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2009年浙江省高考化学学科阅卷有感湖州市南浔中学沈小斌Xiaobin-shen@163.com2009.10.22阅卷时间:6月10日-------6月19日阅卷地点:杭州师范大学钱江校区人员构成:杭州师范大学的教授,研究生,部分地市教研员.部分一线高中教师日程安排:工作流程:29．[14分]苄佐卡因是一种医用麻醉药品，学名对氨基苯甲酸乙酯，它以对硝基甲苯为主要起始原料经下列反应制得：请回答下列问题Fe/H+ACH3NO2KMnO4/H+CB浓硫酸/△COONH2CH2CH3还原(D)COOHNO2CH3CH2OHCOONO2CH2CH3A：BC：C2H5OH或或标准答案:（1）写出A、B、C的结构简式：A______，B________,C_____一.部分试题分析负分情况:每空一分.常见错误:HOCH3CH2书写分子式CH2CH3OHB答案抽样统计:正确:90.6％多氢少氢如CH2CH3OH:3.1％写成CH3COOH:3.2％C答案抽样统计:正确:83.17％化学键连接不正确:10.53％硝基写成氨基的:2.1％A答案抽样统计:正确:81.8％化学键连接不正确:15.1％29．[14分]苄佐卡因是一种医用麻醉药品，学名对氨基苯甲酸乙酯，它以对硝基甲苯为主要起始原料经下列反应制得：请回答下列问题：Fe/H+ACH3NO2KMnO4/H+CB浓硫酸/△COONH2CH2CH3还原(D)（2）用1H核磁共振谱可以证明化合物C中有______种氢处于不同的化学环境。负分情况:一分.COONO2CH2CH3“四”或“4”标准答案:C:抽样统计:正确:88.8％（3）写出同时符合下列要求的化合物C的所有同分异构体的结构简式（E、F、G除外）①为1,4－二取代苯，其中苯环上的一个取代基是硝基；②分子中含有结构的基团注：E、F、G结构如下：29．[14分]苄佐卡因是一种医用麻醉药品，学名对氨基苯甲酸乙酯，它以对硝基甲苯为主要起始原料经下列反应制得：请回答下列问题：Fe/H+ACH3NO2KMnO4/H+CB浓硫酸/△COONH2CH2CH3还原(D)CH2OCO2NCH3O(E)OCO2NCH2OCH3(F)CH2CO2NOOCH3(G)COOCH2NO2CH2COOHCHNO2COOHCH3CH2NO2CH2OCHOCHNO2OCH3CHO标准答案:负分情况:每个一分.常见错误:连接错位2.31％多写重复及少写:51％键线式书写有误极少数支链位置有误CHOCHOCOH简式中多氢少氢:11.2％写成C24.1％（4）E、F、G中有一化合物经酸性水解，其中的一种产物能与FeCl3溶液发生显色反应，写出该水解反应的化学方程式________________________________。29．[14分]苄佐卡因是一种医用麻醉药品，学名对氨基苯甲酸乙酯，它以对硝基甲苯为主要起始原料经下列反应制得：请回答下列问题：Fe/H+ACH3NO2KMnO4/H+CB浓硫酸/△COONH2CH2CH3还原(D)OCO2NCH2OCH3+H2OH+OHO2N+OHCCH2OCH3标准答案:负分情况:三分常见错误:反应条件有误:OH-NaOHFeCl3KMnO4等占8.5％反应物或产物漏写:10.2％OCO2NCH2OCH3+H2OH+OHO2N+OHCCH2OCH3化学键连接有误:5.9％反应物丙酸书写错误:8.2％CH3CH2OHHOCH3CH2CH3COOHCH3CH2CH2OHNO2_硝基与成氨基:3.4％H2N_答案正确:65.6％(包括没有写反应条件的)（5）苄佐卡因(D)的水解反应如下：化合物H经聚合反应可制得高分子纤维，广泛用于通讯、导弹、宇航等领域。请写出该聚合反应的化学方程式________________________________________________29．[14分]苄佐卡因是一种医用麻醉药品，学名对氨基苯甲酸乙酯，它以对硝基甲苯为主要起始原料经下列反应制得：请回答下列问题：Fe/H+ACH3NO2KMnO4/H+CB浓硫酸/△COONH2CH2CH3还原(D)CNH2OOCH2CH3(D)H2O/OH－H++C2H5OHH标准答案:CNH2OHOn催化剂n+nH2OCNHO负分情况:三分常见错误:氨基写成硝基或羟基氨基与苯环连接有误产物水漏写10.3％系物有误答案正确:40.9％(包括没有写反应条件的)高分子化合物写成:8.9％题号：15“化学与生活”模块（10分）请在标有序号的空白处填空，并将序号及相应答案写在答题纸上：丰富多彩的化学物质不断改变着人类的生活，它们所产生的作用与其分子结构密切相关.(1)请根据以下化合物的分子结构，回答下列问题：1)上述化合物可能的应用是C。(2分)错误:A或ACA.化合物(Ⅰ)可作为制造聚四氟乙烯塑料的原料；化合物（Ⅱ）可用来合成人造纤维B.两者均可作为食品添加剂C.两者均可作为表面活性剂，起到乳化、增溶、消泡等作用D.两者均可用作中和胃酸的药物2)上述两个化合物进入环境后，更难被降解的是1。(1分)请回答下列问题1)根据上述高分子结构，能够作为高吸水性树脂的是Ⅲ，(1分)其可能的理由是;(Ⅴ)关注答案中有-COO-或有-COONa可作为弹性像胶的是ⅳ,理由是二硫键(或-S-S-)。2)有关上述高分子材料的下列说法正确的是B.D(可多选)。A.高分子(V)的单体有4种B.高分子(Ⅲ)焚烧后产生的废气毒性最小C.都能作为食品包装材料D.它们的废弃物都回收利用(Ⅴ)分值012345678910百分比0.31.42.895.98.812.113.1915.1915.8910.314自选模块15题分值分布:6.66/6.68自选模块16题分值分布:6.14/6.42分值012345678910百分比0.20.51.23.097.112.121.193020.62.21.79理综化学26题分值分布:7.15/8.170123456789101112131412.54.44.465.25.26.595.26.47.16.098.18.196.58理综化学27题分值分布:7.05/7.501234567891011121314156.095.795.096.096.097.299.57.299.397.695.299.191.798.60.64理综化学28题分值分布:7.1/7.6801234567891011121314157.593.956.36.596.896.810.16.39.88.394.58.83.22.093.79理综化学29题分值分布:6.97/8.270123456789101112131415.74.92.093.294.53.594.697.99.59.196.410.5911.92.82.892009年浙江理综化学部分试题分析1.注重基础2.平稳过渡2009浙江省自主命题理综试卷的卷面情况来看，本卷题目的难易程度、题目的类型、考查的知识内容、分值的分配情况都是比较稳定，从整体上看，试卷考查学生的基础知识的落实情况，考查学生对基本知识迁移的能力，对知识点之间的联系和特殊关系的考查，对实验技能的基本应用。传统意义上的“死记硬背”公式将越来越没有市场。由于2009年是浙江自主命题的第一年，所以试卷追求的是“稳中求变，变中求新”，符合考试说明的要求。新课程注重培养能力强调学生要“学以致用”.今年化学题里让学生根据工农业生产上真实存在的问题，用所学的基础知识进行分析和解决问题,就很好的体现了新课改的初衷。因此夯实基础是体现能力的前提，试题中的选择题从基本概念、基本理论的方面侧重于考查考生的化学基础知识试题所考查的如第7题考查化学与生活的内容，而9、11题以考生必须具有的基础知识为载体，着重考查了考生对核心知识的理解情况以及利用这些知识分析问题、解决问题的能力。1.注重基础2.注意技巧3.导向明显5.规范化学用语3.关注实验新课程增加的知识在选择题中体现的比较明显，沉淀溶解平衡知识和实验化学中实验原理都是新的知识，占的比值为2道题共12分值。这也说明了新旧教材的不同，符合新课程的教学理念和课改的要求，同时也符合未来高考发展的趋势——“稳中有变，变中求新.如27题，考查了学生获取信息，处理数据，绘制图表的能力，以往高考很少有绘制图表方面的题目，这给我们10年的复习提出了新的思路。对2010年高考复习的一些建议:4.加强计算能力6.关注应试规范