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1学大教育2015-2016年九年级10月化学备考测试（80分钟满分100分）一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个正确答案）1．下图所示变化属于物理变化的是()2．2007年10月24日，“嫦娥一号”卫星发射成功。发射前8小时开始向运载火箭加注液氧和液氢。其中液氧是()A．助燃剂B.燃料C．冷却剂D．催化剂3．地壳中含量最多的元素所形成的单质（）A.常温下为固态B.在空气中含量也最多C.可用来灭火D.能使带火星的木条复燃4．下列粒子在化学反应中容易得到电子的是()A．B．C．D．5．原子获得一个电子后（）A．核电荷数增加1B．相对原子质量增加1C．生成带一个单位负电荷的阴离子D．生成带一个单位正电荷的阳离子6．下列说法不正确的是（）A．木炭放入氧气中可以生成二氧化碳B．炒菜时，油锅着火，迅速盖紧锅盖可灭火C．酒精灯不慎翻倒在桌上失火时用湿抹布扑灭D．森林发生火灾时砍掉或清理大火前面的树枝等可燃物阻止火势蔓延7．图中所示实验操作正确的是（）8．下列措施一理由之间，其因果关系不正确的是（）A．白磷要保存在水中——防止自燃B．加油站严禁烟火——防止爆炸C．用扇子扇煤炉火——降低可燃物的着火点D．真空包装食品——防止缓慢氧化9.在一只透明的玻璃杯里装入半杯水，向其中加入一块冰糖，盖上盖子，立即在液面处画上记号，过一段时间，观察到冰糖消失、液面下降。这一实验不能．．说明（）A.分子的体积很小B.分子在不停地作无规则运动C.分子间有间隔D.分子会破裂成原子10．NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水集气法，对NO的猜想或评价正确的是()。A.易溶于水B.可能极易与氧气反应C.易和水反应D.有害无利二、填空与简答（本题含10小题，共44分）11．（4分）用化学符号表示：（1）1个铁原子；（2）空气中含量最多的物质；（3）2个水分子；（4）地壳中含量最多的金属元素；姓名成绩我评自己真棒！较好！有进步！要加油哦！老师评我对着干燥玻璃片呼气B.带火星的木条复燃A.向澄清石灰水中吹入CO2D.木炭在O2中燃烧C.212．（4分）从下图中选择合适的仪器，将其名称写在相应的空格处：⑴固体药品通常存放在；⑵取少量碳酸钠粉末用；⑶镁条燃烧时，夹持镁条用；⑷量取一定量的液体用。13．（3分）请举出一种日常生活中接触到的物质，并指出它的物理性质和化学性质各一点：物质名称；物理性质；化学性质。14．(3分)下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是______，属于单质的是_____，属于氧化物的是_______。(填字母)15．（4分）在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因（写一种）；经过改进后实验成功了，其反应的文字表达式。实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是。16．（9分）如果用“”表示氢原子，用“”表示氯原子。右图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢微观过程示意图，试根据氢气在氯气中燃烧的微观过程示意图填空。(1)图中反应后容器内的物质属于（填“纯净物”或“混合物”），图示中这个反应的文字表达式为____________________________，该反应的基本类型为；(2)氯气是由氯分子构成。氯化氢是由构成，每个氯化氢分子由构成。（3）氢气在氯气中燃烧时，1个氢气分子和1个氯分子发生化学反应生成个氯化氢分子。可见，在化学变化中，发生变化，不变。17．(5分)下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：(1)氟元素的相对原子质量为，钙元素的原子序数为。(2)X=(3)A、B、C、D中属于同种元素的是。（填序号）(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似。（填序号）18．(4分)下图两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果．(1)图①1)中的错误之处，造成后果(2)图②中的错误之处，造成后果19．(6分)某同学在探究物质燃烧的条件时，做了如下实验：分别点燃两支小蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，尽可能使杯口与桌面间不留空隙（如右图所示）。（1）该同学在实验时观察到的主要现象是。（2）得出与燃烧有关的结论。（3）通过该实验你还可以有哪些发现和收获。（写一点）20．(2分)5月8日，北京奥运会“祥云”特制火炬克服低温、低压、空气稀薄、大风等不利条件，在珠峰之巅燃烧，举世为之惊叹。普通火炬在珠峰恶劣气候条件下容易熄灭的原因是：(答两条即可)。三、实验与探究（本题含2小题，共26分）（反应前）（反应后）点燃321．(12分)某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：（1）如右图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题：①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是___________________，该反应的文字表达式是。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度__________处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的__________而生成了固态的________，从而使玻璃容器内的气体体积__________（填“增大”、“减小”或“不变”）。②玻璃容器内余下的气体主要是_______________。③此反应中白磷要过量，目的是______________________________。（2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验。他依据的实验原理可能是。①小军检查装置气密性．．．．．．．后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧．．．．，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）。②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）___________________________________。22．(14分)蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气。(1)认识仪器：请写出图中热源的名称，并指出使用它时的一点注意事项。(2)操作顺序：①装药品和放棉花。如果没有说明用量时，固体药品取量应。②连接仪器，固定试管。③加热。加热时应先。(3)实验分析：①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤。②生成的氧气可用排水法收集，原因是，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是。（4）拓展与迁移：①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是(选填右图中“甲”或“乙”)；其反应的文字表达式为；②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为。③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。他们还需借用的仪器是_____________________________________________；参考答案4一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个正确答案）1．B2．A3．D4．D5．C6．A7．A8．C9．D10．B二、填空与简答（本题含10小题，共44分）11．（1）Fe（2）N2（3）2H2O（4）Al12．广口瓶药匙坩埚钳量筒和胶头滴管13．氧气通常状况下是无色无味的气体能跟碳、磷等物质发生化学反应（合理均可）14．B、C、E；A；D；15．氧气不足或铁丝表面生锈或温度未达到铁丝的着火点铁＋氧气四氧化三铁防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底16．(1)纯净物氢气+氯气点燃氯化氢化合（2）氯化氢分子1个氢原子和1个氯原子(3)2分子原子17．(1)19.00；20(2)8(3)BC(4)B18．(1)俯视读数量取的实际体积偏小(2)胶头滴管没有悬空在试管口上方沾污滴管或会造成试剂污染19．（1）烧杯内的蜡烛火焰熄灭（2）可燃物与空气或氧气接触及温度达到着火点能燃烧，缺少其中一个条件就不能燃烧。（3）合理均可，答案略。20．空气稀薄，氧气不充足易熄灭；大风易吹散热量，使燃料温度降到着火点以下而熄灭(合理均可)三、实验与探究（本题含2小题，共26分）21．（1）①产生大量白烟磷＋氧气五氧化二磷4氧气五氧化二磷减小②氮气③除尽氧气（2）木炭燃烧消耗氧气①木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内气体压强没在明显变化②药品要能在空气中燃烧；燃烧时只消耗氧气；生成物最好不是气体，如果生成物是气体，则应用其它物质将其完全吸收……（合理均可）22．(1)酒精灯禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(或绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯等；（合理均可)(2)①只需盖满试管底部③预热(或均匀受热或来回移动酒精灯)(3)①检查装置的气密性②氧气不易溶于水防止水槽里的水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂（4）①甲过氧化氢水+氧气②氯酸钾二氧化锰=======加热氯化钾＋氧气③铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导管。