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定义法、平均速度法、公式法、比值法、图像法（运动图、s-t、v-t）、逆向思维法、对称法、丽靖学员物理科目第2次个性化教案授课时间2013.08.22教师姓名邓文凤备课时间13.08.21学员年级新高三课题名称运动教学阶段第一轮复习课时总数教育顾问教学目标教学知识内容运动、匀速直线运动、匀加速直线运动个性化学习问题解决会图象分析；记忆应用教学重点匀加速直线运动教学难点公式应用教学过程教师活动学生活动基础情景：1.在研究田径赛跑、体操表演时，会在意运动员的大小和形状吗？2.车上乘客为什么会觉得窗外的树在向后运动呢？电梯里的人为什么总觉得大厦在向下运动呢？3.百米冲刺时，为什么先到达终点的是冠军；为什么会有人按秒表计时呢？谁跑得快呢？小明向东走了50米，小红向西走了50米，他们的位移相等吗？4.汽车在开动的过程中，显示的速度一直是变化的，那速度的变化用什么来表示呢？知识点一：运动的描述及匀速直线运动1.质点：代替物体的有质量的点；条件：大小和形状对研究无影响。2.机械运动：是指一个物体相对令一个物体的；参考系：3.位移：从指向终点的有向线段，有大小、方向，是矢量。路程：物体运动实际轨迹的长度，有大小、无方向，是标量；时间：之间的间隔。4.速度：描述物体运动快慢和方向的物理量，大小等于物体位移与发生该位移的时间的比值。表达式是：。平均速度：t较长时瞬时速度：t较短时，瞬时速度的大小叫速率。5.加速度：描述物体速度变化快慢，大小等于物体的变化跟发生这一变化的比，表达式为：。单位为：。有大小、方向，为矢量，方向与速度变化量方向相同。讨论：1.路程与位移之间有什么区别？平均速度与平均速率相等吗？加速度方向跟速度方向相同吗？速度变化量越大，加速度就越大吗？2.分析s-t图像直线交点的意义。画出v-t图像，指出平均速度、瞬时速度的区别，总结s-t、v-t的特点。定义法、平均速度法、公式法、比值法、图像法（运动图、s-t、v-t）、逆向思维法、对称法、例题一：、关于参照物的描述中，正确的是（）A.参照物必须是固定不动的物体B.参照物必须是正在做匀速直线运动的物体C.参照物必须是相对于地面静止的物体D.参照物是为了研究物体的运动而假定不动物体例题二：在一个半径为R的圆轨道上，物体由A点出发顺时针运动再回到A点的过程中，如图所示。随时间的推移，路程变化是，位移的大小变化是。路程的最大值为，位移的最大值。例题三：一辆汽车从甲地驶向乙地以速度V行驶了2/3的路程，接着以20km/h的速度行驶到达乙地，后以36km/h的速度返回甲地，则全程中的平均速度v为（）A．0B．48km/hC．24km/hD．36km/h例题四：测得百米运动员6s末的速度为8m/s，10s末冲过终点的速度为10.2m/s，该运动员在全程的平均速度为()A.8m/sB.9.1m/sC.10m/sD.5.1m/s练习1.说法中正确的是（）A．两个物体通过的路程相同，则它们的位移的大小也一定相同B．两个物体通过的路程不相同，但位移的大小和方向可能相同C．一个物体在某一运动中，位移大小可能大于所通过的路程D．若物体做直线运动，位移的大小就等于路程2.关于质点作匀速直线运动的位移－时间图象以下说法正确的是（）A．图线代表质点运动的轨迹B．图线的长度代表质点的路程C．图象是一条直线，其长度表示质点的位移大小，每一点代表质点的置D．利用s－t图象可知质点任意时间内的位移，发生任意位移所用的时间定义法、平均速度法、公式法、比值法、图像法（运动图、s-t、v-t）、逆向思维法、对称法、3.关于物体的下列运动中，不可能发生的是（）A.加速度逐渐减小，速度逐渐增大B.加速度方向不变，速度的方向改变C.加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变D.加速度和速度都在变化，加速度最大时速度最小；加速度最小时速度最大4.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的有（）A.加速度越大，速度越大B.速度变化量越大，加速度越大C.物体的速度变化越快，则加速度越大D.速度大，则加速度越大情景：1.亚里士多德从同一高度让不同质量的铁球自由下落，为什么会同时落地呢？知识点二：匀加速直线运动1.匀变速直线运动：速度随着时间均匀变化，即加速度a为常数。1.1速度与时间关系：1.2位移与时间关系：1.3速度与位移关系：2.自由落体运动：只受重力的作用下做的初速度为加速度的匀加速直线运动。3.竖直上抛运动：物体以一定初速度竖直向上抛出，只在重力中用下的运动；具有对称性和等时性，注意选取正方向。讨论：1.从图像分析瞬时速度、平均速度、位移、加速度等物理量。2.分析v-t图像直线交点意义。画出a-t的图像，总结v-t、a的特点。4.根据图像求出s、v（平均速度、始速度、末速度）、a、t的关系。定义法、平均速度法、公式法、比值法、图像法（运动图、s-t、v-t）、逆向思维法、对称法、5.某段时间中间时刻的瞬时速度，等于某段位移中点的瞬时速度，等于6.根据公式在各个连续相等的时间T内的位移之差，2132nnsssssssaT12-......-7.在初速度为零(v0=0)的匀加速直线运动中：①s∝t2;连续相等时间内的位移比s1：s2：s3......=1:3:5:7...②连续相等位移所用时间之比：::=1:(2-1):(3-2)ttt1238.自由落体运动和竖直上抛运动的s、v、t、a的关系。例题五：物体做直线运动，在0-5s的全段运动中初速度v0=m/s，末速度vt=m/s，中间的时刻的瞬时速度为m/s。全段的平均速度大小为m/s，运动位移为m，这段运动的速度的增量为m/s，这段运动的加速度a=。例题六：t=0时，一辆赛车正以6m/s的速度缓慢行驶，如果它获得了2m/s2的加速度而做匀加速直线运动，当速度增加到20m/s时，经历的时间是___________，位移是。从加速开始历时10s它的瞬时速度大小是___________。练习1.以6m/s的速度在水平面上运动的小车，如果获得2m/s2的与运动方向同向的加速度，（）秒后它的速度将增加到10m/sA.5sB.2sC.3sD.8s2．匀变速（）①位移随时间均匀变化的直线运动②速度随时间均匀变化的直线运动③加速度随时间均匀变化的直线运动④加速度的大小和方向恒定不变的直线运动定义法、平均速度法、公式法、比值法、图像法（运动图、s-t、v-t）、逆向思维法、对称法、A．①②B．②③C．②④D．③④3.汽车以加速度为2m/s2的加速度由静止开始作匀加速直线运动，求汽车第5秒内的平均速度.知识点三：追及、相遇问题1.追击者与被追及者速度相等，往往是能否追上、相距最近（后面的相对前者从大到小）、最远（前面的相对后面的从小到大）的临界条件；t→xa→xb→△x2.被追赶的物体做匀减速运动时，一定要注意追追上前，该物体是否已停止运动，对物体运动的情景、时间要做出判断；停止时间t1→xb→xa→△x→t2例题七：汽车A以4m/s的速度向右做匀速直线运动，发现前方相距7m处、以10m/s的速度同向运动的汽车B正开始匀减速刹车直到静止后保持不动，其刹车的加速度大小为2m2/s，此刻开始记时，求（1）A追上B前，A、B之间的最远距离。（2）经过多长时间A恰好追上B。例题八：甲乙两车在同一条平直公路上行驶，甲车的速度是8m/s，后面的乙车速度是16m/s，甲车突然以大小为2m2/s的加速度刹车，乙车也同时刹车，若开始刹车时，两车相距16m，乙车加速度至少多大时，才不相碰？若开始shac时，两车相距8m，乙车加速度至少多大才不相碰。能力提升解运动型题时，要注意分析运动的运动类型，建立运动模型（匀速、匀加速等），应用公式，注重对s-t、v-t图形的分析（横坐标、纵坐标、与坐标轴交点、转折点等），常用的方法有：定义法、平均速度法、公式法、比值法、图像法（运动图、s-t、v-t）、逆向思维法、对称法。定义法、平均速度法、公式法、比值法、图像法（运动图、s-t、v-t）、逆向思维法、对称法、例题九：“龟兔赛跑”的故事可为家喻户晓，也是一个富有哲理的明明同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按照明明讲的故事情节，聪聪画出了兔子和乌龟的位移图象如图所示，请你依照图象中的坐标，并结合物理学的术语来讲述这个故事．在讲故事之前，先回答下列问题．（1）小李故事中的兔子和乌龟是否在同一地点同时出发？（2）乌龟做的是什么运动？（3）兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次？（4）哪一个先通过预定位移到达终点？例题十：一条宽度为l的河流，水流速度为水v已知船在静水中的速度为船v，那么：（1）怎样渡河时间最短？（2）若船v水v怎样渡河位移最小？（3）若船v水v，怎样渡河船漂下的距离最短？习题1.Ａ、Ｂ两个物体在同地点，沿同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（）Ａ．Ａ、Ｂ两物体运动方向一定相反Ｂ．开头４s内Ａ、Ｂ两物体的位移相同Ｃ．t=４s时，Ａ、Ｂ两物体的速度相同Ｄ．Ａ物体的加速度比Ｂ物体的加速度大2.“飞人”刘翔2010年11月24日在广州亚运会上以13秒09的好成绩获得110米跨栏冠军，这说明他在这次比赛中比其他运动员大的物理量是（）；定义法、平均速度法、公式法、比值法、图像法（运动图、s-t、v-t）、逆向思维法、对称法、在400米田径比赛上，小明以1分30秒01分夺得第一，这他在这次比赛中比其他运动员大的物理量是（）A起跑速度B全程平均速度C终点速度D全程平均速率E起跑加速度3.甲、乙两辆汽车速度相等，在同时制动后，设均做匀减速运动，甲经3s停止，共前进了36m，乙经1.5s停止，乙车前进的距离为()(A)9m(B)18m(C)36m(D)27m4.某人骑自行车以4m/s的速度匀速前进，某时刻在他正前方7m处以10m/s的速度同向行驶的汽车开始关闭发动机，然后以2m/s2的加速度匀减速前进，求此人需多长时间才能追上汽车？5.某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g=10m/s2，5s内物体的位移是？速度大小是？家庭作业1、甲、乙两辆汽车速度相等，在同时制动后，设均做匀减速运动，甲经3s停止，共前进了36m，乙经1.5s停止，乙车前进的距离为()(A)9m(B)18m(C)36m(D)27m2.物体的位移随时间变化的函数关系是S=4t+2t2(m),则它运动的初速度和加速度分别是()(A)0、4m/s2(B)4m/s、2m/s2(C)4m/s、1m/s2(D)4m/s、4m/s23.以v=10m/s的速度匀速行驶的汽车，第2s末关闭发动机，第3s内的平均速度大小是9m/s，则汽车的加速度大小是____m/s2。汽车10s内的位移是____m4、物体做初速度为2m/s的匀变速直线运动，加速度的方向与初速度相反，大小是0.5m/s.(1)以初速度的方向为正方向，做出物体运动的位移-时间图线.(2)说明在t=0时,曲线的斜率代表的意义.(3)找出曲线的斜率等于0的点,并说明它的意义,它所对应的时间是多少定义法、平均速度法、公式法、比值法、图像法（运动图、s-t、v-t）、逆向思维法、对称法、5．以10m/s的速度行驶的汽车,紧急刹车后加速度的大小是6.0m/s2,求刹车后5.0s内的位移.6.火车正以速率v1向前行驶,司机突然发现正前方同一轨道上距离为s处有另一火车,正以较小的速率v2沿同方向做匀速运动,于是司机立刻使火车做匀减速运动,要使两列火车不相撞,加速度a的大小至少应是多少?7.一辆汽车正在以15m/s的速度行驶,在前方20m的路口处,突然亮起了红灯,司机立即刹车,刹车的过程中汽车的加速度的大小是6m/s2.求刹车后3s末汽车的速度和汽车距离红绿灯有多远?课外提交时间教研组长审批教研主管审批教学反思提交时间教研组长审批教研主管审批