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1解读《考试说明》把握命题趋向规划备考策略——谈2011年高考山东文综政治后期复习第一部分：领悟新高考精神，明确新高考方向第二部分：近四年山东高考政治试题的命题特点与规律第三部分：后期高考备考复习节奏和步骤的规划与建议第四部分：2011年高考备考中值得关注的重点问题第一部分：领悟新高考精神，明确新高考方向2011年高考是极具特殊意义的一年。表现：1、2010年是新课程改革全面推开的一年。按照教育部基础教育课程改革的统一规划，高中新课程改革将在2010年前全面推开。22004年秋季，广东、山东、海南、宁夏四省区作为基础教育高中新课程改革实验省区首批进入实验；2005年秋季，江苏省进入实验(第二批)；2006年秋季，福建、浙江、辽宁、安徽、天津5省市进入实验(第三批)；2007年秋季，北京、湖南、黑龙江、陕西、吉林5省市进入实验(第四批)；2008年秋季，江西、山西、河南、新疆、新疆建设兵团进入实验(第五批)；2009年秋季，湖北、河北、甘肃、云南、重庆、内蒙古等省份进入实验(第六批)；2010年秋季，四川等其余省份全部进入实验(第七批)。全面推进，相信2011年高考是充分体现新课程理念、贯彻素质教育精神的一年。所以召开会议，制定了纲要。从目前看，2011年是新课程高考参加省市最多的一年，在全国占到了2/3省市。新课改高考省市时间表2007年高考山东、广东、宁夏、海南（4个）2008年山东、广东、宁夏、海南、江苏（5个）2009年海南、山东、广东、宁夏、江苏、辽宁、天津、安徽、福建、浙江（10个）2010年海南、山东、广东、宁夏、江苏、辽宁、天津、安徽、福建、浙江、北京、湖南、黑龙江、陕西、吉林（15个）2011年海南、山东、广东、宁夏、江苏、辽宁、天津、安徽、福建、浙江、北京、湖南、黑龙江、陕西、吉林江西、山西、河南、新疆（19个）2、2010年7月新世纪第一次全国教育工作会议召开，中央制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》3、2010年9月，山东省召开全省教育工作会议，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，公布了2010年至2020年《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》4、2010年9月15日山东省普通高中学科教学内容调整意见（试行）5、2010年12月4日国务院办公厅印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，标志着国家教育体制改革试点工作全面启动。6、2011年1月24日全国教育工作会议召开。教育部长袁贵仁指出，做好今年教育改革发展稳定各项工作。7、2011年2月10日，教育部2011工作要点：教育部表示，今年要积极稳妥推进高考改革，并要成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案，指导高考改革试点。8、2011年２月21日中共中央政治局就优先发展教育、建设人力资源强国问题进行第二十六次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调，全面落实国家教育改革和发展规划纲要，努力开创我国教育事业科学发展新局面。9、2011年2月12日，山东省第十一届人民代表大会第四次会议上，姜大明省长在政府工作报告中，对教育投入做出了明确表述，教育投入的大幅增加，将为我省在2012年实现3财政教育投入占财政支出的20%。推进考试招生制度改革。继续完善考试招生制度，加强招生考试政策研究，积极推进高校招生制度综合改革。10、2011年2月24日山东省教育工作会议召开。副省长黄胜出席并讲话，省教育厅齐涛厅长做总结讲话，强调素质教育推进计划。㈠国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)1、高中阶段教育毛入学率达到９０％；高等教育毛入学率达到４０％。2、树立以提高质量为核心的教育发展观，制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。3、着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。（新课改理念）4、坚持能力为重。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，5、注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服“应试教育”倾向。到2020年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。6、建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。7、推动普通高中多样化发展。8、开展由政府、学校、社会各方面共同参与的教育质量评价活动。完善学生成长记录，做好综合素质评价。探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。9、推进考试招生制度改革。以考试招生制度改革为突破口，克服“一考定终身”的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，探索招生与考试相对分离的办法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案，指导考试改革试点。10、完善高等学校考试招生制度。深化考试内容和形式改革，着重考查综合素质和能力。以高等学校人才选拔要求和国家课程标准为依据，完善国家考试科目试题库，完善统一命题和分省命题方式，保证国家考试的科学性、导向性和规范性。探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试。㈡山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）1、2020年高中阶段教育毛入学率达到98%，普通高中和中等职业教育协调发展；高等教育毛入学率达到50%，普及水平进一步提高，形成更加完善的现代国民教育体系。2、制定《山东省素质教育推进条例》，建立和完善各级政府统筹协调，教育行政部门具体负责，有关部门配合实施的责任机制。不得以升学考试成绩作为评价学校和教师的唯一标准。3、促进普通高中优质发展。严格控制普通高中学校规模和班额，新建学校规模不超过50个班，努力做到高中学校布局合理、规模适度。到2015年，全省所有普通高中达到基本办学条件标准，班额控制在50人以内；到2020年，办学条4件进一步改善，班额控制在40人以内。5000人以上的高中要适当控制招生数量，形成科学合理的学校规模。3、提高普通高中教育质量。学校不得对2010年以后入学的高中生进行文理分科。5、推进考试招生制度改革。发挥考试招生在公正选拔人才、维护教育公平、保证质量方面的重要作用，建立完善适应素质教育要求，分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。6、加快推进高等学校考试招生制度改革，探索招生与考试相对分离的办法，实行分类考试、多元录取、自主选择的高等教育选拔机制。把高中学业水平测试和综合素质的评价作为高校招生录取的重要依据。实行本科与专科（高职）分类考试。推进普通本科院校自主招生试点，扩大学校招生自主权。单独组织高等职业教育招生考试录取，优化考试科目，适当降低难度。7、深化基础教育课程改革。落实国家课程方案，开好音体美及通用技术、综合实践活动课程，建设义务教育必修地方课程；推进普通高中选课走班教学。㈢教育部2011工作要点2011年2月10日，教育部2011工作要点：教育部表示，积极稳妥推进高考改革。成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案，指导高考改革试点。按照不同类型人才培养要求，开展普通本科和高等职业教育分类入学考试试点。深化高考内容与方式改革，加强国家考试题库建设，着重考查综合素质和能力。加强自主选拔录取管理。㈣2011山东省“两会”2011年2月12日，山东省第十一届人民代表大会第四次会议上，姜大明省长在政府工作报告中，对教育投入做出了明确表述，教育投入的大幅增加，将为我省在2012年实现财政教育投入占财政支出的20%。推进考试招生制度改革。继续完善考试招生制度，加强招生考试政策研究，积极推进高校招生制度综合改革。㈤2011年山东省教育工作会议在济南召开2011年2月24日，2011年全省教育工作会议在济南召开，副省长黄胜指出，从明年开始，山东省高考将增加对考生身体素质的考查。考查办法将借鉴现行的中考体育模式……几点启示：1、考试制度肯定要改革，多元化考试方式是一必然趋势，逐渐改变一考定终身模式。但必须明确改革应循序渐进，不可一蹴而就。2、重视高中阶段学业水平考试及综合素质评价报告，这将对高考带来一定的影响。3、考试制度将呈现渐进式改革的态势，减少试题难度的倾向。从近四年高考可以看出，特别是文理不分科以后将更加明显。4、试题将更多地结合生活实际，从综合能力、综合素养方面进行考查，着力考查学生运用知识分析生活实际问题、解决实际问题的能力。5、试题将会更多体现实践性、开放性、自主性、选择性等特征，素质教育精神与新课改理念将体现的更加充分。5相信，国家中长期教育改革和发展规划纲要、山东省中长期教育改革和发展规划纲要，会给2011年高考命题发挥引领作用，更会引发命题理念及试题呈现方式的诸多变化。第二部分：2010年山东文综政治命题特点分析2010年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）政治试题解析第Ⅰ卷（必做，共36分）2010年3月，温家宝总理在政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活的更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”回答17-18题。17.对人民生活得“更有尊严”的理解，正确的是①公民权益的保障更加完善②社会利益的分配更加公平③公民义务的履行更加全面④政府权力的行使更加规范A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【分析】材料选取：材料选取温家总理的《政府工作报告》，切入点是让人们生活更有尊严。“让人们生活更有尊严”最早出自温总理在虎年春节团拜会上向全国人民致以祝福和问候时提出的，后在与网友在线交流时，他对此作了深入阐述，之后写入政府工作报告。这一切入点有三大优势：一是抓住了报告的灵魂和最核心的东西，其提出也让人感到震撼、受到鼓舞，更感到欣慰。让人民有尊严，民生问题尤为关键。“让人民生活得更有尊严”是政府对民生的一个承诺。２０１０年３月１４日十一届全国人大三次会议通过的《政府工作报告》从起草、修改、征求意见、不断完善，历时3个多月，经过了10多次大的修改，充分反映了民意，集中了民智，这一制定过程本身就是让人们生活更有尊严的体现；报告中优先发展教育事业、千方百计扩大就业、加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系、改革收入分配制度、促进房地产市场平稳健康发展、安居工程、户籍制度、新生代农民工、养老保险、医药卫生等这些群众关心的问题，都可以在《政府工作报告》中找到答案，所以政府工作报告最为突出的特色是忧患意识增强，改善民生加重。所以这一切入点抓住了报告的灵魂和最核心的东西。二是这一切入点从政府工作报告引入，充分彰显了国家意志，体现了思想政治课的课程性质，从而明确告诉学生一个信号，以下进入政治试题部分，对学生做题中转换学科思维起到了提示作用。三是让人们生活的更有尊严是一重大民生问题，题目贴近现实生活实际问题，突显命题一贯坚持的三贴近原则。在去年各地模考等训练题目中均有所涉及，只是与高考试题的角度不同。考生答此题，有一种似曾相识的感觉，从而拉近了学生与试题的距离，增加了试题6的亲近度，同时此题难度不大，一般考生都能答对，所以此题做为政治试题的第一个题目，有利于学生入题，有利于学生提升做政治试题的信心，有利于学生充分发挥其应有的水平。体现了高考命题中的技巧性。18．为了让“社会更加公正、更加和谐”，我们应A．初次分配中解决好效率问题，再分配中解决好公平问题B．深化收入分配制度改革，形成合理的个人收入分配格局C．统筹城乡发展，将国家的工作中心转移到农村工作上来D．发挥市场在收入分配中的基础作用，合理拉开收入差距【分析】材料选取：材料选取温家宝总理四个更加中的“后两个”：社会更加公正、更加和谐。考查社会公平问题。实现公平和效益统一是科学发展构建和谐社会内在要求。抓住了当前一个重大时政热点问题。信息一：从十六大以来，我们对这个问题更加重视。三中全会、四中全会、五中全会、六中全会讲到这个问题时都突出要更加关注社会公平，十七大报告强调再分配尤其要关注社会公平。信息二：温家宝总理在2010年“两会”的记者招待会上说：“社会公平