13初教“毕业设计”课堂方案分组名单

1教育系初等教育专业“毕业设计”课程教学实施方案（试行）一、课程的性质与目标初等教育专业“毕业设计”课程是根据教育部《关于加强专科以上学历小学教师培养工作的几点意见》提出的“三年制小学教育专业课程方案（试行）”文件精神，按照教育部“关于大力推进教师教育课程改革的意见”（教师[2011]6号）文件颁布实施的《教师教育课程标准》和教育部（教师[2012]1号）文件颁布实施的《小学教师专业标准》基本精神内容，结合我院教师教育特色和本专业培养目标，经过充分论证和调查研究而选择确定的专业实践校本课程。该课程的基本目标着眼于培养合格小学教师应有的教育教学实践能力和相应的专业素质。二、课程的内容依据初等教育专业“毕业设计”课程主要依据教育部《小学教师专业标准》确定的小学教师专业能力的五个领域，即教育教学设计、组织与实施、激励与评价、沟通与合作、反馈与发展，结合我系教师、学生的实际情况，综合选择若干主题项目，作为基本教学内容。三、课程的实施本课程为专业实践课，主要采用“自主研学、合作研讨、指导完善”的实践教学模式，通过“明确目标任务——教师指导——学生自主研学——小组合作研讨、实践操作——教师指导改进——学生完善提高”的方式进行实施。每班学生分成若干小组，每组确定一名指导教师。学生根据课程的任务内容，在教师指导下开展自主学习和小组合作研讨、实践练习，完成第一阶段的学习实践任务（设计、撰写初稿），并将有关材料提交指导教师。指导教师审阅并提出修改建议后即时反馈给学生，学生根据指导教师的修改建议，在小组内通过讨论交流、分析研究后进行修改，学生将修改稿再次提交指导教师。指导教师进行二次审阅并提出进一步修改完善建议，学生再进行二次修改完善，最后提交指导教师。指导教师在整个指导实践活动过程中，要根据指导工作计划定期或不定期地进行小组集中现场指导或个别指导，针对有关问题进行专门指导，参与小组的交流讨论，同时还要通过电子信箱、微信、Q群或电话等进行指导、答疑。学生在自学研究、文献查阅、个人设计论证、操作练习的基础上，根据指导教师的指导意见和修改建议，以小组为单位进行合作学习，小组内要有充分地交流讨论、研究分析，在小组内根据各项课程内容项目进行写、说、读、讲、练、演、听、评、改等实践操作活动。如果条件允许，可以对学习实践活动拍照、录像，然后通过观看照片、录像，进行诊断、分析、反思。四、“毕业设计”课程教学的具体任务内容21.设计制定一项新任小学语文教师专业发展计划书（三年期）；2.分别设计制作一个小学生学科学习评价表和综合素质评价表（或小学生年度综合素质评价表）；3.设计制定一个小学生年度课外阅读计划指导书；4.设计制定一个小学学科课堂教学观察分析评价表（或听课分析评价表），并利用网络资源下载观看学科学科相关教学视频、阅读相关教学文本资料，填写完成一节学科教学课的听课分析评价；5.依据现行义务教育小学阶段教材的课文内容（版本不限）；选择一个主题文本，分别设计撰写、制作本学科一个课题的完整说课稿和说课课件（即PPT）；6.依据现行义务教育小学阶段教材的课文内容（版本不限）；选择一个主题文本或多个主题文本，分别撰写或设计一份教材分析、学情分析、教学目标设计、教学导入环节设计、教学重点环节片段设计、师生对话交流教学片段设计、小组合作研讨交流教学片段设计、信息技术与学科教学整合片段设计、结课教学片段设计、拓展性作业布置设计。7.设计并撰写一项“班级主题活动”实施方案（活动主题的具体内容，根据义务教育综合实践活动课程的要求，自行选题）；8.设计并撰写一份小学班主任年度工作计划；9.分别设计一个小学生“学习情况调查表”和“家庭基本情况调查表”；10.以小学班主任的名义，撰写一封“致学生家长的信”（300字以上）。以上各项任务应按照相关专业知识的技术规范要求设计完成。五、课程考核本课程为考查课，考查内容分两部分，即学习实践过程和学习实践效果。指导教师根据每位学生在小组内学习的动态表现，对每一位同学的学习实践过程作出评价，然后根据学生最后提交的材料对其学习实践效果进行评价。考核结果以百分制记录，学习实践过程占30%，学习实践效果占70%。六、本次“毕业设计”课程教学时间安排1.学生在11月20日前将各项任务的初稿（电子版，标明文档或文件的序号、名称，序号、名称要与任务内容的序号、名称相一致）通过电子信箱发给相关指导教师，然后指导教师对学生提交的材料进行认真审阅；2.指导教师根据审阅情况对所指导的每位学生提出修改建议，并于12月10日前反馈给学生；3.学生根据指导教师的修改建议认真修改完善，并于12月20日前将修改稿（电子版）再发给指导教师，然后指导教师根据学生修改后的内容进行评审考核；4.各小组组长根据本小组学习研讨、实践练习的情况，撰写一份小组学习实3践总结报告，并于12月20日前将总结报告电子稿发送给指导教师。5.12月30日前指导教师将自己指导的学生作业及考核结果统一打包发给教研室主任备案上交。6.各位指导教师的指导答疑、讨论交流、评价反馈等活动的具体时间、地点、方式，不作统一安排，由指导教导灵活掌握或与学生小组商量后确定，要确保每位学生的各项任务内容都得到全面有效的指导、改进、完善。13级初等教育专业（语文）“毕业设计”指导教师及学生分组表指导教师鲁保华马壮李素立王娟华孙荔吕敏霞汪永贵电话13526837681135980913051352351597513603981311137338283971503610143713598093379邮箱[e-mail][e-mail][e-mail]@[e-mail]@[e-mail]学生分组1周雪陈肖李晴晴董真真韩敬吴宥儒王志飞2姬利利许远远吴亚文焦文静赵闪闪陈月月吴鹏3赵莹莹陈岩代梦赵艳艳张营营朱洋洋武豪帅4马林涵赵梦洁高博文张若男杨燕婷李贝贝吕思琪5张晓梅董亚蕾桂文艳张月明巩玉闪王梦莹熊琦琦6李洁慧徐云霞李燕曾佳佳杨晔慧吴雯雯王杨静7李欣洋孙璐瑶李珊珊田路路任一品王文文白雪莹8杨亚楠仇钰金余婷张雨霞薛亚茹董青青周童9袁雪红高蝶阮岚彭茹燕刘豆豆郭素娟张冬丽10任苗苗宋华玲王子珍王翙张梦曦郭琳琳赵珊珊11梁雪勤吴琼凌玉婷胡爽爽李晓宁李玲玉孟小雨12刘梦阳孙倩郝景焕组长周雪陈肖李晴晴董真真韩敬吴宥儒王志飞组长电话13164377508157388447731339374160513384024436158382592761573889842213526421398413级初等教育专业（数学）“毕业设计”指导教师及学生分组表指导教师鲁保华马壮李素立王娟华孙荔吕敏霞汪永贵电话13526837681135980913051352351597513603981311137338283971503610143713598093379邮箱[e-mail][e-mail][e-mail]@[e-mail]@[e-mail]学生分组1鲁金成周雯杰申利霞陈春花王清焕王珏秦香玉2周俊涛汪晓琳胡书娟刘盼盼辛红晓吴宁迪汪三霞3高慧慧王锐鸽田囡囡丁黎明赵畅田勤王鑫4申艳芳宋笑丽张潇洒代蒙蒙周鹏蔺梅玉胡小迪5曹文静胡广蕊万怡昕孙梦丹陈露露宋双双杨露6郭亚晨刘倩文杨迎刘月月王娜娜王纯雅胡秋霞7宋娜娜徐会利史梦婷李娜娜王丽英汤娜陈思8马明明李英潘聪聪陈昭熹齐昊玥许娟娟梁园园9翟兴华路瑞玲李盼孟雪组长鲁金成周雯杰申利霞陈春花王清焕王珏秦香玉组长电话18037468349152904185541528680453715324925516157388652591513629002418236752035