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美术学科学生评价标准（一年级第二学期）平时成绩评价标准等级平时评价成绩1平时评价成绩2平时评价成绩3平时评价成绩4平时评价成绩5造型表现设计应用欣赏评述综合探索学习态度A对造型表现活动感兴趣并积极参与。大胆自由的表达自己所观察、感受和想象，创作若干件能反映自己水平的作品。辨别12种以上的颜色。积极观察身边用品，初步了解形状与用途的关系。能够用不同工具，身边容易找到的材料进行简单的组合和装饰，积极体验创作活动带来的乐趣。乐于参与欣赏评述活动，喜欢用简短的话语表达对于美术作品和自然景色的感受。积极的参与造型游戏活动。对媒材的形色感兴趣，积极的动脑结合语文，音乐等学科，进行美术创作。大胆的发表自己的感受。能与同学合作。积极准备美术用具。课上积极参与教学活动。作业完成好。B对造型表现活动感兴趣并愿意参与。愿意表达自己所观察、感受和想象，创作若干件能反映自己水平的作品。辨别12种以上的颜色。能通过观察身边用品，初步了解形状与用途的关系。能够用不同工具，身边容易找到的材料进行简单的组合和装饰，积极体验创作活动带来的乐趣。能够参与欣赏评述活动，能用简短的话语表达对于美术作品和自然景色的感受。能参与造型游戏活动。积极的动脑结合语文，音乐等学科，进行美术创作。大胆的发表自己的感受。能与同学合作。美术用具准备齐全。能参与教学活动。课上能完成作业任务。C能够完成课堂作业辨别12种以上的颜色。能够用教师安排工具，材料进行简单的组合和装饰，积极体验创作活动带来的乐趣。能够参与欣赏评述活动。能参与造型游戏活动。能发表自己的感受。能与同学合作。美术用具基本齐全，合格。能参与教学活动作业大部分完成。D对造型表现活动不感兴趣。能够用不同工具，身边容易找到的材料进行简单的组合和无法参与欣赏评述活动，不愿表达对于美术作品和自然景色的无法参与任何造型游戏活动。无美术用具。不愿参与教学活动。不能完成课堂作业不能辨别12种以上的颜色。装饰。感受。作业不能完成。美术学科学生评价标准（一年级第二学期）2018.3.期末综合评价成绩评定标准等级以下综合评价内容，由学生任选一项参与评定。完成一张绘画作品完成一件手工艺作品介绍或评述艺术作品或建筑A主题新颖有创意，构图饱满，色彩和谐艳丽，表现自己的想法，对绘画有独特的艺术感觉，创意的使用多种工具材料。创意的选取使用身边的材料，造型新颖独特，有自己的艺术想法，作品有创意。认真准备一幅艺术作品或建筑的介绍，有具体的PPT和讲解稿，脱稿讲解清晰，有自己独特的见解。B有自己的绘画主题，构图饱满，色彩艳丽。表现自己的想象。能够选取身边的材料，或者购买的材料，制作一件简单的手工艺品，造型比较新颖。认真准备一幅艺术作品或建筑的介绍，讲解清晰有条理。C能够完成一幅自己擅长的作业。能够自己或合作完成一件手工作品。能够介绍一幅艺术作品或建筑。D无法完成一幅完整的绘画作业。无法完成一件完整的手工艺品。无法完成任何艺术作品的介绍和讲稿。最终评定成绩考察成绩加平时成绩，考察内容占40%，平时成绩占60%。二、行为态度（对应“情感态度”分项成绩）1.工具准备态度（1）每课及时准备上课工具，课前由工具班长检查。发现未带工具，每课记录个人评分表。（2）多次未带期末成绩降级。5次未带降为良好。10次未带降为合格。（允许为班级服务抵扣未带工具次数。）2课堂纪律态度（1）出现扰乱课堂纪律（入插嘴、思想开小差、不认真听课等，经老师多次提醒不听者）记入每课个人评分表。（2）3次未带降为良好；5次未带降为合格；（3）出现辱骂、吵架、身体接触等严重违纪行为期末成绩评定降为合格或待评。（允许为班级服务抵扣不良行为次数。）