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年级：九年级主备课人：李艳红审核人：课题课型使用者上课时间美国独立战争新授学习目标1、记住美国独立战争的根本原因、开始及结束的时间和标志；美国独立战争的转折点；美国独立战争的历史意义。2、掌握《独立宣言》发表的时间、基本内容及意义。3、讲述华盛顿的主要事迹，能评价这位资产阶级政治家的历史作用。重点难点教学重点：美国独立战争的起因、美国诞生的过程、历史意义。教学难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。学习过程：【引入新课】：多媒体展示美国国旗图片请学生观察特点。教师导入：美国是当今世界强国，但美国的历史并不长。美国建立于何时？又是怎样建立的？华盛顿又是怎样一个人物？要了解这些情况，请大家学习美国的生。【设置问题，引导自学】美国独立战争1、根本原因：_______国的殖民统治阻碍了北美____________的发展。2、时间：______________3、经过：①开始：1775年___________的民兵，在_____________打响了第一枪。②建军1775年5月，13个殖民地在________召开第___届____________，决定把汇集在波士顿附近的民兵整编为“_________”,总司令____________。③建国：_____年____月___日，________发表《__________》,宣告了美国诞生《独立宣言》的内容和意义④转折：______年的_____________战役是美国独立战争的转折点⑤胜利：__________年，英国承认美国独立⑥巩固：1787年宪法的制定：（内容、作用）4、美国独立战争的影响：____________5、评价华盛顿。【分组讨论，合作探究】1.以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识2.美国独立战争的性质是什么？3.美国独立战争胜利的原因有哪些？【自学反馈，精讲点拨】1、北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？2、美国独立战争胜利的原因？3、评价华盛顿（重点讲解评价历史人物的方法）【巧设练习，完成目标】1、美国独立战争发生的根本原因____________2.美国独立战争开始的标志:____________3.美国诞生的标志:____________4.独立宣言发表的机构:____________5.美国独立战争的转折性战役:____________6.美国独立战争结束的标志:____________7.美国独立战争的领导阶级:____________8.美国独立战争的性质:____________9.美国独立战争的历史意义____________【拓展训练，提高能力】1.美洲的土著居民是（）A、印第安人B、希腊人C、阿拉伯人D、英吉利人2.北美独立战争开始的标志是()A．发表《独立宣言》B．来克星顿的枪声C．颁布《权利法案》D．发表《人权宣言3.美国的国庆节是（）A、7月4日B、7月14日C、9月20日D、9月21日4.美国独立战争的转折点是（）A、英军和北美民兵在来克星交火B、《独立宣言》的发表C、萨拉托加战役D、英国承认美国独立5．美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点是（）A、革命前，资本主义经济发展受到阻碍B、革命过程中未出现反复C、革命的主要任务是推翻殖民统治D、有利于国内资本主义经济的发展6．华盛顿当选为美国历史上第一任总统，主要是因为他（）A.组织了北美人民的大陆会议B.领导独立战争取得胜利C.制定了美国历史上第一部宪法D.解放了黑人奴隶7、美国独立战争取得的最重要成果是()A.华盛顿当选为第一任总统B.制定1787年宪法C.国家获得了独立D.取得了萨拉托加大捷8、下列不属于美国1787年宪法内容的是（）。A美国是联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权。9、下列革命或战争中既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命的是（）。A英国资产阶级革命B美国南北战争C法国资产阶级革命D美国独立战争10、阅读下列材料回答问题我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。请回答：(1)上述材料见于哪一历史文献?它发表于哪一年?是由什么机构通过的?这一历史文献的发表有何意义?(2)材料中“自由独立的合众国”、“大不列颠王国”各指什么国家？（3）“这些殖民地”为什么要“自由独立”？（4）英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年？（5）“这些殖民地”人民取得独立的历史意义是什么？