搜索
第七章遵守行为规范锤炼高尚品格遵守行为规范锤炼高尚品格第七章第七章遵守行为规范锤炼高尚品格教学目的与要求：帮助学生充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求，自觉加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会公共秩序的模范；引导认真学习职业活动中的道德规范和要求，树立正确的择业观和创业观；正确认识和对待爱情，了解、掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求，为走上工作岗位、解决好立业成家的人生重大课题打下良好基础。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格重点和难点：重点：公共生活、职业生活和家庭生活中的道德要求及其主要内容。难点：增强公德意识，使学生自觉地用法律和道德规范自己的行为；当代虚拟环境中的道德与法律；职业道德的核心；爱情的本质。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格第一节公共生活中的道德与法律第二节职业生活中的道德与法律第三节婚姻家庭生活中的道德与法律第七章第七章遵守行为规范锤炼高尚品格公德缺失现象第七章遵守行为规范锤炼高尚品格公德缺失后果之一（社会失序）第七章遵守行为规范锤炼高尚品格公德缺失的后果（车祸)第七章遵守行为规范锤炼高尚品格第一节公共生活中的道德与法律一、公共生活与公共秩序二、公共生活中的道德规范三、公共生活中的有关法律第七章遵守行为规范锤炼高尚品格一、公共生活与公共秩序（一）、公共生活及其特点（二）、公共生活需要公共秩序（三）、维护公共秩序的基本手段第七章遵守行为规范锤炼高尚品格社会生活公共生活社会公德职业生活职业道德家庭生活家庭美德社会生活的三大领域及相关的道德领域第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（一）、公共生活及其特点P1711、概念：公共生活公共生活是相对于私人生活而言的，两者既相互区别，又相互联系。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格公共生活与私人生活私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，它包容和承载着个人的情感、个性、自由以及对生活的独特理解和表达，具有私密性、封闭性和独特性等特点。从积极的意义上看，这种私人意识的发展有助于人的个性自由发展，它是人作为一种个体的存在物对社会的客观要求的表达。特点：封闭性和隐秘性第七章遵守行为规范锤炼高尚品格公共生活领域，随着国家调控规范化、理性化进程的加快，人们工作之余闲暇时间的增多，社会交往范围的扩大，也在迅速拓展。在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接的关系。公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格2、当代社会公共生活的特征P171活动范围的广泛性活动内容的公开性交往对象的复杂性活动方式的多样性第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（1）、活动范围的广泛性。传统范围：公交车、影剧院、图书馆、公园、医院、集体宿舍、集贸市场、商场等。现代范围：证劵交易所、人才市场、电话甚至网络等虚拟世界等。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（2）交往对象的复杂性过去：生活在“熟人社会”，交往圈子小。现在：多在“陌生人社会”，交往圈很大。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（3）活动方式的多样性商场购物、歌厅娱乐公园休闲、散步钓鱼图书馆学习、体育馆健身互联网冲浪、旅游参观第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（二）、公共生活需要公共秩序1.公共秩序的含义是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序和网络秩序等。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（二）、公共生活需要公共秩序（2）有序的公共生活是经济社会健康发展P171（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件P171第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障P171（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志P171第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（A）、有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件第七章遵守行为规范锤炼高尚品格如果人们各行其是，随心所欲，那就没有公共秩序，也谈不上发展，更不用说和谐了。有序的生活是和谐社会的需要。公交车抢道的后果第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（B）、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格从社会经济发展的角度来认识，随着生产和生活互相渗透交融，公共生活秩序对经济发展产生直接的影响。如网上购物缺乏诚信，盗版光盘泛滥对经济社会的顺利发展造成严重影响。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格世界经济论坛(WEF)公布的《2005-2006年全球竞争力报告》将北欧小国芬兰排在第一，这是芬兰第三次名列第一。作为一个气候寒冷、人口稀少、资源贫乏的小国，其竞争力超群的原因是多方面的，但其中最重要的一条是芬兰有着良好的公共环境、高效的公共机构和完善的公共秩序。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（C）、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格哪些因素影响生活质量？第七章遵守行为规范锤炼高尚品格是个人收入的高低吗？第七章遵守行为规范锤炼高尚品格我们细细想一想，仅仅有丰富的物质生活还不够，而且是远远不够的。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格我们生活地区的治安状况，我们所处社会的安定秩序都影响生活质量，如果大家离开住宅总是担心被盗窃，被抢劫，这样的生活质量能说是高的吗？第七章遵守行为规范锤炼高尚品格如果大家出门坐车总是遇到争抢坐位，吵架，说话文明等等行为，我们的心情能愉快吗？第七章遵守行为规范锤炼高尚品格所以说，一个人生活质量的高低不仅仅取决于家庭成员的和谐，收入的高低，还取决于公共生活的质量，取决于公共场所秩序的好坏。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格因此生活质量包括物质生活、精神生活和主观幸福感几个方面的综合。生活质量不仅要求物质生活而且要有精神生活。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格生活在一个公共设施完备的都市社区，良好的人际关系使人感觉愉快，舒适的工作环境、美丽的休闲场所、安全的治安管理、好的社会风气是人们生活质量提高的重要表现。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格自从911事件后，美国人的生活质量降低，没有了安全感，过节时常常接到警报，地铁中也有广告：如果发现可疑物品请拨打报警电话。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（D）、有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格文明是社会发展到较高阶段和具有较高文化的程度。它包括两个部分：物质文明和精神文明。二者相互扶持，缺一不可。公共生活更能体现人们的道德风尚，更能体现精神文明的程度，所以有序的公共生活已成为衡量一个国家或地区现代化和文明程度的重要尺度。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格公益饮水机公益饮水机：公共道德.wmv第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（三）、维护公共秩序的基本手段（1）道德和法律的区别道德：通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维持，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。法律：是反映统治阶级意志，由国家制定和认可，并由国家强制力来保证实施的行为规范的总和。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（2）道德和法律的联系道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的良好秩序，实现社会稳定和经济发展。虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，但是二者又互为补充、相辅相成，法律中包含有道德，道德规范中也具有法律内容。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格二、公共生活中的道德规范（一）、社会公德及其特点（二）、社会公德的主要内容（三）、社会公德的实践与养成（四）、网络生活中的道德要求第七章遵守行为规范锤炼高尚品格第五章遵守社会公德维护公共秩序（一）社会公德的内涵社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为爱护公物、遵守公共秩序；在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格第五章遵守社会公德维护公共秩序（二）社会公德的基本特征继承性基础性广泛性简明性第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（三）、社会公德的内容P127（1）文明礼貌（2）助人为乐（3）爱护公物（4）保护环境（5）遵纪守法第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（1）我国当前社会公德的基本现状（三）、社会公德的实践与养成我国社会公德建设取得了巨大的成就继承和弘扬了我国优良的道德传统改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃开展第七章遵守行为规范锤炼高尚品格调查：公众最反感的行为2010年11月12日至11月19日，人民网共同进行了公众最反感的不文明行为调查，数据显示：第七章遵守行为规范锤炼高尚品格由北京师范大学党委学工部主办，政治学与国际关系学院国际事务系承办的“评选我眼中的大学校园十大不文明现象”活动圆满完成。经过认真统计，在北师大人眼中的大学校园十大不文明行为依次是：1.占座不来（30%）2.随地吐痰（15%）3.乱丢垃圾（15%）4.食堂打饭时插队（10%）5.说脏话（8%）6.偷窃（7%）7.上完厕所不冲（6%）8.自习室打电话（4%）9.自习室聊天（3.5%）10.校园里骑车横冲直撞（1.5%）此外，还有很多同学认为课堂手机随意发出声响是对老师和其他同学的不尊重。北京师范大学“我眼中的师大校园十大不文明现象”评选揭晓第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（2）在实践中增强公德意识，践行公德规范积极参与各种社会活动，在实践中培养公德意识和责任意识；从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格三、公共生活中的法律规范P175（一）、公共生活与法律规范（二）、公共生活中的相关法律规范第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（一）、公共生活与法律规范P175（1）指引作用（2）预测作用（3）评价作用（4）强制作用（5）教育作用法律是维护社会公共秩序的基本手段之一。社会公共生活中法律规范的作用：第七章遵守行为规范锤炼高尚品格指引作用（是法律最首要的作用）法的指引作用主要是通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种规范形式实现的。与之相应的指引形式分别为授权性指引、禁止性指引和义务性指引。预测作用指法律通过其规定，告知人们其行为的法律后果，以便人们可以预测自己的行为后果。评价作用指法律所具有的能够评价人们行为的法律意义的作用。强制作用指法律能运用国家强制力制裁违法犯罪以保障自己实施的作用。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格第五章遵守社会公德维护公共秩序实现的三种方式:法律作出规定，通过人们对法律的了解和学习发挥教育作用；法律通过对各种违法犯罪行为的制裁，使违法犯罪者和一般社会成员受到教育；法律通过对各种先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励，为人们树立良好的法律上的行为楷模。教育作用法的指引作用、评价作用、预测作用、强制作用都有一定的教育意义。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格第五章遵守社会公德维护公共秩序（二）、公共生活中的相关法律规范P1751.《治安管理处罚法》2.《集会游行示威法》3.《环境保护法》4.《道路交通安全法》5.《维护互联网安全的决定》第七章遵守行为规范锤炼高尚品格1、《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容P175颁布时间：（1）.立法目的：维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格中华人民共和国治安管理处罚法第一章总则第二章处罚的种类和适用第三章违反治安管理的行为和处罚第一节扰乱公共秩序的行为和处罚第二节妨害公共安全的行为和处罚第三节侵犯人身权利、财产权利的行为和处罚第四节妨害社会管理的行为和处罚第四章处罚程序第一节调查第二节决定第三节执行第五章执法监督第六章附则第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（2）.基本原则P175治安管理处罚必须以事实为依据