，是所有生物的共同家园C生物圈的厚度是10千米，是地球表面的一薄层D.生物圈是一个巨大的生态系统，有很强的自动调节能力，人类的活动不会对它有太大的影响5.下列哪一生态系统自动调节能力最小（）Ａ农田生态系统Ｂ森林生态系统Ｃ海洋生态系统Ｄ湿地生态系统6.下列生态系统中，维持自身相对稳定能力最大的是（）Ａ热带雨林Ｂ湖泊Ｃ农田Ｄ寒温带针叶林7.下列哪项不是海洋生态系统的特点（）Ａ由海洋和海洋生物组成Ｂ与陆地分割，是独立的生态系统Ｃ有大量的浮游植物Ｄ有种类繁多的动物8.人们的生产活动有时干预了自然生态系统，如毁林开荒，其结果是:A.有利于生态系统的稳定B.降低了生态系统的自动调节能力；C.有利于保护生态环境D.更有利于人类生存9.下列那种生态系统的自动调节能力最强（）A、呼伦贝尔大草原B、青海湖C、人工蔬菜大棚D、神农架原始森林10.写出下列生物最适于生活在哪种类型的生态系统中。①鲨鱼和带鱼（）②高粱和玉米（）③狼和鹿（）④松鼠和啄木鸟（）⑤芦苇和鲤鱼（）四、自我反思这节课的学习中，你收获了什么？哪些是你在检测训练过程中容易出错的？请认真、梳理总结在下面。我的收获________________________________________________________________________我的易错点______________________________________________________________________