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完美的淄博市2009年中等学校招生考试生物试题绝密★启用前试卷类型：A淄博市2009年中等学校招生考试理科综合试题——生物部分第Ⅰ卷（选择题共15分）一、选择题（每题1分，共15分）1.为做好我市环境综合治理工作，研究人员先后到孝妇河、马踏湖等地进行实地考察，走访当地有关人员。这种生物研究的方法是()A.实验法B.观察法C.调查法D.测量法2.用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞装片，在视野中能清晰的看到细胞壁和细胞核，但看不清液泡。下列操作能帮助看清液泡的是(A.使用凹面镜和较大光圈B.使用平面镜和较大光圈C.使用凹面镜和较小光圈D.使用平面镜和较小光圈3.对于植物繁殖后代而言，花中最重要的结构是()A.花托和萼片B.雌蕊和雄蕊C.花瓣和花托D.萼片和花瓣4.小明很喜欢吃花生、玉米、银杏和蕨菜，他想用种子培育这些植物，但这些植物中不可能有种子的是()A.花生B.玉米C.银杏D.蕨菜5.小狗边吃食物边分泌唾液、马戏团的小猴接到指令后翻筋斗，这两种反射分别属于()A.简单反射、复杂反射B.复杂反射、复杂反射C.复杂反射、简单反射D.简单反射、简单反射6.下表是某同学对7种动物做出的简单分类，他的分类依据是()A.水生还是陆生B.有无脊柱C.体温是否恒定D.胎生还是卵生7.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是()A.具有筑巢、孵卵、育雏等行为B.前肢变成了翼，有发达的胸肌C.食量大、直肠短，可随时排便D.身体呈流线型，体表被覆羽毛8.生物的变异是普遍存在的，下列属于可遗传变异的是()A.笼中长大的麻雀不知野外的麻雀飞得高B.普通甜辣椒的种子经卫星搭载后播下，长成太空椒C.充足光照下的小麦比树荫下的小麦穗粒大D.经常练习举重的人，胸肌变得发达类别动物名称Ⅰ家鸽、青蛙、牛、鱼Ⅱ蝗虫、蚯蚓、蜘蛛9.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是()①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀A.①②B.①③C.②③D.②④10.环境保护是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是()A.将使用后的废旧电池集中起来，统一处理B.植树造林，营造绿地C.多使用一次性饭盒、纸杯等制品D.推广使用无磷洗涤剂11.下图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间的关系的示意图，下列叙述正确的是()A.细胞中的染色体都是成对存在的B.染色体就是DNAC.DNA位于基因上D.基因控制生物的性状12.使用加碘盐、提倡使用铁锅、多吃水果和蔬菜可以分别预防()A.地方性甲状腺肿、贫血、坏血病B.佝偻病、贫血、脚气病C.侏儒症、贫血、夜盲症D.甲亢、冠心病、艾滋病13.种子在适宜的条件下可萌发成幼苗，幼苗能长成植物体。从种子到植物体的变化过程中，下列图中能正确表示有机物质量变化的是()14.某人因外伤出血，血液呈鲜红色，从伤口处随心跳一股一股的涌出，紧急抢救的最佳方法是()A.紧急送往医院B.用手指压血管的远心端C.用止血带在血管的近心端捆扎D.消毒后用纱布包扎15.下列有关生态系统的叙述错误的是()A.生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的B.植物能为动物提供能量C.分解者在生态系统中是不可缺少的组成部分D.动植物的残体形成煤、石油后不再参与碳循环第Ⅱ卷(非选择题共30分)二、(非选择题共30分)1.(6分)生物小组的同学将一株绿色开花植物置于黑暗环境中，一天后剪去一段枝条，插入右图广口瓶中，对其生理活动进行探究。(1)清晨，把该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片d置于右下图装置中，用来探究光合作用所需的某种原料，则该原料是______________。(2)傍晚，发现广口瓶内的液面明显下降，减少的水分主要是植物通过_______由叶的气孔散失的。如果在当天傍晚取下b叶片，用打孔器获取一圆片，烘干后称重，发现取自c叶片的圆片较轻，主要原因是____________________________________________。(3)在广口瓶中滴加几滴红墨水，一段时间后从该枝条上截取一段茎，用放大镜观察横切面，发现被染成红色的部位是________________。(4)假如该枝条是从品种优良的苹果树上剪取的，要想保留其优良性状，可采取的措施是________________________。该枝条结出的果实是由____________发育而来的。2.(7分)人体离不开营养物质，小麦作为重要的粮食作物，为人体的生命活动提供了能量保障。请根据小麦在人体内的主要变化回答问题：(1)小麦的主要成分是淀粉，人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有_____________，淀粉最终在小肠内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。葡萄糖随血液循环到达心脏后，经右图中的[]_______________运离心脏，运至全身。葡萄糖随血液循环最终到达_________处，被分解成二氧化碳和水，并释放能量。二氧化碳随血液被运至肺部，排出体外。试举一例肺部适于气体交换的结构特征___________________。(2血液流经肾脏时，血液中的部分葡萄糖经过_______________作用进入原尿，在肾小管被重吸收回血液中。若某人尿液中经常出现葡萄糖，则此人可能患有______________。(3)人体的各系统之所以能够协调配合，完成各项生理活动，主要是通过______的调节来实现的。3.(5分)请运用所学知识回答问题：(1)“山清水秀”、“穷山恶水”现象，从生物与环境的角度分析，说明________________________。(2)按生态系统的组成成分来划分，松鼠属于__________；松鼠的生殖方式是_______________；从行为获得的途径来看，松鼠的绕道取食行为属于动物的__________行为。(3)艾滋病的病原体(HIV)侵入人体后，攻击人体的免疫细胞，破坏人体的第____道防线，从而导致感染者免疫功能丧失。4.(6分)下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答：(1)将胚胎植入猪C的_______里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D。若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的性别为___________。(2)猪的耳型有垂耳和立耳之分，现有两只垂耳的猪交配，后代中出现立耳的小猪，由此判断，在猪的耳型这对相对性状中________是显性性状。若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因，则立耳小猪的基因组成为_____________。(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，该病毒与猪A体细胞结构的区别是_______________________。对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗，这属于预防传染病措施中的______________。5.(6分)某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案；在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析后回答下列问题：装置物质温度现象①水+葡萄糖+酵母菌22～30℃有气泡产生，气球胀大②水+葡萄糖22～30℃没有气泡产生，气球不胀大③水+酵母菌22～30℃没有气泡产生，气球不胀大④水+葡萄糖+酵母菌0℃没有气泡产生，气球不胀大(1)表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是__________(填装置序号)，你作出的假设是________________________________________________。表中可以作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是________(填装置序号)，探究的因素是_____________。(2)请根据上述实验推断出酵母菌发酵需要的条件_________________。(3)研究发现，酵母菌在缺氧的条件下繁殖和生长时，细胞内线粒体数量逐代减少。当重新获得充足的氧气和养分供应时，线粒体数量迅速增加，酵母菌的代谢和生长旺盛，繁殖速度加快。请分析线粒体数量增加，使酵母菌的代谢、生长和繁殖加快的原因是____________________________。淄博市2009年中等学校招生考试试题答案一、选择题（每题1分共15分）1.C2.D3.B4.D5.A6.B7.A8.B9.B10.C11.D12.A13.C14.C15.D二、非选择题（每空1分共30分）1.（6分）（1）二氧化碳（2）茎经过一夜的呼吸作用，C叶片内的有机物消耗了大部分（3）导管（4）嫁接品质优良的品果树2.（7分）（1）唾液、肠液、胰液[3]主动脉组织细胞肺泡与毛细血管壁网紧紧贴在一起（2）肾小球过滤糖尿病（3）神经系统3.（5分）（1）生物与环境相互依赖，相互影响（2）消费者有性生殖学习（3）三4.（6分）（1）子宫雄性（2）垂耳tt(3)病毒无细胞核控制传染源5.（6分）（1）①②酵母菌发酵产生二氧化碳气体①④温度（2）适宜的温度，发酵的时间（3）线粒体数目迅速增多，使有氧呼吸加强，能为各种生命活动提供能量，促进生命活动过程。