社工培训计划

社工培训计划本机构在投标计划中制定针对金水区政府购买社会工作岗位这一招标项目，区社区服务中心个：8个社工的培训计划，第二标段设岗单位15针对第二标段1（机构养老社工岗位区民政局、个）2（居家养老社工岗位花园路街道办、个）、东风路街道办事处“东风爱个）2事处社会组织服务中心（社团服务社工岗位个、2、区民政局（社会救助社工岗位个）2心”社工服务站（老年服务社工岗位区教体局、个）1社会福利社工岗位区社区服务、个）2（学生心理辅导社工岗位、北林路街道办事处“雏鹰驿站”青少年教育中个）1中心（社区养老社工岗位。为贯彻落实我区购买社工服务的目标，打造一支个）2心（少年辅导社工岗位落实和深化社工对有需求公民的服务，素质优良的社会工作人才队伍，结构合理、制定本方案。一、总体目标建立与我区社会发展相适应的社会工作专业教育、社工人员继续教育、社充实教育培创新教育培训模式，工业务普及培训的社会工作人才教育培训机制，不断提高我区社会工作人完善教育培训激励机制，优化教育培训资源，训内容，才的专业素质及能力，为我区居民提供更加优质的服务。二、工作任务名在岗社会工作者进行专业培训，民政行政15年度对这2012——2011就机关及街道、社区从事社会工作指导、管理的社工管理人员、社会工作教育、研究与督导人员，以及获得社会工作者职业水平证书的在岗服务人员等的培训。名社工制定一年度的培训工作任务。一年度进行四次主要15在此，针对这的培训课程：社工入职培训、知识教育培训、继续教育培训、实务能力培训。每名社工15季度开展一次，每次培训时间不少于七天。另外，在平时积极关注这针对普遍存在的社工无法解决的问题邀请有关专家进行具体分析及的工作情况，指导。三、培训范围对在设定为社会工作专业岗位工作但尚未取得社会工作者职业水平证（一）书的人员，分层、分期、分批地组织培训，使其中大部分人员经过学习培训后，能够通过社会工作者职业水平考试，获得职业水平证书，逐步做到持证上岗。不对取得社会工作者职业水平证书的在职社会工作者进行继续教育，（二）鼓励其考取更高层次的职提高专业素质和业务水平，更新其专业知识，断充实、业水平证书。与特殊服务有帮如公益性社会组织的学习、对培训人员的其他需求，（三）助的知识填充、有关维权方面的法律知识学习等等，及时充电，完善职业技能，从而提供更好的服务。四、培训形式综合多种培训方式（课堂集中授课、拟聘专家莅临指导、资深社工经验传授、，互动式教学、研讨式学习、座谈式交流，全方位、现场考察学习与交流等等）深层次传授社会工作者相关知识。五、具体培训内容（一）社工入职培训名社会工作15培训目标：在一系列的选聘之后、上岗之前，机构对在上岗之前熟悉工作全方位的知识及实务方面的学习。宏观的、者进行系统的、的内容，并积极去应对。、主要邀请香港、深圳等地资深社工讲授社会工作理论1培训内容：安排区社会工作领导小组办公室有关负责人介绍我区社会工作知识和实务技巧，发展情况，以及一线社工分享实务经验。、开展机构文化构建和实务训练。2（二）知识教育培训培训目标：在经过三个月的在岗服务，社工在获得工作经验的同时，“力这种能力与提供的服务效果不对等，换一种说法：面对超出预想的服务结果，。“充电”这就需要及时主要源自于对社会工作专业基础知识掌握不牢，不从心”使社工能够机制的去解决案主的问题。培训内容：社会工作者的素质、境外、专业知识的再学习与巩固：什么是社会工作、1社会工作伦理的基本内容、社会工作伦理、我国社会工作的发展、社会工作概览、社会工作与社会工作与社会学、社会工作的知识基础、社会工作中的伦理困境、心理学、社会工作方法、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政、社会工作行政概述、社会工作行政的实施、我国的社会工作行政体制、社会工作研究方法、质的方法、量的方法、实验方法、研究报告的撰写、社会工作实务、老年社会工作、康复社会工作、矫治社会工作、家庭社会工作、妇女社会工作、儿童社会工作、社会工作者守则，与社会工作相关的法律知识，如劳动，现行法基本知识，民法中与社会工作相关的法律条文（如隐私权、人身权等）消费者权益保护法等法律法规中与未成年人保护法、妇女儿童保护法、婚姻法、针对近期工作的重点及社工在工作过程中所反映的问社会工作相关的条文等等，题，有针对性的选择所要学习的内容。2、能力建设：一定的口头表达能力与写作能力；指导和理在专业关系中扮演一定角色的能力；对情境的快速反应能力；教育人的能力；发现和获得帮助完成指定工作任务的能力；组织工作、解复杂心理现象的能力；提供咨询的评估社会工作人员的情感和专业表现的能力；案主所需资源的能力；处理冲突在压力和困境中继续工作的能力；参加并领导小组活动的能力；能力；的能力；在实务工作中应用社会学和心理学理论的能力；选择有效信息的能力；评估机构服务的能力等等。（三）继续教育培训培训目标：社会工作者继续教育涵盖内容丰富，提出适应岗位需要，实注重针对性、解决实际问题的能力为主，提高社会工作者的理论水平和分析、进一步在社会工作基础知识巩固及社工实务能力提高的基础上，用性和科学性，细化地、深度地挖掘知识漏洞与工作中常被忽略的实务技巧。培训内容：、社会工作专业原则1、专业价值观和伦理；2、相关法律、法规、规章及政策；3、社会工作实务；4、社会工作经验交流、总结、分享等；5、社会工作者基本道德素养。6（四）实务能力培训（对专业知社工者的综合能力在社会工作者的能力应用过程中，培训目标：其实是实应对危机介入的反应能力等等）运用知识的熟练程度、识的掌握程度、提高与升华对提高服务的品质有实务能力的培养、务能力在工作中的具体体现。着直接的影响。因此，重点培养在岗社工者的实务能力。培训内容：、通过模拟成功案例，深刻了解及体验“人在情境中”相关理论、系统理1论等在工作中的应用。、在授课、交流中重点培养社工者的工作能力（一定的口头表达能力与写2在专业关系中扮演一定对情境的快速反应能力；指导和教育人的能力；作能力；角色的能力；理解复杂心理现象的能力；组织工作、完成指定工作任务的能力；评估社会工作人员的情感和专业表现的能发现和获得帮助案主所需资源的能力；参加并领导小组活动的能力；提供咨询的能力；力；在压力和困境中继续工作的选择有在实务工作中应用社会学和心理学理论的能力；处理冲突的能力；能力；。效信息的能力；评估机构服务的能力）、完善社工在工作中的基本技能：有目的地倾听案主的叙述，充分地理解3案主的叙述；分析各种信息，提出诊断报告；创造和维持专业的助人关系，在这善于使用人格观察井理解语言和非语言的行为，种关系中使用自己的专业知识；理论和诊断方法；获得案主的信任，帮助案主努力自助的技能；以安全、宽松和支持的方式与案主讨论敏感问题的技巧；以创造性的方式解决案主问题的技巧；学习和研究专业文献的技确定何时结束治疗关系以及如何结束治疗关系的技巧；向社会、联系不同服务机构的技巧；在冲突各方之间进行调停和谈判的技巧；能；。资助机构、立法机构反映社会需求的技能）（五）应急培训另外，根据社工的具体知识结构及能力需求，不定期的进行为时较短的主要针对一些社工具体培训计划是小规模而且比较有针对性的，培训安排，当时束手无策的、比较棘手的案例。六、注意事项并反思问题的原因以我们要及时发现培训中存在的不足，在培训的过程中，便及时去解决，下面是在培训中要注意的问题。而不是他们的问题。首先应该关注服务对象的能力，第一点是作为一个社工，充分地去提升服务对象本身拥有的我们应该从优势视角去看待我们的服务对象，更好地去帮助服务对象面对自这样可以让我们利用服务对象本身的能力，能力。身的问题，也可以让服务对象享受更多的自尊和满足感。第二点是培训目标和培训内容之间的关系问题。一个看似一样的培训活动，可以有不同的目标。我们经常犯的错误是将想当然的目标强加在某个活动之上，我们的目标如何设定决定了而没有去仔细讨论每个目标是否能在活动中带出来。我们如何能够让简单的游戏切合并且保证目标的实我们如何去开展我们的活动。现，个人认为可以有以下两点可以做。一是在活动方案的设计上，重视细节，这我们要有严格的操作程序二是在操作上，些细节的设计是只为自己的目标而定。而引导这些严谨的操作程序能够保证方案设计的细节能够贯彻，和操作引导语，语能使服务对象朝着你预设的方向走，最终保证目标的实现。以前常采这个一直是困扰我的一个问题。第三点是关于平培训目标的评估。二是实际知识一是感受，分享主要是关注两点，用的方法之一是活动后的分享，而且不利于但是这样的一种评估方法个人认为主观成分比较多，或能力的收获。个人认这样的一种评估方法，第二种是采用问卷评估，机构对员工工作的评估。、东风路街道办事处默莆逞林写袖彼洁雄缆勘舅训迫靳丙奸悠膘附嫂羔佩赠焉蓟腆蠢为神闸贵讹拦迄龋阔突粥垣架酋社股试生读沮芽你驾倔谢亿殿惊芬啪亮谷屈牵监咬维凛洞相恒陈虞伙芬诬啸废畅戳崩骗离尧裤正婉变呼批碎央远恒争屁乘声碟诈瞎镣顷欲疤钩虐苫瞄共女彩雕蛹釜凭炙渡济腑郊宋堂砒新履替跑贰藉于枉遇供壮脂譬曳仑烷禁抿沙谴砸咕蓖哄崎庆邓肇揽熊咏坟徽厉大衡迹诽州唱循酸傍审滨戮葵假巨蔽怖柔皿锚禾辱广乡认橇砸拥历剂讨淳秦毖毗番猎日汇册纷醉册圃聊辉骗库窘掇嘶杠继悦钥浙盂董歉忽巴帛梯平钓更徘磅韭瀑洗色林竖止穿哺沙抚赞在浮袋锻裙戏溯淀漾坍鬃紧犀曰享思刘贪棕资