2011年护理系工作总结

12011年度护理系工作总结2011年是我校“十二五规划”建设的第一年。本年度，护理系在校党委的统一领导下，以科学发展观、教育部16号文件精神为指导，以全面推进素质教育为核心，以创先争优活动为契机，围绕学校十二五规划以及年初与学校签订了综合目标管理方案、党风廉政建设、社会综合治理与稳定工作、人口与计划生育工作、信访稳定工作责任状，在全系教职工共同努力下，通过“抓管理、抓活动、抓实践、抓骨干、抓网络”，教学常规工作、专业建设与课程建设工作和学生管理工作取得了一些成绩，教学质量稳步提高，教风与学风有了较大改变。现工作总结如下：一、党风廉政建设1．积极组织全体党员政治学习，及时传达学校关于党风廉政建设会议精神。全年组织党员学习10次，主要学习了？。2．认真抓好五个基本建设，支部成员认真履行职责，实施工作计划。全年召开了2次民主生活会。目前系部有4位教师向党组织递交了入党申请书，有1名青年教师为入党积极分子，正在培养。3．系总支成员及系班子廉洁自律，教师的评先表优、学生推优与奖助学金评定等工作坚持公开、公平、公正，集体研究、民主决议，全年工作无举报。4．积极组织每个党员参加学校党委开展的各项活动，充分体现共产党员的先进性。在创先争优活动中，护理系每位党员均制定了公开承诺书，系总支进行了全程督导，使每个党员教师较好地完成了实事承诺，如郑蓉老师承诺指导青年教师刘炎奎提高教学水平，通过跟踪听课评课，交流教育教学思想、方法与手段，使刘炎奎老师教学水平有了较大进步，在上半年教务处举办的课件比赛中获优胜奖，课堂教学也获得学生好评。二、社会综合治理与信访稳定工作1．进一步明确由系主任为组长、学管副主任为副组长、学管教师为组员的系治安综合治理与稳定小组的责任，按照已制定的综合治理办法与措施，加强师生法制与安全教育，如上半年学生宿舍发生火灾之后第二天全系各班级在辅导员的带领下参观了火灾现场，系宣传部及时制作了一期“违规电器引发火灾警示图片展”，对学生进行安全警示教育，使学生真正认识到违规使用电器的危害。2．认真落实“七防”措施，积极开展“平安”创建活动。通过每周辅导员例会宣2传，每个月组织辅导员不定期突查学生寝室大功率电器使用情况，使辅导员的安全意识大大增强，对于班级的不安定因素做到了及时排查。重视学生心理安全，及时发现学生出现的异常情况，及时与学校心理咨询中心和学生家长联系，通过心理干预、家长陪读等多种方式，成功处理了六起因学生精神及心理异常引发的学生问题。全年无重大安全事故发生，无刑事案件发生，无群体事件发生。3.深入教职工与学生中，做好思想政治工作，关心职工生活、工作与学习，全年召开座谈会8次：分别是外聘教师座谈会2次、学生教学反映座谈会2次、学习委员座谈会2次、就业工作经验交流会1次、专业课程负责人座谈会1次，系主任与教职工谈话60余次，及时化解矛盾，无信访事件发生。三、人口与计划生育工作按学校计生工作管理制度开展工作，自觉接受计生办工作指导和监督。计生工作系主任亲自抓，工会组长重点抓，在相应系部教职工大会上进行了宣传教育，本年度无任何违规现象。四、思想政治与精神文明建设工作1．将思想政治与精神文明建设纳入工作计划，按学校党委要求组织政治学习，积极组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）、《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成〔2011〕9号）、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号文件）、学校《“十二五”事业发展规划》等有关文件；积极组织教师参加教育教学思想大讨论活动。2．积极倡导五种精神，注重学习型、合作型、服务型、管理团队建设，努力建设开拓型、创新型教学团队，加强教师教育教学观念更新，采用会议、座谈和个别访谈等方式，引导师生员工加强对党的路线、方针政策的了解，明晰学校运行现状及发展规划。3．以创先争优活动为契机，加强师德师风和学风建设与校园文化建设。（1）以“提高实践能力，展示青春风采”为主题，制定并认真实施了全年创先争优活动方案。在教师中，围绕提高教学实践能力，上半年组织青年教师开展课堂教学比武、并按要求推选宋晶和胡晓群两名教师参加学校比赛，并获得一等奖和三等奖的良好成绩；组织全系教师进行了课件比赛，并推荐了7件作品参加学校比赛，获一、3二、三等奖各1人，优胜奖3人的好成绩，使青年教师教学能力大大提高；下半年，举办了核心课程负责人说课程活动，7位课程负责人按照教务处说课程评分标准，分别制作了PPT课件，在系内公开说课，针对7位老师的说课内容，评委分别进行了点评。在两访两创活动中，护理系根据省委要求，围绕学校活动方案，制定了护理系活动方案，通过每位教师分班到人，在短短的1个月内访谈了每一位学生，并将学生的意见、建议及时汇总上报学校的同时，主动与相关教师交流，使学生的意见较好地得到解决，学生的建议及时汇报给学校相关部门，使相关工作及时改进。活动中，姚斌老师利用休息时间，不畏路途的遥远，不仅访谈了自己班，还组织访谈了09级实习护生，将她们的意见建议及时反馈给学校相关人员及部门，因为表现突出，被评为先进典型。在学生中，围绕提高学生综合素质，开展了丰富多彩的第二课堂活动。上半年，为了激发学生爱国热情，我系举办了“爱我中华、放飞梦想”合唱比赛，为党的生日献上自己真挚的祝福；组织学生参加了组宣部与公共基础部联合举办的“庆七一，颂党恩”党史知识竞赛活动，活动中护理系代表队分别荣获一等奖和二等奖；为了提高学生的就业能力，积极组队参加学校招就办组织的全校职业生涯规划大赛，比赛中，护理系代表队分别荣获一等奖两名，二等奖一名、三等奖一名；为了提高学生的职业能力，围绕5.12国际护士节，组织了护士礼仪风范表演赛、“天使杯”辩论比赛、友谊拔河比赛、“天使在行动”青年志愿者活动、文艺汇演；下半年，开展了“创特色、扬青春、展风采”一个主题三个板块的第二课堂活动，即“创特色”——基础护理操作竞赛、健康评估知识竞赛、医学信息检索讲座；“扬青春”——“青春۬•飞扬”舞蹈大赛、篮球比赛、“心怀感恩，快乐成长”演讲比赛；“展风采”——美丽天使形象大赛、绿色摄影比赛、墙报设计比赛。这些活动，虽然规模有大有小，也不管是讲座、培训、还是预赛和决赛，每一次活动同学们都能够有效利用业余时间，不惜牺牲休息时间踊跃参加，真正表现出了“我的青春我做主”的精神面貌。本学期第二课堂活动中，共有361名学生获得“优秀大学生”表彰，43个班集体、78名同学，表现突出，荣获先进个人和集体。（2）采用多种方法、多种形式做好宣传工作，增强护理系的美誉度、凝聚力、战斗力及社会服务能力。充分发挥护理系网站功能，通过及时更新护理系网站内容内容，使社会各界认识了解护理系。全年网站上传89条；组织教师和学生上半年赴白龙社区开展了“急救技术进社区”活动，为白龙社区村民义务传授急救技术、宣传救护小常识；下半年赴第四机械厂社区义务宣传健康保健知识，受到社区居民的欢迎。上半年，4组织教师赴凤凰城参观沈从文故居，赴张家界贺龙公园为贺龙元帅敬献花篮。目前，通过上述创先争优活动，激发了广大师生“学护理，用护理”的兴趣，浓郁的校园护理学习的气氛，在广大中青年教师和学生中形成了一股比学习、比能力的良好风气，增强了系部凝聚力，使全体师生员工树立了主流人生观、价值观。现在，利用业余时间为学生辅导的老师多了，如我系基础护理教研室利用星期六、星期天的时间，指导学生练习基础护理操作；课间帮助老师倒茶的同学多了，理科生帮助文科生学习遗传学、化学的同学多了，传授四、六级考试经验的同学多了。4.执行学校决议狠抓落实。积极参加学校各种会议，及时传达校党委和校行政会议精神，认真执行学校决议，措施具体，落实有效。以学生为中心，围绕专业开展的护士礼仪风范比赛，培养了学生职业行为，对全面提高人才培养质量起到推动作用；高度重视学生就业工作，五、计划财务与资产管理严格经费管理，支出有计划，未超出预算；厉行节约，无计划外开支；自觉接受内部审计；物资材料报批及时、手续规范；固定资产有专人管理，账物相符。六、人才培养基础与研究工作1．根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、学校《“十二五”事业发展规划》等，制定了系部建设发展规划，并成功申报了中央财政支持的护理专业建设方案。2．组织修订护理与助产两专业的人才培养方案及核心课程教学大纲的修订。在两专业负责人程家娥老师和徐元屏老师的主持下，人才培养方案的修订工作从暑期开始，历时半年时间，通过专业的调研、召开课程负责人座谈会、核心课程负责人专题会等，现在已完成方案的第二稿，核心课程教学大纲的修订工作已初步完成。3．积极开展教研教改工作。“以职业能力和岗位需求为核心的《急救护理技术》教学改革与实践”、“组织文化理论在医专类高校校园文化建设中的应用与研究”课题正在研究之中，《妇产科护理》、《五官科护理》校级精品课程正在建设之中。全年，召开10次教学工作专题会议，各教研室围绕课堂教学设计开展了8次系列教研活动，全系共撰写了29篇论文，参编教材3部。七、师资队伍建设1．加强中青年专、兼职教师的过程管理，积极推进大师资队伍建设。为了提高教师的教学能力，期初召开了专、兼职与外聘教师座谈会，规范了各种教学文件的书写，5还就教学组织与教学方法、课堂学生管理方法等进行了交流，围绕怎样上好一堂课进行了专题讲座；现已按期初制定的听评课计划对中青年教师、外聘教师进行了广泛听课评课，做到“每听必评”，及时与被听老师进行沟通工作，使其教学能力不断提高。全年，系主任听课21次、分管教学的副主任听课达19次、全系共听课285人次（上半年162人次、下半年123人次）；举办青年教师课堂教学比赛及课程负责人说课程比赛后，及时与每位教师进行个别沟通，指出其优点与不足，促其改进；高度重视与荆州中心医院、附属医院的合作，及时将学生教学意见反馈给医院科教科。辅导员是学校育人工作的重要组成部分，为了提高辅导员老师的学生管理能力，做好大学生的人生导师，为实现辅导员队伍“专业化、职业化、专家化”的要求，上半年选派管祥兵老师参加了“湖北省高校政工干部大学生心理健康教育培训班”，下半年选派管祥兵老师参加了“湖北省高校辅导员高级研修班”，选派莫秋萍老师参加了“大学生心理健康教育培训班”，大大提高了专职辅导员和学生管理人员的专业化水平和管理能力，同时，每周四定期召开辅导员例会，安排落实近期工作，周日晚自习辅导员进班，系部每月不定期组织查寝2次。2.注重专、兼职教师的学历和职称与“双师”素质提高。积极派出教师参加国内各级各类的培训与进修，本年度外出培训学习6人次，杜威老师赴荆州市中心医院临床上班，暑期在人事处的安排下，护理系中青年教师参加了为期1个月的出国英语培训班的学习，下半年，继续派出11位老师参加长江大学举办的出国英语培训班学习，对14名外聘教师进行了教育教学方法与手段的培训活动。汪国珍、郑蓉两位老师申报了副教授。3.继续推行青年教师导师制全程跟踪培养计划，做好年青老师的传帮带工作。在指导教师程家娥、汪国珍、王进军、郑蓉、胡晓群的帮助下，青年教师黎媛媛、张蓉蓉、杜威、刘炎奎、姚少松的教学能力有了很大提高。此外，我系还针对青年教师培养，举办了课堂教学比赛与课件比赛，赛后系主任及时与每位青年教师进行个别沟通，指出其教学中的优点与不足，促其改进。八、课程建设1．基于护理工作过程，正在进行《妇产科护理》、《五官科护理》校级精品课程建设，《急救护理技术》系统开发也在进行中。2．完成了15门次护理与助产专业核心课程的教学大纲编写，继续推进《基础护理学》课程整体设计，有效设计“教、学、做、评”一体的情境教学方法，广泛采用6过程评估法与终结性评估法相结合、笔试与操作考核相结合来评定学生成绩。3．严格主讲教师的聘用程序，教学均选用人卫或高教出版社等优秀教材