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我们的感觉可靠吗？[观察一下图片]紫色的线弯了吗？橙色的线哪段长？为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。长度和时间的测量学习目标1.会正确使用停表测量时间。2.会正确使用毫米刻度尺测量长度。3.会正确记录测量所得的数据。4.知道测量中存在着误差。预习指导1：•阅读课本第10-11页，完成下列问题:1.长度的基本单位是什么？该单位的符号是什么？2.成年人走两步的距离和课桌的高度大约是多少？3.长度的单位除了基本单位之外还有哪些？它们的符号及它们之间的换算关系又是怎样的？4.仔细观察你自己的刻度尺，回答下面的问题：（1）它的零刻度线在哪里？（2）它的量程，也就是测量范围是多少？（3）它的分度值（相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度）是多少？单位换算的格式500m=_______μm500m=500×106μm=5×108μm42cm=_______nm42cm=42×106nm=4.2×107nm1、500m=µm2、86nm=m3、给下列物体标出单位及数据中学生身高大约15.7.粉笔盒高度大约为8.一支铅笔直径约为10.二、长度的测量：刻度尺三角尺卷尺1．刻度尺是测量长度的基本工具。皮尺比较精确的长度测量工具自主探究1.测量铅笔或中性笔的长度，说一说如何正确使用刻度尺？认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认：正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。会看：视线与刻度尺尺面垂直。×√会读：２.７８cm读数时，要估读到分度值的下一位.会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。２.７８cm[练一练]读出物体的长度自主探究2.测量作业本和物理课本的长度和宽度，将测量结果填入表格。测量对象长度宽度课本作业本自主学习、合作展示•阅读课本第13-14页，完成下列问题：1.时间的国际单位是什么？还有其他单位吗？它们的符号分别是什么？它们之间的换算关系如何？2.测量时间的工具有哪些？自主探究•用停表测量时间1.练习使用停表。按动停表上的按钮，观察指针的变化，了解停表的使用方法。2.用停表测量，你脉搏跳动10次所用的时间是_______s，1min内你的脉搏跳动的次数是_______次。四、误差2．误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。1．误差:测量值和真实值之间的差异。误差不是错误：3．减小误差的办法：A．多次测量取平均值B．改进测量方法C．选用精度高的测量工具错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。当堂检测1、给下列数据写上单位。A、张华身高174.0.B、硬币的厚度2.0.C、人头发的直径70.D、珠穆朗玛峰高度为8844.3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米B4.刻度尺分度值为木块A的长度是_______厘米0.1cm2.35cm6、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为_________。测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。1.421.521mm知识结构图及时复习、学会反思!概括回顾，构建体系———回忆本节所学知识测量长度的测量单位时间的测量：单位、测量工具、停表使用测量工具刻度尺的使用测量误差观察放对看对读记对误差及减少误差的方法小资料有趣的人体尺度古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。小资料有趣的人体尺度你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。小资料有趣的人体尺度侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。一般来说，在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半。两臂平伸的长度正好等于身高。大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多。大多数人肩膀最宽处等于身高的1/4。成年人的身高大约等于头长的8倍或7.5倍。