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美式论文、报告写作技巧编者按：美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用，因此，报告便成了常见的考核学生学习成果的方式，比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文（含毕业论文）等。研究生presentation及seminar的机会更是占很大的比重，有些甚至占学期成绩很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩，是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯，在启发式的教育环境下，写报告、论文对他们来说比较不陌生，虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强，但是表达能力由於自小培养，加上英语能力的优势，常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。反之中国学生比较缺乏报告写作的训练，因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦，其实论文、报告的写作要领其实不难，只要把握技巧就可水到渠成。通常论文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及参考资料(References)三部分构成；而这三大部分各自内容如下：(一)篇首：封面(Title)序言(Preface)谢词(Acknowledge)提要(Summary)目录(TablesandAppendixes)(二)本文：引言(Introduction)主体，含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section)、以及注释(Footnotes)(三)参考资料：参考书目(ReferencesorBibliography)附录资料(Appendix)。进行论文或报告写作之前，先要确定想要表达的主题，主题确定后，将其具体表达，即为题目。题目可以提供研究者：一.研究的方向二.研究的范围三.资料搜集的范围四.预期研究成果通常在确定题目之後就开始找资料从事研究，建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考资料来源可供参考引用。构思为确定写作大纲或Proposal的先前步骤，大纲是论文、报告的骨干，Proposal是研究的架构、流程及范围的说明书。如何构思大纲或Proposal为论文、报告写作前的必要准备工作。好的论文或研究报告，要基于在完整、详实的资料上，而参考资料除了和教授商借之外，最主要的来源就是图书馆了，一般参考资料来源可分成教科书或手册、政府机构的报告、科技或商业方面的杂志，及会议性质的资料。此外现代的电脑资料库也可帮助收集资料，在国外可利用学校的电脑连线资料库寻找自己需要的资料。当一切准备就绪，即可开始着手写报告，一般报告还分大报告如期末、专题等报告，及小报告如Seminar式的报告。就算是小报告，也至少应含(一)TITLEPAGES：包含主题名称、作者、日期(二)Summary：即主要的结论(三)Introduction：包括理论背景及内容(四)TechnicalSections：是论文的主体，为最重要的部份应再细分为几个片断。(五)Conclusions：即扼要的结论(六)Appendixes：复杂公式的导引及叁考资料和电脑程式的报表可附加在此项美式报告的撰写通常要打字，两行式，行间若有未拼完的字要以音节来连接。写报告通常需要用到电脑，如有计算数字统计图表的需求，也常会用到程式软体如PASCAL、LOTUS，统计分析软体如SAS，也是不可或缺的，电脑绘图在今日已成为工商界及学术界的重要工具，文书处理更是最基本的要求，因此WordforWindow、Powerpoint、Excel便成了颇受欢迎的工具。此外在英文语法、文法上的润饰与修改，如能请老美帮忙会比较好。论文、报告完成后有时会需要做解说(Presentation)，用英文来讲演对中国人来说算是一大挑战，通常课堂讲演时间为十五分钟到三十分钟，若是论文囗试则至少一小时。投影机及麦克风的使用对讲演的效果有很大帮助，正式讲演前多预习几次，时间宜控制适中，上台时忌讳低头拿着报告照念，需留意听众的反应，切中主题，避免太多数字的导引。大学英语四级翻译常见考点常见语法考点（一）虚拟语气考生应该注意以下几种虚拟语气的形式：1．由“if”引导的虚拟句子（1）与现在的事实相反：(If...+were/did...,...+woulddo...)IfIwereyou,Iwouldmarryhim.如果我是你，就会嫁给他。（2）与过去的事实相反：(If...+haddone...,...+wouldhavedone...)Ifyouhadworkedhard,youwouldhavepassedtheexam.如果你用功学习，就会通过考试了。（3）与将来的事实可能相反：(If...+shoulddo...,...+woulddo...)Ifitshouldraintomorrow,whatwouldyoudo?如果明天下雨，你怎么办?2．用在表示要求、建议、命令等的名词从句中从句谓语形式为：“...(should)+dosth.”（在美语中should常省去）。类似用法的动词有：insist（坚持），suggest（建议），order（命令），propose（建议），demand（要求），command（命令），advise（建议），desire（要求、请求），request（请求），require（需要、要求），ask（要求），prefer（宁愿），recommend（推荐），arrange（安排），advocate（拥护、提倡），maintain（坚决主张）等后面的宾语从句中。3．用在“It+be+important(necessary,natural,essential,strange,absurd,amazing,annoying,desirable,surprising,vital,advisable,anxious,compulsory,crucial,imperative,eager,fitting,possible,impossible,improper,obligatory,probable,preferable,strange,urgent等，以及insisted,suggested,ordered,requested,arranged,recommended等)+that...”结构中的that引导的主语从句中。4．用在Itistimethat...结构中，表示“该干某事了”，含建议的意思，用动词过去式。Itistime(that)wewenttobed.咱们该睡觉了。注意:time前可加about（表示“大约”）或high（表示“强调”）等。5．wish后宾语从句中的虚拟语气从句用一般过去时或过去进行时表示一种与现在事实相反的愿望：用过去完成时或过去完成进行时表示与过去事实相反的愿望：若用would则表示请求或对现状不满希望将来有所改变等。Ifonly的用法和Iwish等基本相同，只是更富有感情色彩。6．asif／asthough方式状语从句中的虚拟语气从句用一般过去时表示和现在事实相反或对现在的情况有所怀疑；用过去完成时表示过去想象中的动作或情况。但是，若在seem／look／sound／smell等动词之后，谓语动词用来表示事实上可能存在的事实时，也可以用陈述语气。7．wouldrather后的宾语从句中的虚拟语气wouldrather／wouldsooner和wouldjustassoon等表示“宁愿”。其后的that引导的宾语从句用一般过去时表示对现在或将来的一种愿望。然而，若谈论的是过去的行为或情况，宾语从句则用过去完成形式。8．1est方式状语从句中的虚拟语气从句用should+原形或直接用原形，不受主句动词时态的任何影响。（二）倒装1．当“only+状语”位于句首表示强调时用倒装，如不在句首或虽在句首但不修辞状语时用正常语序。Onlywhenyouhaveobtainedsufficientdatacanyoucometoasoundconclusion.只有当你获得足够的数据时，你才能得出正确的结论。Onlyinthiswaycanwecatchupwiththeworld’sadvancedlevelsinscienceandtechnology.只有这样我们才能赶上世界的先进科学技术水平。其他如：onlythen,onlyonce,onlyinAmerica\China,onlyaftertheaccident等。真题【CET-6：2007.6】Onlyinthesmalltown_________.(他才感到安全和放松)参考答案：doesshefeelsecureandrelaxed2．never等具有否定意义的词或词组居于句首时用倒装。这类词或词组常用的有：never，seldom，rarely，little，hardly，scarcely，notuntil，bynomeans，undernocircumstances，undernocondition，innoway(决不)，innocase(决不)，neither(nor)，nosooner(than)，hardly(when)，barely(仅仅，几乎不)，onnoaccount，innocircumstances(决不)，notabit，nowhere，notonly，butalso等。NotonlywasChurchillastatesman,butalsoapoet.丘吉尔不仅是一位政治家，还是一位诗人。NeverinallmylifehaveIheardsuchnonsense.我从未听到过这种胡说！【CET-6：2007.12】Thewitnesswastoldthatundernocircumstances_____________.(他都不应该对法庭说谎)参考答案：shouldhelietothecourt.【CET-6：2007.1】______________(直到截止日他才寄出)hisapplicationform.参考答案Notuntilthedeadlinedidhesend(out)3．themore,themore结构中的倒装。【CET-4：2006.6】90.Themoreyouexplain,_________________(我愈糊涂).参考答案：themoreconfusedIam（三）强调1．Itis/was+被强调部分+that/who对于这个结构，需要注意以下几点：（1）被强调部分主要是主语、宾语、宾补和状语，不能强调表语；强调句也可用来强调特殊疑问句中的疑问词。（2）除了is，was外，be还可以采用其他形式。（3）被强调部分如果是人或物，that可用who／whom／which替代：被强调部分如果是时间状语或地点状语，其引导词只能是that，而不能用when或where：强调时间状语时，若有否定词not．应提到从句前面。（4）强调句可用来强调多种状语从句，但不能用来强调让步状语从句和比较状语从句；强调句可用来强调because引导的原因状语从句．但不能用来强调since和as引导的原因状语从句。（5）在强调主语时，被强调的主语若是人称代词，一般用主格．that后的谓语动词应在人称、数上保持一致；强调的宾语是them时，them要改用those。【CET-6：2007.1】______________(直到截止日他才寄出)hisapplicationform.参考答案：Itwasnotuntilthedeadlinethathesent(out)（四）替代为了避免重复，可用不定代词、指示代词等替代名词或名词结构．也可用so或not来替代从句。动词结构的替代词一般为do(does／did)。应注意：1．代词one和that都可以用来指代前文出现的名词。one／ones可指人或物，只能代替可数名词；one前面有修饰语时，常用a／an+形容词；ones前面一般都带有修饰语，one／ones后面常跟修饰语或形容词从句。that用来代替前面已出现的可数名词或不可数名词时，后面通常跟有修饰语；that相当于theone时只能指物；those代