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三乡镇东村小学2014-2015学年义务教育均衡创建工作计划为贯彻落实《洛阳市关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》和《宜阳县义务教育均衡发展行动计划》，推进我校义务教育均衡发展，结合我校实际，特制定本行动计划。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，深入贯彻《义务教育法》和中、省《中长期教育改革和发展规划纲要》，以切实关注每一位学生为着眼点，以合理配置资源、优化教师队伍、提高教育质量、促进内涵发展为重点，真抓实干，改革创新，尽力满足人民群众日益增长的优质教育需求。二、工作目标力争在三年内把我校建设成为“全体学生全面发展，教师队伍业务精良，学校建设符合标准”的学校。三、工作措施(一)理念先进，有效教学，创新特色，全面提高教育教学质量。1、注重“四园”建设，提升学校办学品位。我校将努力围绕“理念先进、愿景明晰的精神家园，有效教学、主动探究的自主学园，健康向上、全员发展的阳光乐园，装备标准、利用高效的现代化教园”的“四园”建设，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“推行素质教育，创建和谐校园，为学生的终生发展奠基”为办学目标，实施“营造文化校园、建构生命课堂、锤炼个性班级、激活蓬勃课间”的办学策略，借均衡发展的春风，提升我校办学品位。2、夯实学校文化底蕴，全面构建校园文化。学校将以“让每个学生成为最好的自己”、“雅行教育”、“安全教育”等为主题构建文化长廊，以“三雅”、“诗沁校园”为主题布置教学楼，新建“荣誉墙”，更换校训，增设班级牌等。让整个校园处处沁透出浓厚的文化气息、充溢着文化底蕴。3、抓好常规教学管理，实施课堂有效教学。(1)严格执行课程计划。按照部颁要求，开齐、上足、教好每一门课程。学校编辑校本教材-“故土”，以切实加强安全与卫生教育、心理健康教育。通过教导处抽查、学生座谈等方式来督促教师规范执行课程计划。(2)精细过程管理。学校对每位教师的教学过程，实行月查评制、教学巡查日常制，从教师的上课、备课、作业批改、辅导学生、教学反思等方面全方位督查教师的教学行为。严格控制学生课外作业量（小学低年级学生课外作业实行零负担、中高年级控制在1小时以内）。（3）坚持每周一例会开展“教师交流与分享”，交流与分享的内容可以是自己的教学反思、班级管理经验等自己的收获，也可以是学习的别人的教学方法、教学点滴等，这样促使教师学习、小结、反思。（4）实行电子备课、集体备课制，各项备课资料上传学校服务器，实现资源共享，轻负高效。（5）实行开放课堂，即每周每位教师一次开放课堂，这堂课安排在课表上，向所有教师、家长开放，促使教师上好每一节课。4、落实学生各项活动，全面提升学生素质。(1)以德育主题实践活动为载体，积极创建“德馨校园”。a、抓好“学生自主管理”，实行学生人人有事做，班级事事有人管；b、用好少先队广播站，黑板报、宣传橱窗等，做到内容常换常新，营造优美环境，给全体师生以奋发向上的力量。(2)以丰富多彩的特色活动为载体，打造快乐校园。充分利用学校教育资源，以“校情”为基准点，以“生情”为切入点，以“体验”为渗透点，开展一系列的学生体验如穿衣、收拾书包等常规活动，如学雷锋、参观博物馆等特色活动让学生们在活动中快乐成长。（3）深入开展“我健康、我快乐、我成长”的体艺教育活动。在教务处的组织下，每学年召开一次田径运动会，各班开展丰富多彩的“大课间活动”。大课间活动，每班确定一个特色项目，如花样跳绳、跳筋、前滚翻接力、划旱船、小篮球以及各类体育游戏。引导学生课间进行有益身心的活动，让每个学生都快乐健康成长。5、开展“雅行、古诗诵读”活动，彰显学校办学特色。（1）在政教处的组织下，各班开展一系列的雅行教育，如雅行主题班会、每月定雅标、在国旗下宣誓、组织学生记录雅行点滴录等，做到每周一小结，每月一评比。让“举止文雅、谈吐儒雅、情趣高雅”的一小小学生日益增多。（2）在教导处的组织下，利用黑板报、班级站牌、文化走廊、教室走廊、楼梯等凡是学生所到之处、所看之处装饰古诗文内容营造诵读氛围；学校分年级汇编《李贺古诗词诵读汇编》一书，指导学生诵读古诗词；每天利用早锻炼开展全校师生齐诵一首古诗词；每天第一节课前开辟五分钟分班诵读古诗词；教诵古诗词和教唱古诗词、举行“诗韵飘香”文化艺术节等，让一个个胸藏百首名诗的小诗人日益形成。(二)加强师德建设，采取系列措施，提升教师素质。1、加强师德师风建设，提升教师思想素质。(1)深入开展“正师德、清教风”活动，利用每周一次的政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为。要求教师在寒、暑假里也自学一些教育家的重要教育教学思想，并写感悟文章。(2)开展“教育人生”论坛。让教师感悟人生是短暂的，而教育却是永恒的，教师的精神生命靠教育去延续、传承和发展。教师的人生价值应该在教育的过程中才能够得以充分彰显，教育和教师的人生密不可分。教师应该在感受教育职业尊严的过程中享受教育人生的幸福和价值。（3）开展师德演讲活动，用先进典型引领教师的工作和生活。2、加强校本教师培训，提升教师整体素质。（1）坚持校本教师培训，提高教师专业化水平。每周一例会坚持进行教师电脑知识展示，即每周布置老师电脑学习的内容，下周一例会抽签展示。教导处分文理科实施校本教研，校本教研日程化，组织教师进行一系列的集体备课、说教材、教学比武、网络教研、课题研究等活动，提高教师专业化水平。（2）利用远程教育资源，促进教师专业发展。引导教师利用Internet网上的各种资源进行教学，以改变传统的教学方式，提高课堂教学效率。（3）每学期学校请教研室教研员或手拉手学校教师到校指导教学工作，给老师们带来先进的教育理念和教学方法，以更新教师的教学理念。（4）继续做好教师教育博客工作。每月开展参与论坛情况公布，教育博客抽签展示活动，并将结果纳入每月月查评，督促教师不断学习，反思，养成动笔记录教育故事的习惯。（5）继续开展联校联谊活动，学习他们先进的办学思想和办学策略。（6）加强班主任专项培训，每月召开班主任学习、交流例会，组织班主任参加省市区各级培训工作。3、完善考核评价体系，调动教师教育热情。制定合理的教师考核办法和教师奖惩办法，坚持以正面引导为主，以公正、公开、公平为原则，做好教师的评价工作，以激发教师的工作热情。(1)师德师风评价。我校的师德师风评价分为四种：教师自评、家长评价、学生评价、教师互评，评价结果记入个人师德档案，并和教师绩效工资挂钩，得分最高的教师为我校师德标兵。(2)教师绩效考核。结合本校实际，依照上级有关精神，进一步修订教师绩效工资考核办法。教师的所有工作均与教师绩效挂钩，教师绩效注重过程绩效，体现“教者更优”、“多劳多酬”的原则，最大限度地管理好全体教师，调动全体教师的主动性和积极性。(3)表彰先进。教师的绩效考核与评先挂钩，绩效好的教师自然是先进。另外，每学期评选优秀班主任、师德标兵等。4、全面启动健康工程，落实教师关爱工作。全体教师参与学生大课间活动，每学期召开教职工趣味运动会，开展丰富多彩的工会活动，每年进行一次教师健康检查。(三)合理规划，做好学校标准化建设。1、现状分析。学校现有6个教学班，在校学生292人。初步建立起了中心局域网，并接入了INTERNET。同时设有简陋的实验室。随着旧楼拆建，生均建筑面积将更加减少，学校用房将更加紧张。2、实施及建设规划。根据学校现有规模和办学条件，按照县义务教育学校标准化建设工程实施方案，我校将争取在三年内，使学校的各项设施达到标准化建设的要求：对教学楼门窗、学生桌椅进行更换，“七室”建设达标，“三网”互联，“班班通”全覆盖，视频展台进教室；三室建设规范，使我校的教育设施建设全面升级。四、保障措施1、成立以校长为组长的领导小组的工作专班，四大工程落实到人，各负责人之间做好协调配合。2、认真组织全体教师学习均衡发展的相关文件，领悟精神，明确目标任务，群策群力，为学校发展献计献策。3、加强规划引领。学校做好年度规划，并按规划实施，各项活动系统化，持久化，巩固已有成绩，逐年创新，各项工作一年一个新台阶。2014年9月