2010年11月2级国家心理咨询师统一考试理论真题详解参考页码:A:指基础心理学B:二级技能教材C:三级技能教材D:配套习题集26、在人性问题上,主张人性恶伦观点的是()。(A)卢梭(B)亚里士多德(C)孟子(D)柏拉图[答案详解:B]参考页码:A92围绕着“人性”的哲学争论,可视为最早的社会心理学研究。古希腊的苏格拉底和拍拉图、德国哲学家康德和法国的启蒙主义学者卢梭:认为人性具有潜在的“善”。中国的孔子、孟子(俗称“孔孟之道”)也主张人性本质为“善”;孟子的弟子:荀子主张人性趋“恶”。古希腊的亚里士多德认为:人性由生物或本能决定,社会源于人的自然本性。社会不可能从根本上改变人性。这种见解为16世纪的意大利哲学家马基雅维里和17世纪的英国哲学家霍布斯等人所发展。他们认为人生来就是自私和邪恶的,因此需受到法律的强制。27、巴甫洛夫主张,()是人特有的心理现象。(A)第一信号系统(B)条件反射(C)第二信号系统(D)无条件反射[答案详解:C]参考页码:A21为了区别人和动物的行为,巴甫洛夫又提出了两种信号系统的概念。以直接作用于感觉器官的现实的、具体的刺激物为信号刺激而形成的条件反向属于第一信号系统,是人和动物共有的;以语言和词为条件刺激所形成的条件反射属于第二信号系统,是人特有的。28、躯体感觉中枢位于大脑皮层的()。(A)额叶(B)颞叶(C)枕叶(D)顶叶[答案详解:D]参考页码:A1629、保持曲线来源于()的工作。(A)冯特(B)艾宾浩斯(C)华生(D)詹姆士[答案详解:B]参考页码:A3930、梦一般出现在()阶段。(A)△波睡眠(B)快速眼动睡眠(C)慢波睡眠(D)深睡眠[答案详解:B]参考页码:A5331、简单任务下的注意广度大约是()。(A)4~6(B)5~9(C)3~5(D)6~9[答案详解:B]参考页码:A55注意广度又叫注意范围,简单任务下注意的广度大约是5~9个,互不关联的外文字母的注意广度大约是4~6个。注意的广度受短时记忆的容量影响,即7+-2。32、沙赫特强调在情绪发生中起主导作用的是()。(A)环境刺激(B)生理变化(C)动机过程(D)认知因素[答案详解:D]参考页码:A621、詹姆斯-兰格的情绪外周理论2、坎农-巴德的情绪丘脑理论3、沙赫特的情绪认知理论4、汤姆金斯和伊扎德的情绪-动机分化理论33、情绪能传递信息,沟通思想,这说明情绪具有()。(A)适应功能(B)信号功能(C)语言功能(D)概括功能[答案详解:B]参考页码:A6134、意志属于()。(A)心理过程(B)人格特点(C)克服困难的行为(D)动机过程[答案详解:A]参考页码:A6735、社会刺激与社会行为之间的中介过程是()。(A)社会动机(B)社会心理(C)社交情绪(D)社会需要[答案详解:B]参考页码:A9036、个体社会化从掌握()开始。(A)道德规范(B)语言文字(C)行为准则(D)国家概念[答案详解:B]参考页码:A110考点:主要是标题内容:社会化的基本内容社会化的基本条件*个体社会化的载体社会化的分类:语言社会化、性别角色社会化、道德社会化、政治社会化个体社会化从掌握(语言)开始,全部社会化是以语言社会化为前提的。性别角色社会化:性、性别、性别角色37、自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。(A)马斯洛(B)勒温(C)詹姆士(D)罗杰斯[答案详解:D]参考页码:A113自我-自我意识-自我概念,是个体对自己存在状态的认知。包括对自己生理、心理状态、人际关系及社会角色的认知。詹姆士:主我与客我米德:镜我罗杰斯:自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式。38、正常人自我意识形成与发展的最后阶段是()。(A)社会自我(B)理想自我(C)心理自我(D)生理自我[答案详解:C]参考页码:B113-114自我的结构:物质、心理、社会、理想和反思自我五个层面自我的发展:生理自我-社会自我-心理自我39、()是个体对其社会角色进行自我评价的结果。(A)自信(B)自我(C)自尊(D)本我[答案详解:C]参考页码:A11640、根据印度学者古普塔的一项研究,浪漫爱在()年以后开始慢慢褪色。(A)3(B)5(C)7(D)11[答案详解:B]参考页码:A173注意7年之痒的干扰41、一切事物不是发明,就是模仿,这是()的观点。(A)詹姆士(B)艾尔乌德(C)马斯洛(D)塔尔德[答案详解:D]参考页码:A167联想到他的3个模仿律:下降律、几何级数律、先内后外律42、犯错误效应指()的人如果犯一些小错误,会增加他们的吸引力。(A)有激情(B)外貌好(C)有才能(D)人品好[答案详解:C]参考页码:A15843、男女搭配,干活不累是一种()现象。(A)社会比较(B)社会惰化(C)社会干扰(D)社会助长[答案详解:D]参考页码:A16444、在科尔伯格的道德发展理论中,好孩子定向阶段的特征是()(A)对成人或规则采取服从的态度,以免收到惩罚(B)认为每个人都有自己的意图和需要(C)考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象(D)开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的[答案详解:C]参考页码:A194在科尔伯格的道德发展理论中,好孩子定向阶段的特征是(A)对成人或规则采取服从的态度,以免收到惩罚...(1)(B)认为每个人都有自己的意图和需要...(2)快乐原则(C)考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象...(3)好孩子,尊重他人的看法(D)开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的...(4)E社会契约定向阶段法律不再是死板的F普遍道德原则人命的价值对照皮亚杰的道德发展观:惩罚他律:相当于好孩子自律45、个体认知发展中,最早发生也是最早成熟的心理过程是()(A)动作(B)感觉(C)知觉(D)条件反射[答案详解:B]参考页码:A196感知觉是个体认知发展中最早发生、也是最早成熟的心理过程。感知觉是个体认知发展中最早发生、也是衰退最早的心理机能。由于知觉是种种感觉的结合,它来源于感觉,所以,知觉的成熟必须有赖于感觉的优先发展。故选B,若B项不同在时,就选C。46、出现认生现象的年龄大致在()(A)1~3个月(B)3~4个月(C)4~5个月(D)6~12个月[答案详解:D]参考页码:A198认生现象与长时记忆保持时间有关。6-12个月的婴儿记忆:长时记忆保持时间延长。出现“认生”现象。12个月以后婴儿的记忆:这?时期符号表象的出现使婴儿词语逻辑记忆能力的产生得以可能。延迟模仿的出现标志着婴儿表象记忆能力和再现能力的初步成熟。47、童年儿童游戏属于()(A)互动游戏(B)实务游戏(C)象征性游戏(D)规则游戏[答案详解:D]参考页码:A204一、儿童游戏的特点1、婴儿:1岁以内:成人-婴儿游戏,即由成人发起的主动游戏;2岁:实物游戏,从简单摆弄实物到以实物为主的功用游戏;婴儿末期以模仿性游戏为多2、幼儿:象征性游戏3、儿童:规则性游戏二、游戏的社会性发展独自、平行、联合、合作游戏三、游戏对儿童心理发展的意义:认知途径、参与社会、自我价值、健全人格、增加体质48、延迟满足是指()(A)能够按问题的难易程度作出适宜的反映(B)抑制欲望的即时满足,学会等待(C)能够控制自己的情绪(D)抑制某些行动[答案详解:B]参考页码:A209幼儿自我控制能力的发展,研究者儿童的自我控制活动区分为4种类型:1、运动抑制(D)2、情绪抑制(C)3、认知活动抑制(A)4、延迟满足(B)49、中年人的工作满意度()(A)达到一生中的最低谷(B)达到一生中的最高峰(C)和青年期相比没有什么特点(D)起伏变化较大[答案详解:B]参考页码:A23950、马斯洛认为,心理异常最基本的表现是()(A)存在焦虑(B)潜能受阻(C)责任冲突(D)自由选择[答案详解:A]参考页码:A25551、区分心理正常与异常的医学标准把心理问题视为()(A)常态分布(B)行为的反映(C)内省经验(D)疾病的症状[答案详解:D]参考页码:A259一、常识性的区分1、离奇怪异的言谈、思想和行为2、过度的情绪体验和表现3、自身社会功能不完整4、影响他人的正常生活二、非标准化的区分李心天划分为五种统计学角度、人类文化学、社会学、精神医学、认知心理学三、标准化的区分1、医学标准2、统计学标准3、内省经验标准4、社会适应标准四、心理学的区分原则:有病无病三原则(主客观世界统一、心理活动内在协调、人格相对稳定)52、由强烈的精神刺激引发的幻觉是()(A)真性幻觉(B)心因性幻觉(C)假性幻觉(D)功能性幻觉[答案详解:B]参考页码:A262不同幻觉,以幻听常见,其次是幻视真、假功能性(与某种感觉器官活动同时存在)、思维鸣想、心因性53、个体突然对正常的知觉体验赋予妄想性意义的现象是()(A)感知综合障碍(B)继发性妄想(C)特殊意义妄想(D)原发性妄想[答案详解:D]参考页码:A26754、没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是()(A)激越状态(B)客体性焦虑(C)漂浮焦虑(D)神经性焦虑[答案详解:D]参考页码:B1455、对灾难症候群来说,焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状,一般出现在()(A)惊吓期(B)恢复期(C)康复期(D)衰竭期[答案详解:B]参考页码:A314GAS三阶段:1警戒反应阶段2抵抗阶段3衰竭阶段56、某学生英语成绩是80分,在30名同学中排列第五,则其百分等级为()(A)65(B)75(C)85(D)95[答案详解:C]参考页码:A340百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。PR=100-(100R-50)/NR:原排序,5N:样本总人数57、样本大小适当的关键是样本要有()(A)代表性(B)特殊性(C)相关性(D)可比性[答案详解:A]参考页码:A33758、在比内-西蒙量表测试中,某儿童通过了4岁组的全部题目,5岁组通过3题,6岁组通过2题,7岁组通过1题,其智龄为()。(A)4岁3个月(B)4岁6个月(C)5岁(D)5岁2个月[答案详解:C]参考页码:A34059、一个包括40个题目的测验系数为0.80,欲将信度提高到0.90,至少应增加()个题目。(A)40(B)60(C)100(D)50[答案详解:D]参考页码:A355K=P大(1-P小)/P小(1-P大)=0.9(1-0.8)/0.8(1-0.9)=0.18/0.08=2.252.25*40=90故应增加50个题目(90-40)。60、在非能力测验(如人格测验)中,反映难度水平的指标称()(A)流畅性(B)灵活性(C)通俗性(D)相似性[答案详解:C]参考页码:A36861、不属于编制简答题的原则是()(A)使题目操作性(B)宜用问句形式(C)填充形式的空格不宜太多(D)每题应只有一个正确答案[答案详解:A]参考页码:A37862、情感反射是心理咨询师用来控制会谈的一种技巧()(A)初诊接待时应尽量不用(B)它利用共情转换话题(C)治疗过程中可随意使用(D)它利用引申转化话题[答案详解:A]参考页码:C663、如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员,对这些资料应该()(A)直接使用(B)重新收集(C)弃置不用(D)进行核实[答案详解:D]参考页码:C1764、提出心理评估报告时,如果要对临床资料进行核实,一般使用()(A)心理测验法(B)调查法(C)个案分析法(D)实验法[答案详解:B]参考页码:C4665、在许又新神经症临床评定方法中,对精神痛苦和社会功能的评定至少要考虑()(A)三个月的时间(B)一周的时间(C)一个月的时间(D)没有时间限制[答案详解:A]参考页码:66、恐怖性神经症所体验到的害怕的特点是()(A)与处境相符合(B)不会直接造成社会功能受损(C)与处境不相称(D)不会造成对相关处境的回避[答案详解:C]参考页码:67、根据ICD-10,人格障碍的要素之一是()(A)行为模式贻害周围(B)人格某些方面显著减弱(C)青年起病(D)临床症状至少持续一年[答案详解:A]参考页码:B296