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1《思想道德修养与法律基础》网络课程试题库绪论……………………………………………………………………………2第1章…………………………………………………………………………5第2章……………………………………………………………………………12第3章……………………………………………………………………………16第4章……………………………………………………………………………22第5章……………………………………………………………………………28第6章……………………………………………………………………………31第7章……………………………………………………………………………36第8章……………………………………………………………………………39基础教研室2010-6-152绪论珍惜大学生活开拓新的境界试题一、单选题1.“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”这句话出自（C）。A.孟子B鲁迅C.梅贻琦D.郭沫若2.德智体美全面发展，就是（A），科学文化素质和健康素质的全面提高。A.思想道德素质B.思想道德修养C.德育素质D.思想品德3.“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这是（C）的名言。A.拉康B.苏格拉底C.但丁D.费尔巴哈4.中学教育的内容是多学科性的，全面的，不定向的，大学则是一种定向的（A）教学。A.专业B自由C.传统D.封闭5.按科研规模的大小，现有大学分为研究型，研究教学型，教学研究型，教学型等4种。你所在的大学以属于（D）。A.研究型B.研究教学型C..教学研究型D.教学型.6.科学调查表明，科学创造的最佳年龄是（C）岁。A.20~30B.25~30C.25~45D.30~407.“八荣八耻”是胡锦涛总书记在（A）-提出来的。A.2006年3月4日B2005年4月4日.C.2006年4月3日D.2005年3月4日8.大学生要做德智体美全面发展的社会主义新人，其中（.A）是人才素质的灵魂。A.德B.智C.体D.美9.21世纪的竞争，归根到底是（D）的竞争。A.知识B,科技C,能源D.人才10.当今世界的发展主题是（B）。A.竞争与合作B.和平与发展C.节能与环保D.科学与发展11.社会主义荣辱观是（D）总书记提出的。A.毛泽东B.邓小平C.江泽民D.胡锦涛12.（B）民族精神的核心是爱国主义，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量，是种族人民共同的精神支柱，是激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜。A.以热爱民族为荣，以危害民族为耻B.以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻C.以热爱中华为荣，以危害中华为耻13.（C）。“民为邦本，本固邦宁”。我们是立党为公，执政为民的马克思主义执政党。为人民服务，是社会主义道德建设的核心所在。A.以热爱和平为荣，以挑拨离间为耻B.以热心公益为荣，以背信弃义为耻C.以服务人民为荣，以背离人民为耻D.以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻14（B）。科学的进步是社会进步的巨大源泉，一个国家的现代化，首先必然是科学技术的现代化。一个崇尚科学的民族，必然是一个不断进步的，充满生机和活力的民族。A.以好学上进为荣，以不学无术为耻B.以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻C.以开拓创新为荣，以因陈守旧为耻15（A）。劳动光荣，文化长久。中华民族是勤劳的民族。要求每一个公民要坚持勤奋学习，辛勤劳动，扎实工作，兢兢业业地在本职工作岗位上创造一流的工作业绩，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦，多作贡献。A.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻B.以扎实工作为荣，以故意怠慢为耻C.以勤奋学习为荣，以好吃懒做为耻316.（B）。团结出凝聚力，战斗力和创造力。要把各种力量凝聚起来，组织起来，同心同德地为中国特色社会主义的伟大事业而奋斗。要提倡急他人所需，帮他人所难的团结互助精神，人人关心和帮助他人，处处尊重和爱护他人。A.以互相关心为荣，以漠不关心为耻。B.以团结互助为荣，以损人利己为耻C.以同心同德为荣，以结党营私为耻17.（C）。诚信是立身之本，发展之道。构建和谐社会，个人需要诚信，集体，社会需要诚信，国家更需要诚信。只有人人讲诚信，取信于他人，给他人以信任，形成和谐的人际关系，才能为构建和谐社会奠定坚实的基础。A.以取信于人为荣，以失信于人为耻B.以德服人为荣，以任意妄为为耻C.以诚实守信为荣，以见利忘义为耻18.（B）。法治和责任理念是现代社会的基本理念。遵纪守法是公民应尽的社会责任和道德义务。要树立宪法意识和法制观念，严格遵守宪法和法律。A.以秉公执法为荣，以徇私舞弊为耻B.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。C.以依法行政为荣，以以政代法为耻19.（C）。“艰难困苦，玉汝于成。”艰苦奋斗是我们民族的传统美德，艰苦奋斗也是我们党的传家宝和政治本色。A.以勤俭节约为荣，以贪污浪费为耻B.以艰苦朴素为荣，以荒淫无度为耻C.以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻20.不以荣为荣，不以耻为耻，甚而以耻为荣，是（B）的表现。A.社会主义荣辱观B.荣辱观缺失及至颠倒C.评价荣辱的标准不相同21、大学阶段，大学生们面临的首要问题是（D）A多交一些新朋友B多接触一些新鲜的事物C学会赶时髦D尽快适应大学新生活22、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话说明了学习必须做到（B）A严谨B勤奋C求实D创新23、当代大学生在确立成才目标的时候，必须明确（A）是人才素质的灵魂。A德B智C体D美24、胡锦铸同志第一次正式提出社会主义荣辱观的时间是（C）A2002年10月7日B2007年10月15日C2006年3月4日D2004年9月12日25、思想道德修养与法律基础课是一门（D）。A、道德修养课B法律基础课C道德知识和法律知识的传授课D、思想政治理论课答案：1.C2.A3.C4.A5.C6.C7.A8.A9.D10.B11.D12.B13.C14.B15.A16.B17.C18.B19.C20..B21.D22.B23.A24.C25.D二、多择题1.“三个代表”指的是中国共产党（ABD）。A.代表中国先进生产力的发展要求B.代表中国先进文化的前进方向C.代表中国所有人民的根本利益D.代表中国最广大人民的根本利益。2.“三个代表”重要思想写入党章是在（A）会议上。A.十六大B.十五大C.十五届三中全会D.十六届四中全会43。大学期间，学生应该树立（ABCD）的学习理念。A.自主学习B.全面学习C.创新学习D.终身学习4.美国有一所大学被纽约时报描述为“在美国建筑史上最伟大的校园设计”，并且作为通用的文化意义被联合国命名为世界遗产。这所大学由托马斯杰费逊设计，名字是（A）。A.弗吉尼亚大学B.斯坦福大学C.杰弗逊大学D.哈佛大学5.“八荣八耻”涵盖了（ABD）本者之间的关系，涉及人生态度，公共行为。社会风尚，构成了社会主义道德的鲜明指向。A.个人B.集体C.部门D.国家6.“八荣八耻”囊括了（ABC）-思想，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中华民族传统美德，优秀革命道德和时代精神的完美结合，是社会主义世界观，人生观的生动体现，为促进良好的社会风气的形成和发展指明了方向。A.社会主义B.爱国主义C.集体主义D.个人主义7.1998年5月4日，江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话时，向全国各界青年提出了希望，分别是（ABCD）。A.坚持学习科学文化与加强思想修养的统一B.坚持学习书本知识与投身社会实践的统一C.坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一D.坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一8.学习和实践（D），是高等学校思想政治教育的重要内容，是大学生思想品德教育的中心环节和根本要求，是穿“思想道德修养与法律基础”课的京广线。A.社会主义人生观B.社会主义价值观C.社会主义道德观D.社会主义荣辱观9.“思想道德修养与法律基础”课是一门（ABCD）于一体的课程，涉及的内容非常广泛，现实性和针对性都很强。A.思想性B.政治性C.知识性D.实践性10.学好思想道德与法律基础课，应该注重（ABCD）。A.学习科学理论B.学习和掌握课程的基本知识C.理论联系实际D.做到知行统一11．大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要有（ABCD）理念A自主学习B全面学习C创新学习D终身学习12．大学生活与中学生活对比，具有以下变化（ABCD）A学习要求变化B生活环境变化C.社会活动变化D生活方式变化13.人的基本素质有两种，包括（AD）A思想道德素质B政治素质C心理素质D法律素质14.思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课，是融（ABCDE）于一体的课程。A思想性B政治性C知识性D综合性E实践性15.培养优良学风应在以下哪些方面下功夫（ABCD）A勤奋B严谨C求实D创新答案：1.ABD2.A3.ABCD4.A5.ABD6.ABC7.ABCD8.D9.ABCD10.ABCD11．ABCD12.ABCD13.AD14.ABCDE15.ABCD三、判断题1、有人说大学生主要是讲学习、长才干，品德修养在工作后再学习、实践也不迟。(×)2、思想道德修养与法律基础课是帮助大学生提高技能水平的重要课程。(×)3、社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针。(√)54、道德与法律是相互补充、促进、转化的关系。(√)5、只有在条件好的大学，学生才能成才。(×)错误。大学的条件是外因，外因是发展的条件；但在我们成长成才中起决定作用的是内因，是我们自身是否努力。6、今天的学校教育只是学习的第一阶段和今后继续学习的基础。(√)正确。当今时代知识更新的速度非常快，我们必须树立终身学习的理念，所以，学校教育的结束并不意味着学习的完结。7、在大学里学好本领就够了，什么思想道德修养那是空话，是虚的。(×)错误。德是人才素质的灵魂，而智（本领）是人才素质的基础。做事先做人，这是成功的经验之所在。所以学好本领的同时，更需要加强思想道德修养。8、大学毕业只是告别学校，决不是告别学习。（√）9、学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的基本要求。（√）10、学习思想道德修养与法律基础课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。（√）11、在人的素质中，思想道德素质起着主导作用。（√）12、思想道德修养与法律基础课就是专门进行思想教育的课程(×)13、思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程(×)14、就掌握知识而言，掌握获取知识的本领，学会在知识海洋畅游的方法，是大学阶段的主要任务（√）15、社会主义荣辱观是对公民的高标准要求(×)16、军事实力固然重要，但当今国际竞争是以经济和科技为基础的综合国力竞争。（√）17、许多大学生在经济上还没有完全独立，因而他们的难以培养自信、自律、自立和自强的精神。(×)18、衡量大学生全面发展的一个重要标准是德才兼备（√）19、现阶段，我国各族人民的共同理想是建立有中国特色社会主义（√）20、下列作为人才素质的基础是智（×）：21、做社会主义“四有”新人，其中不包括在“四有”之内的是有追求（√）：22、当代大学生承担的历史使命是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。（√）23、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂解决的是举什么旗的问题（√）24、社会主义荣辱观是社会主义道德观的主要组成部分（√）25、时代精神的核心是改革创新（√）第一章追求远大理想坚定崇高信念试题及答案一、单选题1、信念是（A）。A、认识、情感和意志的融合和统一B、一种单纯的知识或想法C、强调的是认识的正确性D、惟一的，不是多种多样的2、理想和现实的统一性表现在（D）。A、理想就是现实B、有了坚定的信念，理想就能变为现实C、现实是理想的基础，理想是现实的未来D、理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一6面3、空想一般是（C）。A、在实践中形成和具有实现可能的对美好未来的想象B、与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象C、缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象D、现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象4、理想区别于幻想、空想的特点