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H班后进生转化情况登记表表一姓名出生年月转化起止时间家庭住址联系电话落后表现及原因1、学习态度不端正，心思没放在学习上；2、学习基础差，没有养成良好的学习习惯；3、上课总喜欢睡觉，看课外书籍（科幻武侠小说）；4、不喜欢动手写题，作业抄袭完成；5、自习课没事可做，总东摸摸西翻翻；6、父母长期在广东打工，家长没有及时督促。教育措施1、多找他谈话，及时发现学习思想动态；2、帮助他树立学习目标，明确学习方向和任务；3、及时联系家长反馈平时表现，给以学习动力；4、规劝戒除网瘾和小说瘾，养成健康的休息方式；5、检查作业督促及时完成；辅导疑难问题巩固基础。效果学习习惯有所好转，违纪次数明显减少；学习比以前较为努力，成绩有所进步。但转化不彻底，网瘾没能戒除，还要加强教育。表二姓名出生年月转化起止时间家庭住址联系电话落后表现及原因1、从高一开始没有重视高中的学习，认为与初中一样到高三还来得及；2、学习效率低，没有养成良好的学习习惯；3、眼高手低，不重视基础知识、技巧的积累；4、解题格式不规范，不善于记笔记；5、自习课只是看书不太动手，喜欢讲小话、讨论问题；6、喜欢打篮球，和同学玩。教育措施1、找他谈话，指出他的思想问题，从反面教例中引起他的重视；2、纠正不良学习习惯，督促落实学习细节；3、对他的违纪表现及时给以相应惩罚；4、引导养成规范的解题格式，让他练字，记笔记，背英语范文；5、加强检查作业督促及时完成；辅导疑难问题夯实基础。效果学习觉悟明显好转，积极性和自主性提高；学习有动力，成绩进步很快。在学习过程中不断能发现与别人的差距，积极上进。表三姓名出生年月转化起止时间家庭住址联系电话落后表现及原因1、学习基础不太好，学习效率较低；2、有良好的学习习惯，学习也能吃苦；3、对难一点的问题不理解，学过的知识容易忘；4、计算和转化、变形能力不强，遇到中档题就不会思考；5、缺乏自信心。教育措施1、谈话中鼓励她、发现她的优点，增强其自信，给以动力；2、帮助她探求适合她的学习方法，不断优化；3、督促复习习惯的养成，温故知新；4、加强基础题型的训练，不断熟练掌握知识点的应用；5、养成分析问题的习惯，重视过程分析和理解。效果学习方法不断改进，成绩有所进步，但仍需继续努力。表四姓名出生年月转化起止时间家庭住址联系电话落后表现及原因1、英语基础特别差，严重影响学习成绩的进步和学习的自信心；2、学习特努力,有时甚至晚上加班、早上早起读书对他人有干扰，与同学关系有点紧张，属于“单干型”学生；3、有时英语成绩上了其他成绩掉了；4、学习方法存在一定的问题，不重视理解；5、题做得多，但没有及时消化，基础不牢固；6、平时话语少，不太与人沟通。教育措施1、谈心发现他的思想动态，及时调解与同学间的关系，化解误解；2、教以学习方法，特别是英语的——建议从基础抓起（单词、语法），注重朗读，持之以恒；3、在班上表扬其学习精神，让其他同学接纳理解他的学习方式；4、鼓励多与老师请教问题，并与科任老师联系请求老师教以学法；5、注意全局平衡发展，保持优势科目，有余力狠抓弱势科目。效果学习进步很快，基础较扎实，人也乐观外向多了。英语的提升还是不尽如人意。