搜索
猜猜看？小小建筑师，合力做房子，何时最忙碌，待那花开时。翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中，手足不闲爱劳动，酿造甜糖好过冬。大家好呀，我是你们的好朋友，勤劳的小蜜蜂。我喜欢漂亮的花，因为我可以用他们酿蜜。哇，好香啊，好美味啊，我要多吃点。自我介绍我可是一种既勤劳勇敢，又无私的小昆虫呢。为了酿500克的蜜，我通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈呢，一旦我找到蜜源，我就会立即飞回家，告诉伙伴们蜜源在哪里。法布尔，法国著名昆虫学家，年幼的他常被乡间的蝴蝶与蛐蛐等可爱的昆虫所吸引。他一生都在研究昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真实地记录昆虫的各种特点，最终写出了《昆虫记》这部昆虫学巨作。这篇课文主要写：法布尔为了（）做了一个实验，最后发现（）。课文大意证明蜜蜂有没有辨别方向的能力蜜蜂能准确无误地飞回家，靠的是一种无法解释的本能。论lùn讨论理论部首:言结构:左右笔画:6造句:同学们正在激励的讨论这道数学题。试shì考试试题部首:言结构:左右笔画:8造句:今天考试我考了满分。验yàn考验验证部首:马结构:左右笔画:10造句:每一次的考试都是验证我们每一次的学习效果。证zhèng验证证书部首:言结构:左右笔画:7造句:理论是靠我们用实践去验证的。概gài大概概括部首:木结构:左中右笔画:13造句:语文课上老师叫我们用自己的话概括这篇课文。减jiǎn减法加减部首:两点水结构:左右笔画:11造句:加减是小学生必须学的一门课。阻zú阻止阻挡部首:左耳刀结构:左右笔画:7造句:汹涌的洪水终于被解放军们阻挡住了。测cè测验预测部首:三点水结构:左中右笔画:9造句:每一个单元学完了以后，老师就会测验每个同学学的情况。括kuò括号概括部首:提手旁结构:左右笔画:9造句:我们要学会用自己的话来概括事情。确què准确确定部首:石结构:左右笔画:12造句:我敢确定这件坏事就是他干的。误gài误会耽误部首:言结构:左右笔画:9造句:我们要努力学习，不要耽误了我们的前途。途tú用途路途部首:走之底结构:半包围笔画:10造句:学习知识我们要知道它的用途。超chāo超级超车部首:走结构:半包围笔画:11造句:超级计算机的问世，加快了人类前进的脚步。lùnshìyàndàizhèng无论试验纸袋证实飞散gàijiǎnzǔ几乎大概减少阻力遥远cèkuòtú推测包括检查迷失沿途quèchāo确确实实准确无误超常记忆力蜜蜂辨认无论原处试验蜂窝纸袋证实记号飞散时候几乎大概减少阻力遥远推测激动喊道花粉包括检查迷失沿途准确无误确确实实超常记忆力本能不注拼音能读正确吗｛jǐn()jìn()｛mēn()mèn()｛jī()jǐ()闷几尽几乎几个闷热闷闷不乐尽管尽力1.你成天闷（）在家里也不嫌闷（）得慌？2.茶几（）上放着几（）个苹果。3.尽（）管这次比赛我没有取得好成绩，但我已经尽（）力了，所以我不后悔。mènmēnjījǐjìnjǐn那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。尽管他们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。试（试验）（试卷）（考试）证（证明）（验证）（证据）误（失误）（错误）（误会）论（讨论）（议论）（论文）超（超级）（超过）（高超）验（验证）（考验）（试验）阻（阻力）（阻拦）（阻止）测（测验）（测试）（检测）括（包括）（概括）（括号）途（旅途）（路途）（半途而废）袋（口袋）（布袋）（袋子）概（大概）（概括）（概况）减（加减）（减法）（减少）确（准确）（确实）（确定）寻找近义词•辨认——（）•证实——（）•寻找——（）•推测——（）•损伤——（）辨别证明寻觅推想损害寻找反义词•陌生——（）•密切——（）•遥远——（）熟悉疏远附近词义辨析•本领：技能，能力（指学会的）•本能：人类和动物不学就会的本领，如出生的婴儿会哭会吃奶等都是本能的表现。选词填空•小狮子学会了滚、扑、撕、咬的（）。•蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的（）。本能本领反问句变陈述句•它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？•它们飞得这么低，不能看到遥远的家。•这种超常的本领怎么能不令人惊讶呢？•这种超常的本领令人惊讶。同学们，你们见过蜜蜂吗？谁知道蜜蜂长的是什么样子？蜜蜂是益虫还是害虫？蜜蜂主要是干什么的？法布尔为什么要做这个实验？法布尔是怎样做这个实验的？通过这个实验，法布尔得出了什么结论？法布尔是个怎样的人？听说蜜蜂有辨别方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。善于思考、喜欢实践、不轻信盲从法布尔为什么要做这个实验？这段写了什么？“我”想做一次实验，证实密封没有辨认方向的能力。想证实自己听说的这件事是否真实可靠听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？从这些做法你，你感受到作者是个怎么样的人？考虑周到、思想周密、思考全面。•法布尔为什么要选自己家的蜜蜂？•选自家花园的蜜蜂是为了便于观察。•为什么要做上记号？•给密蜂做上记号，是为了好与其他蜜蜂区别开来。•为什么自己要走很远的路去放密蜂？•走很远的路是为了更好地证实蜜蜂的辨认能力。•为什么要叫女儿守在窝旁？•叫女儿守在蜂房旁是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。捉蜜蜂做记号放蜜蜂再读第二自然段，说说法布尔是怎么做的？用上“先、接着，然后”。在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”我放蜜蜂的时候是两点整，她就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多里，这还包括了采花粉的时间。作者为什么会这样推测。过渡句天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。无论做什么事情，他总是一丝不苟，从不马虎。无论遇到什么困难，叔叔总是咬牙坚持，从不退缩。无论对手多么强大，我们总是毫不畏惧，奋力拼搏。法布尔是怎样做这个实验的？捉蜜蜂做记号放蜜蜂等蜜蜂先……接着……再……最后……在回家的路上……跨进家门……天快黑了……第二天……推测有两只回来了还没见到又发现了十五只法布尔是按什么顺序把自己等蜜蜂的经过告诉我们的？你读到了法布尔等蜜蜂时的心情了吗？尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。的的确确尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。尽管身体不好，工作又多，但我还是坚持下来了。尽管下着蒙蒙细雨，但我还是坚持去早跑。尽管题目有些难，但他确确实实做对了。尽管这几个字歪歪扭扭，但是对他来说已经很了不起了。法布尔通过试验得出结论：蜜蜂辨认方向的能力.并没有蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。人类和动物不学就会的性能，如婴儿会哭，蜂酿蜜都是本能的表现。本能：蚂蚁搬家蜘蛛织网蚕儿吐丝候鸟南飞飞鸽送信蜜蜂跳舞……1、抄写生字各五遍。2、抄写生词各五遍。3、背诵本课。