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小学英语语法小学英语语法名词篇1.概念:表示事物名称的词2.形式:可数名词和不可数名词3.可数名词---有数量上的区别,即单数和复数4.不可数名词---无数量上的区别，当作单数使用备注：①a和an常用来修饰可数名词，意思是“一个”。②一般情况下，当名词或名词短语是以元音音素开头时，用an表示一个；其他用a表示一个。()anhour小学英语语法一般可数名词单数变复数的变化规则：情况变化例词1一般情况下词后加sbook—books,bag—bagsapple—apples,pen—pens2以s,sh,ch,x结尾的词词后加esbus—buses,brush--brusheswatch—watches,box—boxes3以o结尾的词有生命加es没生命加stomato—tomatoespiano--pianos4以辅音字母加y结尾的变y为i再加esfamily--families5以f或fe结尾的变f或fe为v再加esthief—thieveswolf--wolves小学英语语法6．不规则名词复数：man---men;woman---women;fish---fish;sheep---sheep;child---children;foot---feet;tooth---teeth;person---people;mouse---mice;Chinese---Chinese,Japanese----Japanesedeer----deer小学英语语法写出下列各词的复数I___him____it________her________watch______child______photo_____diary_____day____foot____book____dress______tooth_____sheep_____box_____strawberry__________thief_____peach_______milk____man____woman_____sandwich_______wethemthey/themthem/theirwatcheschildrenphotosdiariesdaysfeetbooksdressesteethstrawberriessheepboxesthievespeachesmilkmenwomensandwiches小学英语语法代词篇一、人称代词1、意义：谁（）2、分类：主格和宾格3、用法：①用于指代人、物或事的词②人称代词的主格放在句子前面作主语③宾格放在动词后面作宾语我，我们，你，你们，他，她，它，他们小学英语语法代词篇二、物主代词1、意义：谁的（）2、分类：形容词性物主代词和名词性物主代词3、用法：①用于指代物品所属的词②形容词性物主代词后需加名词，不可单独使用③名词性物主代词后不加名词，可单独使用我的，我们的，你的，你们的，他的，她的，它的，他们的小学英语语法代词篇物主代词我的我们的你的你们的他的她的它的他们的形容词性名词性人称代词我我们你你们他她它他们主格宾格Iweyouyouhesheittheymeusyouyouhimheritthemmyouryouryourhisheritstheirmineoursyoursyourshishersitstheirs小学英语语法用所给词的适当形式填空。1.Thatisnot_____cat.Thatcatisverybig,but____isverysmall.(I)2.Thedressis____.Giveitto_____.(she)3.___ismybrother.____nameisJack.Look!Thosestampsare___.(he)4.Icanfindmypen,butwhere’s______?(you)5.Show____yournewkite,OK?(we)myminehersherHeHishisyoursus小学英语语法形容词篇1.概念:用来修饰人、物或事的词2.形式:原级、比较级、最高级3.比较级：两个（也可以是两类）人或事物相比较时，需使用形容词的比较级形式小学英语语法一般形容词原级变比较级的变化规则：情况变化例词1一般情况下词后加ertall—taller,short—shorter2以e结尾的词词后加rnice—nicer,cute--cuter3以辅音字母加y结尾的变y为i再加erfunny—funnierugly—uglier4重读闭音节词（一元一辅结尾且此音节重读时）双写结尾的辅音字母，再加erhot—hotterfat—fatterthin—thinnerbig—bigger小学英语语法情况变化例词5多音节词词前加morebeautiful—morebeautifulinteresting—moreinteresting6特殊变化形容词原级变比较级的变化规则：好：good—better坏：bad—worse多：many—moremuch—more少：little—less远：far—farther/further备注：as…as也可使用在相比较的句子中，意思是“和……一样”，as…as中间用形容词的原级小学英语语法一、写出下列形容词或副词的比较级short_______strong_______big______small_______fat_________thin_______heavy_______light_______nice________good_______beautiful_______________low______slow______far_____________fast______late______early________shorterstrongerbiggersmallerfatterthinnerheavierlighternicerbettermorebeautifullowerslowerfarther/furtherfasterlaterearlier小学英语语法二、根据句意填入单词的正确形式。1.Mybrotheristwoyears_____(old)thanme.2.Tomisas_____(fat)asJim.3.Isyoursister_______(young)thanyou?4.Whois_______(thin),youorHelen?5.Maryisnotas____(tall)astheothergirls.6.Myeyesare______(big)than____(she).olderfatyoungerthinnertallbiggerhers小学英语语法三、翻译句子：1、谁比Jim年纪大？_______is_______thanJim？2、我喜欢游泳。我所有的朋友都游得比我慢。Ilike________.Allmy______are_____thanme.3、谁的铅笔更长，他的还是她的？_______pencilis_______,______or______？4、我母亲比我父亲年纪小。My________________thanmy______.5、多做运动，你会更强壮。____moreexercise,you’llbe_______soon.WhoolderswimmingfriendsslowerWhoselongerhishersMotherisyoungerfatherDostronger小学英语语法动词篇1、be动词：2、情态动词：3、助动词：4、行为动词：注：I和am固定搭配，其他单数is复数are.am,is,arecan,may,must…注：①情态动词后用动词原形。②含有情态动词的句子，变成否定句和一般疑问句的规则和be动词变化规则基本一致。do,does,did…注：①助动词帮助行为动词构成否定句和一般疑问句。②有助动词的句子，行为动词需用原形。play,swim,run…小学英语语法口诀一：句中含有be动词，变成否定很简单。be后加not,意义即否定。口诀二：句中含有be动词，变成一般疑问句有步骤。①be动词提前；②首字母大写；③句号变问号；④读句子用升调；⑤I和we变成you；⑥my和our变成your。口诀一：句中含有情态动词，变成否定很简单。情态动词后加not,意义即否定。口诀二：句中含有情态动词，变成一般疑问句有步骤。①情态动词提前；②首字母大写；③句号变问号；④读句子用升调；⑤I和we变成you；⑥my和our变成your.小学英语语法一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我天天六点起床。3.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。动词及时态篇:一般现在时时间状态动词小学英语语法一般现在时的构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词(其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。注:当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加“s”或“es”(规则同名词单数变复数相似)如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。小学英语语法含有be动词的句式变化肯：主语+be+其他。否：主语+be+not+其他。问：Be+主语+其他？答：Yes,主语be./No,主语benot.特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+其他？讲义共享Iamahappystudent.Iamnotahappystudent.Areyouahappystudent?Yes,Iam./No,I’mnot.Who/Whatareyou?Heisateacher.Heisnotateacher.Isheateacher?Yes,heis./No,heisn’t.Who/Whatishe?=Whatishisjob?小学英语语法含有行为动词的句式变化：肯:主+行为动词(s/es)+其他。否:主+don’t/doesn’t+行为动词+其他。问:Do/Does+主+行为动词+其他？答:Yes,主do/does./No,主don’t/doesn’t.特殊疑问句:特殊疑问词+do/does+主+行为动词+其他?Igotoschoolbybuseveryday.Idon’tgotoschoolbybuseveryday.Doyougotoschoolbybuseveryday?Yes,Ido./No,Idon’t.Howdoyougotoschooleveryday?Whendoyougotoschoolbybus?Whatdoyoudoeveryday?Helikesswimming.Hedoesn’tlikeswimming.Doeshelikeswimming?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Whatdoeshelikedoing?Wholikesswimming?小学英语语法动词第三人称单数变化规则：情况变化例词1一般情况下词后加splay—plays,read—read2以s,sh,ch,x,o结尾的词词后加espass—pass,brush—brusheswatch—watches,fix—fixesdo—does,go—goes3以辅音字母加y结尾的变y为i再加esstudy—studiescarry—carries4特殊变化have—has小学英语语法一、写出下列动词的第三人称单数drink_____go___stay_____make_____look____have____pass______carry______drinksgoesstaysmakeslookshaspassescarries二、用括号内动词的适当形式填空。1.Heoften___(have)dinnerath