2011年重庆共需科目课后测试典型的技术创新组织形式

2011年重庆共需科目课后测试典型的技术创新组织形式课后测试测试成绩：95.0分。恭喜您顺利通过考试！单选题1.教育研究的本质特征是√A总结经验B解决教育理论问题C做出创新D解决教育实际问题正确答案：C2.科研规程共分五步，第二步是什么√A决策B技术C课题D方法正确答案：B3.下列中，不属于科技论文评价的原则的是√A创新性原则B准定量原则C可比性原则D平等性原则正确答案：D多选题4.观察方法的原则有√A典型性B客观性C主观性正确答案：AB5.科研设计包括哪几种类型√A札记研究型设计B实验型设计C笔记型设计D实践型设计正确答案：AB6.阅读文献的技巧包括哪几方面的内容√A侦察B浏览C精读D略读正确答案：ABC7.科学奖励的主要类型有（）√A建制承认B职业承认C荣誉性承认D经济性承认正确答案：ABC8.对学习科学研究方法的过程，以下论述正确的是（）√A学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程B学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程C学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程D学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程正确答案：ABCD9.从已有的研究成果中寻找薄弱环节，可以从下列（）等方面考虑×A其成果有无不完备、不深入、不妥当之处B某学科领域中，哪些问题尚待解决C在已解决的问题中，有哪些问题需要根据时代的发展进行补充或修正D当前学术界有较大争议的主要问题是什么正确答案：ABD10.文献调查法的主要优点是指（）√A它可以超越时空的限制，从古今中外的极其广泛的文献中搜求、提炼与课题有关的知识信息B它所获得的知识信息一般比较系统、客观、真实、准确和可靠C它可以达到低花费、高效率的效果D它提供的信息是完全准确的正确答案：ABC11.学术会议报告的提纲撰写要突出主要研究成果，其要点有（）√A语句的逻辑性B内容之间的关联性C图表的说明D结论的印证正确答案：ABCD12.以下属于科研人员提高道德修养途径和方法的有（）√A科研创新实践是科研人员提高道德修养的根本途径，社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础B理论与实际相结合、言行一致是道德修养的重要原则C科学地运用批评和自我批评这一武器，是培育和加强高尚道德修养的重要方法之一D避免和杜绝一切错误和失误是提高道德修养的重要手段之一正确答案：ABC13.从事科研创新工作，要有一个善怀疑的头脑，善于求异，它包括（）√A不盲从B不迷信C不唯上是从D不唯书权威是从正确答案：ABCD14.学术垄断的主要表现有（）√A唯我独尊,排斥他人学术观点B科研项目垄断C借助自己的学术权威,为自己、亲属或他人谋取学术名誉、文化资本和社会地位D进行学术交流和研正确答案：ABC判断题15.研究者自身的个性特征的差异，是形成学术论著个性和风格的唯一原因，它对学术论著个性色彩的形成，起着决定性的制约作用√正确错误正确答案：正确16.实验过程当中发现的一些异常现象，一定是科技创新，是发现新的科学现象的重大契机√正确错误正确答案：错误17.由于科研对象的复杂性、变化性和不确定性，所以我们在观察中要不必要排除我们的主观和客观的误差√正确错误正确答案：错误18.在特定的条件和典型的环境当中，把一些次要因素剥离掉，突出主要因素，研究主要因素之间的关联和相互作用，通过这样的一种探索客观规律的方法，来认识世界，来发现事物之间的规律的方法是实验方法√正确错误正确答案：错误19.哲学不是科学的基础学科之一√正确错误正确答案：错误20.做学问、搞研究要有时效性，应该越快越好√正确错误正确答案：错误