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应用文--通知教案课程名称应用文总课时课时课题通知课时1课时课程类别□公共必修课□专业必修课□专业选修课□全院公选课所选教材应用文写作参考资料应用文写作百度百科教材分析《应用文写作》在现代社会越来越显示出它的重要性，是一部融通识性、工具性和可操作性的写作教材。在知识经济时代，应用文已日趋社会化，也逐渐成为每个现代人必须掌握的技能之一。本教材着眼于学生群体在学习和生活中的应用，加强学生的应用文写作基础，为学生的校园生活和今后的工作生活提供便利。教学思路1.从小到大，学生已经接触过了形形色色的“通知”，但是对通知没有一个具体的概念，所以先给学生讲明通知的概念、分类及特点，让学生对比自己脑海中曾经形成的意识，了解什么是“通知”。2.根据通知的概念、分类及特点改正举例中的错误，加深对通知的理解。教学目标知识目标了解通知的概念、特点、分类。能力目标掌握通知的的格式、写法、写作要求。素质目标学会写常用的通知。重点难点教学重点掌握通知的的格式、写法。教学难点学会写常用的通知。学情分析学生对通知是有一定了解的，从小到大见过学校或者班级的各种通知。但是学生对通知只是有个模糊的印象，对通知的概念、分类、特点以及写作时的注意事项都不是很清楚。本课着重是在学生原有知识的基础上进行补充和纠正。教学策划首先以错误实例导入，然后讲解通知的概念、特点、注意事项等，最后再举例改正，加深学生对通知的熟悉程度。教学技术应用教学过程(时间分配)课程内容教学策划实施导入新课（8分钟）同学们好！在开始上课之前，老师要给大家讲个故事。有一年夏天学校打算召开高三年级毕业典礼，发了这么一个通知：“全体15级师生，学校定于6月6日召开15级学生毕业典礼大会，希望15级全体师生准时参加。无故不到者，后果自负。2017年6月6日办公室。”参加毕业典礼大会对于即将毕业的学生来说本来会成为一个美好的故事，结果这则通知活生生地把它变成一个事故。怎么回事呢？你们听听。（将通知再快速说一遍，注意关键地方语气加重。教师问）发通知的目的干嘛？（开毕业典礼）通知的对象是谁？（15级全体师生）具体什么时间？（6月6日，不知道白天还是黑夜，几点几分）什么地点？（不知道）万一有事去不了呢？（后果自负！嗯，语气很强烈，有点威胁的意思。）最后，是谁在什么时间发的这则通知？（办公室，哪个办公室？校长办公室，还是哪个办公室？没说清楚。发通知的时间6月6日，哦，当天开会当天发通知，来得及吗？）新课内容一、简要了解通知的概念、分类和特点（1）通知的概念通知，是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等。通知，一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。（1）通知的分类1.发布性通知：用于发布行政规章制度及党内规章制度。2.批转性通知：用于上级机关批转下级机关的公文，给所属人员，让他们周知或执行。3.转发性通知：用于转发上级机关和不相隶属的机关的公文给所属人员，让他们周知或执行。4.指示性通知：用于上级机关指示下级机关如何开展工作。5.任免性通知：用于任免和聘用干部。6.事务性通知：用于处理日常工作中带事务性的事情，常把有关信息或要求用通知的形式传达给有关机构或群众。（3）通知的特点让学生结合自己经验和自己的理解说说通知有哪些方面的特点，鼓励学生说出自己的想法。明确：1.功能的知照性：通知的功能主要在于知照有关机关单位。2.应用的广泛性：通知是公文中适用范围最广、使用频率最高的文种。大到国家机关，小到基层企事业单位，都可以发布通知。3.较强的时效性：通知是一种制发比较快捷、运用比较灵活的公文文种，它所办理的事项都有比较明确的时间限制，不得拖延。4.职能的多样性：通知的职能最多，够不上发“决定”、“命令”等的事项可由通知承担。二、重点掌握通知的写法、格式通知一般由标题、发文字号、主送机关、正文和落款五部分组成。（1）标题1.三要素标题，又叫完全式标题，由“发文机关＋事由＋文种”组成。举例：《某某学校关于召开2014年招生工作会议的通知》2.二要素标题，即“事由+文种”。举例：《关于召开新闻发布会的通知》、《会议通知》新课内容3.一要素标题，只需要写出文种，即“通知”2个字就行，非常简单。（3）发文字号：和一般公文相同，由“机关代字”＋“〔年份〕”＋“×号”组成。提醒单独一行顶格写，后面加冒号。（3）主送机关：通知的发文对象比较广泛，往往主送机关也较多，要根据级别不同来确定。如《教育部办公厅关于采取切实有效措施坚决刹住高等学校考试作弊歪风的紧急通知》的主送机关：“各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教委，有关部门（单位）教育司（局），部署各高等学校”。（4）正文：正文一般由开头、主体和结束语三部分组成。一般要写明通知缘由、通知事项和执行要求。（5）落款：落款一般包括由发文机关和日期。1.发文机关：多个机关联合发文，要注意排列顺序，主办机关在前面，并要美观大方。如果标题中已包含发文机关名称，也可省略。2.在发文机关下方，年、月、日要写清楚。三、掌握通知的写作要求1.要有针对性：通知适用范围很广，但不能随意使用，必须要针对实际情况。2.要具体明确：通知事项要写得一清二楚，才能使受文机关及时办理。3.要考虑时效性：通知行文一定要迅速及时，以便下级抓紧办理。必要时可用“紧急通知”或“重要通知”四、合作改错，讨论交流。1.针对课前所展示的通知，让小组交流。2.请改正以下通知的错误县人民政府关于批转《×省人民政府关于学习宣传＜中华人民共和国×法＞的通知》的通知各乡、镇人民政府，县直各单位：现将《×省人民政府关于学习宣传＜中华人民共和国×法＞的通知》印发给你们，请认真贯彻执行。×县人民政府零七年×月×日错误：1.标题：×县人民政府转发《×省人民政府关于学习宣传＜中华人民共和国×法＞的通知》的通知。2.日期不能用“零”，应用“0”。改为“二〇〇七年×月×日”。小结通知在我们的日常生活中非常常见，也很实用，让我们一起来回忆通知是怎么写的。回忆通知的概念、特点、注意事项等。课后思考、作业、训练布置作业：请以我院教务处的名义通知全体任课老师在9月1日下午四点到办公楼会议室参加教学工作会议。板书设计通知三要素标题：发文单位+事由+文种标题标题二要素标题：事由+文种一要素标题：文种上款：收文单位顶格，冒号开头：依据、原因、目的正文主体：通知事项、执行要求结束语：特此通知落款：发文单位、成文时间、印章