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-1-2011年南宁市中等学校招生考试历史第I卷（选择题15分）一、单项选择题（本大题共12小题，第22—30小题每题1分，第31—33小题，每题2分，共15分。在各小题四个选项中，只有一个最符合题意，请用铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑）22．今年年初南宁市孔庙迁建落成，这对更好地传承中华优秀传统文化具有重要意义。孔子开创的儒家学说成为中国封建王朝正统思想开始于（）A．秦孝公时期B．秦始皇时期C．汉武帝时期D．汉元帝时期23．甲午战争后，中华民族危机的加深引发了一场自上而下的改革。这场改革的积极作用在于（）A．起了思想启蒙的作用B．提高了行政效率C．增强了近代国防力量D．摧毁了顽固派的力量24．抗日战争期间，一批振奋民族精神的艺术作品广为流传。下列作品不属于此范围的是（）A．《愚公移山》B．《义勇军进行曲》C．《黄河大合唱》D．《太阳照在桑干河上》25．1947年夏，刘邓大军挺进大别山的消息传到陕北，毛泽东欣喜地说：“我们总算熬出头了。”这是因为（）A．解放战争打响了B．人民解放军由战略防御转为战略进攻C．大决战开始了D．人民解放军推翻了南京国民政府26．古代希腊著名的大地女神该亚的传说，反映了人类社会发展到哪一阶段的情况（）A．晚期智人B．母系氏族C．父系氏族D．奴隶社会27．宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是（）A．刹帝利对婆罗门毕恭毕敬B．婆罗门主持祭祀活动C．首陀罗担任官吏在办案D．吠舍在农田里劳动28．中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（）A．西欧封建社会等级森严B．神权在精神和文化领域凌驾一切-2-C．保守狭隘的封闭心态D．当时老百姓大多是文盲29．列宁曾经评论说：“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种。”这说明华盛顿会议没有很好的解决哪两个国家的矛盾（）A．美国和日本B．英国和德国C．德国和法国D．美国和德国30．“他们对法西斯国家的侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。”这句话评价的是（）A．《凡尔赛和约》B．《九国公约》C．《慕尼黑协定》D．《联合国家宣言》31．韦拔群参与领导百色起义，建立右江革命根据地，体现了中国共产党在新民主主义革命时期探索中国革命道路的哪一项创新（）A．农村包围城市，武装夺取政权B．攻打中心城市C．建立革命统一战线D．开展敌后游击战争32．“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”这个“地理大发现”对推动资本主义经济发展最大的作用是（）A．资产阶级人数剧增B．雇佣劳动力增加C．封建地主阶级衰落D．资本原始积累速度加快33．2010年1月10日，日本《读卖新闻》发表社论：随着全球化的推进，要想应对经济危机、气候变化、恐怖主义以及核扩散等全球问题，离不开发达国家和发展中国家的协调。它表明（）A．经济全球化使发达国家经济地位下降B．经济全球化不利于世界范围内资源的合理分配C．经济全球化带来的问题需要世界各国共同解决D．发展中国家力量增强，是全球化的主要受益者第II卷（非选择题，共25分）二、材料解析题（第34题7分，第35题8分，共15分）34．（7分）阅读下列材料：材料一到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，练成了一条从苏格-3-兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二下图图一受希腊文化影响的西亚建筑遗址图二2001年阿富汗内战中石雕巴米扬大佛被信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁请回答：（1）材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”?其开拓者是谁？（2分）（2）“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。（4分）（3）坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。结合上述材料思考，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去？（1分）35．（8分）阅读下列材料：材料一自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术——罗荣渠《现代化新论》材料二革命成功后，伤害的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭，中华民国成，清朝灭总统成，皇帝灭，新内阁成，旧内阁灭”-4-——张鸣《辛亥：摇晃的中国》材料三胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。——洪向华主编《复兴之路》请回答：（1）材料一所提到的“自强运动”是指什么历史事件？晚清政府寻求“御侮自强”之术的根本目的是什么？（2分）（2）材料二中“革命”发生在哪一年？根据材料二概括这场革命的历史意义（3分）（3）根据所学知识推断，材料三中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗而闻名？（2分）（4）以上三则材料都体现了中国近代社会的一个重要发展历程，请你为此历程做一个主题归纳。（1分）三、问答题（共10分）36．（10分）在人类历史长河中，曾涌现出一大批著名的具有时代象征意义的历史人物。他们都是以自己的行动，有力的影响了人类历史的发展历程。据此回答下列问题：（1）秦始皇被后人称为“千古一帝”。他所创立的一套什么制度，对此后两千多年的中国邓健专制统治产生了重要影响？他的哪些举措又备受后人争议？（3分）（2）华盛顿是资产阶级革命时代叱咤风云的人物。他因哪些突出贡献被称为“美国国父”？（2分）（3）一个伟人就是人类历史的一座丰碑，他们巨大的榜样作用是整个人类的普遍财富。我们从秦始皇、华盛顿这两位历史人物的身上可以汲取哪些精神财富？（2分）（4）初中阶段的历史学习应具备客观认识和评价历史人物的能力。通过对以上两位历史人物的学习，请你归纳和评价历史人物的原则和方法。（3分）历史试题参考答案及评分说明一、单项选择题（第22—30小题每题1分，第31—33小题，每题2分，共15分。）题号222324252627282930313233答案CADBBCBACADC二、材料解析题（第34题7分，第35题8分，共15分）34．(7分)（1）途径：丝绸子路（1分）。开拓者：张骞（1分）（2）①客观上促进人类文明的交融和发展（1分）。例子：亚历山大帝东征把希腊文化传播到西方，东方文化也渗入希腊文化；罗马帝国扩张过程中其文化渗入到它统治的广大地区等（任举一个战争促进人类文明交融和发展的例子即可。1分）②破坏人类文明的交融与发展（1分）例子：2001年信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁了巴米扬大佛；15实际中期君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，拜占庭帝国灭亡，大量珍贵文物和艺术品被付之一炬（任举一个战争破坏人类文明交融与发展的例子即可。1分）（3）既要提倡多元化并存，又要互相理解、互相尊重；抢救具有独特意义的文化遗产；坚持对外开放，在与世界各国的文化交流中增进了解，减少隔阂；坚持学习、借鉴和吸收优秀的外来文化；维护世界和平，避免战争对人类文明的破坏。（只要紧扣“和而不同”的主题谈一点，言之有理即可得分。1分）35．（8分）（1）事件：洋务运动（1分）。根本目的：挽救清政府的统治危机（或维护清朝的统治）（1分）（2）时间：1911年（1分）。历史意义：推翻清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制（1分）；建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心（1分）。（3）两面大旗：民主（1分）、科学（1分）（4）主题：近代化的探索三、问答题（共10分）36．（10分）（1）制度：专制主义中央集权制度（1分）。举措：对思想文化采取的钳制政策（或焚书坑儒）；严刑峻法；沉重的徭役、赋税（修建万里长城、阿房宫、骊山墓；农民要将收获的三分之二上缴国家等）（答一个举措得1分，但最高赋分不得超过2分。2分）（2）华盛顿为美国的独立（或领导美国人民取得独立战争的胜利）和民主国家建设（或开创民主政治先河）做出卓越贡献（2分）（3）开拓进取、勤于探索、勇于创新、淡泊名利等（言之有理即可。答一点得1分，但最高赋分不得超过2分。2分）（4）原则：一分为二的辩证法观点：史论结合，论从史出。方法：把历史人物放在当时特定的时代背景中去分析；看历史人物是否有利于生产力的发展和社会的进步、是否顺应了历史发展的潮流、是否符合人民的愿望和推动国家的发展等。（答一个原则或方法得1分，但最高赋分不得超过3分。3分）。