高中英语五种基本句型

高中英语五种基本句型一．改错1.Itisimportantforyoutokeepyourselfhaveahealthylife.2.Wearegotobedearlyandgetupearlytoo.3.…becauseisgoodforourbody.4.Ihopewewillmoreandmorehealthy.5.It’scanhelpyoumorehealthy.二．五种基本句型主+谓(Ｓ+V)Heruns.主+谓+宾(S+V+O)Peoplemakehistory.主+系+表(S+link-V+P)Knowledgeispower.主+谓+间宾+直宾(S+V+IO+O)Hegavemeabook.主+谓+宾+宾补(S+V+O+C)WecallherLily.基本句型一:ＳＶ(主＋谓)主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当Herunsfast.Totranslatethisidealintorealityneedshardwork.Whoisspeaking,please?Skatingisgoodexercise.Whetherwe'llgodependsontheweather.Two-thirdsoftheworkersarewomen.谓语说明主语的动作，状态或特征只有动词才可以充当谓语。Somechildrenaskedforcolddrinks.Ishallgotoseehimtomorrow.Imustaskhertoteachmetoswim.Imadeyourbirthdaycakelastnight.Whatdoesthiswordmean?Iwon’tdoitagain.Ｓ│Ｖ(不及物动词)1.Thesun│rose.2.Who│cares?3.Whathesaid│doesnotmatter.4.They│talkedforhalfanhour.5.Thepen│writessmoothly.共同特点:谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。巩固练习：1．她昨天回家很晚。_______________________________________________________2．会议将持续两个小时。___________________________________________________3．在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大。__________________________________________________________________________4.她盼望已久的机会终于到来了.___________________________________________________5.会议有可能开两个半小时.___________________________________________________基本句型二:Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）共同特点：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。Showyourpassport,please.Hedidn'tsayanything.Howmanydoyouwant?-Iwanttwo.Theysenttheinjuredtohospital.Theyaskedtoseemypassport.Ienjoyworkingwithyou.Didyouwritedownwhathesaid?巩固练习：1．昨晚我写了一封信。________________________________________________2.他们成功地完成了计划。______________________________________________3.这本书他读过多次了._________________________________________________4.我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。___________________________________________基本句型三：Ｓ+link-Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）共同特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。1.表示特征和存在状态的be,seem,feel,appear,look,smell,taste,sound;2.表示状态延续的remain,stay,keep,continue,stand；3.表示状态变化的become,get,turn,go,run,fall,come,grow;表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。Africaisabigcontinent.Thatremainsapuzzletome.What’syourfaxnumber?Ifeelmuchbettertoday.Herjobissellingcomputers.Ournextstepwastogetrawmaterialsready.Thepatientisoutofdanger.Idon’tfeelatease.Thisiswhathesaid.巩固练习：1.十五岁他就成为有名的钢琴家了_______________________________________________2.孩子们很少保持安静。_______________________________________________________3.他失业了。__________________________________________________________________4.树叶已经变黄了。_________________________________________________________5.这个报告听起来很有意思。_________________________________________________基本句型四：Ｓ+Ｖ+IO+Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。Hebringsmecookieseveryday.但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。如：Hebringscookiestomeeveryday.Shemadeabeautifuldressforme.用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。用for侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring,give,lend,hand,offer,pass,pay,promise,return,send,show,teach,tell,write,ask等；（需借助for的）buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing,save,spare等。巩固练习：1．Johnson先生去年教我们德语。__________________________________________________2．奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。____________________________________________3．请把那本字典递给我好吗？____________________________________________________4.他用他的第一个月工资给他妈妈买了一件毛衣。_______________________________________________________________________________基本句型五:Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）宾语补足语:位于宾语之后对宾语作出说明的成分。可以用作宾语补足语的有名词,形容词,不定式,动名词,分词,介词短语等。共同特点:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。宾语补足语，就是补充说明宾语的Iconsiderhimagentleman.Washyourhandsclean.Ifoundhimout.Theyleftmewait.Iheardmynamecalled.Ithoughthimtobeagoodman.Makeyourselfathome.Hiswifehasmadehimwhatheis.用it做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正宾语。如：Ifounditverypleasanttobewithyourfamily.巩固练习1.我们大家都认为他是诚实的。___________________________________________________2.我要你把真相告诉我。_________________________________________________________3.每天早晨我们都听到他大声朗读英语。___________________________________________4.他感到很难跟你交谈。___________________________________________________5.我认为有可能用另一种方法解题。_____________________________________________6.学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。_______________________________________________________________________________Therebe句型说明：此句型是由“there+be+主语+状语”构成，用以表达存在关系可以称“……有……”。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际语意。此句型有时不用be动词，而用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive等。如：Therestandsahillinthemiddleofthepark.Onceuponatimetherelivedanoldkinginthetown.Be与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如：现在有thereis/are…过去有therewas/were…将来有therewillbe…；thereis/aregoingtobe...现在已经有therehas/havebeen…可能有theremightbe...肯定有theremustbe…/theremusthavebeen...过去曾经有thereusedtobe…似乎有thereseems/seem/seemedtobe…碰巧有therehappen/happens/happenedtobe…巩固练习1.灯亮着，办公室里肯定有人。_____________________________________________________2.战前这儿一直有家电影院的。____________________________________________________3.恰好那时房里没人。____________________________________________________________4.从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。_______________________________________________________________