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综合测试题㈣一、（22分）积累运用1．（2分）选出注音或释义无误的一项（）A．御聘（pìn）：皇帝请的（人）。自得其所：每一个人或事物都得不到合适的安顿。B．弥（mí）漫：四处飘散。弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。C．孪（luán）生：（两人）同一胎出生。一霎（shà）间：一会儿，形容时间极短；D．静谧（bì）安静。骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。2．（2分）在横线上写一个句子，要求与下面两个句子的句式相同。我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。3．（2分）微型阅读。紫禁城的城墙10米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿70多座、房屋9000多间。城墙外是50多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。①简析文段说明特色：②简析文段结构特色：4．（8分）综合性学习。诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们世界倍增温暖。你的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!⑴在开展此次活动前，班上做了一次调查：愿意陪妈妈一起逛街一天见不到妈妈会想她妈妈累的时候会为她揉揉肩捏捏腿妈妈批评你时会顶嘴当妈妈没按时准备午饭时会发脾气小学28242535初中121082021①（2分）从变化的数据中，你发现了什么？②（2分）你觉得是什么原因导致这一现象的出现？请至少写出两条。⑵阅读材料，参与活动：荆州现新“暴走妈妈”楚网综合消息家住公安县埠河镇金台村的朱宜凤为了救身患尿毒症的儿子陈朱江,准备捐出自己的肾,但由于朱宜凤体重偏高,不能进行手术,为了挽救儿子的生命,体重182斤的她每天要暴走3个多小时,近15公里路程。短短的3个半月,她一共穿烂3双运动鞋,体重从182斤减到了164斤,离医生要求的减肥20斤的目标只差两斤,网络上称她为新的“暴走妈妈”。③（4分）假如荆州“暴走妈妈”当选为2010年“感动中国十大母亲”，请你为此写一份颁奖词。问题示例：抚养了18个不同民族、不同血脉的孩子（不包括自己的孩子在内）的阿尼帕·阿力马洪被评为2009年度感动中国人物，评选组委会授予她的颁奖辞是：不是骨肉，但都是她的孩子，她展开羽翼，撑起他们的天空。风霜饥寒，全都挡住，清贫劳累，一肩担当。在她的家里，水浓过了血，善良超越了亲情。母爱最真！要求：简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。5．（8分）默写。①席上见赠：，。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）②茅屋忧思：，！风雨不动安如山。呜呼！眼前何时突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）③治国之本：，，；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（诸葛亮《出师表》）④成才之路：故天将降大任于是人也，必先，，，，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（孟子《生于忧患，死于安乐》）二、（12分）文言诗文阅读。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。6.（2分）《诗经》是中国最古老的诗歌总集，其中大多数作品是用比兴的写法开头的。说说这首诗是如何运用比兴手法的。7.（2分）这首诗写作的主要内容是：曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”8．（2分）选出解释不正确的一项（）A.又何间焉（间：参与）B.弗敢加也（加：虚夸或虚报）C.神弗福也（福：保佑）D.彼竭我盈（彼：彼此）9．（2分）选出译文正确的一项（）A.牺牲玉帛（失去宝玉和丝织品）B.望其旗靡（看见他们的军旗破烂不堪）C.小惠未（小恩小惠不能遍及老百姓）D.夫战，勇气也（大丈夫打仗，是靠勇气的）10．（2分）用原文语句填空。①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：、。②文中“忠之属也”具体指的是，，。11．（2分）用自己的话回答。①曹刿否定了“公”前两次的回答，这是因为“公”把战争取胜的希望第一次寄托于，第二次寄托于。②文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？三、（12分）散文阅读。让孩子拥有高贵的心地池莉亦池在初中的学习成绩一直缓缓进步，比成绩更令我高兴的，是亦池的品德，在12岁到15岁之间，在一个人青春发育过程中最兴奋最迷惘最青涩最莽撞最脆弱的阶段，她健康地走向成熟，一如既往地如她儿时那样，温良、清纯、厚道、安稳，少言寡语，绝不显摆招摇，对他人充满善意，富有合作精神。我知道这才是她将来理想有望实现、事业有望成功和生活得幸福的最根本条件。比如亦池是这样处理一件麻烦事的：那是初三时一次课间休息，学生们在操场上运动玩耍。一个男同学打篮球热了，脱下棉袄，要亦池帮忙照看。亦池就将男生的棉袄接过来，挂在旁边的树杈上，自己一旁看守。忽然上课铃声响了，男生大叫：“我的棉袄。”亦池急忙拉下棉袄，扔给男生。可是，树枝剐破了棉衣的下摆，撕开了一道约摸两寸长的口子。男生立刻气势汹汹，不依不饶地索赔，因为这是一件新买的正宗法国名牌阿迪达斯，价值好几百元呢。亦池安静地回答他两个字：“好的。”周末，她把男生的棉袄带回了家，吩咐我说：“你缝一缝自己穿吧，买件新的我赔给他。”亦池居然还很幽默，说：“妈妈，没有想到一个小男生的棉袄你穿着还很神气呢，算我给你一个机会穿穿法国名牌吧。”这就是我的孩子!其实连我们大人都认为这男生太不懂事了，这么小的口子又在下摆，细针密线缝好根本就看不出来，我替他缝补好再赔一些钱就是了，怎么就一定要赔全新的呢?再说亦池还是替他照看呢，做好事还做出麻烦来了?但亦池绝不与人争论，就像大人对小孩子说话那样，不温不火给我们一句话：“算了，人家要赔就赔吧。”当然最后的结局是峰回路转，男生的家长得知情况后过意不去，向我们道歉并批评了他们儿子的不懂事。亦池把我缝补好的衣服带回学校还给了男生，此后再无一句闲话。在抚育这个孩子的过程中，多少次，趁她酣睡，我都会忍不住深深凝视她，心里冉冉升起一种骄傲。随着她渐渐长大，这一种骄傲从来没有减弱：那就是这孩子的高贵心地与端方品质，是她浑然大度的忍与让。这就是我作为一个母亲最大的收获、最大的宽慰和最大的幸福。这也是我作为一个母亲，能够给予孩子的最金贵的东西，也是足以流传子孙万代的唯一财产。12．（2分）概括本文叙述的这个故事。13．（2分）在母亲眼里，亦池是一个怎样的孩子呢？14．（2分）品味下面这个细节的表达作用。但亦池绝不与人争论，就像大人对小孩子说话那样，不温不火给我们一句话：“算了，人家要赔就赔吧。”15．（3分）简要分析本文的结构特点。16．（3分）指出本文的画龙点睛之笔。四、（12分）小说阅读。一家知名的外企登报招聘一名后勤管理人员，待遇优越。于是，我将求职资料寄了过去。三天后，我接到了电话，让我第二天去公司参加考试。接下来，是一场场的角逐：初试、复试、心理测试，好在每一场我都顺利过关。一周后，我接到了面试通知。面试那天，我专门穿了一套新买的职业套装，又精心化了一个淡妆。主持面试的正是后勤部长，一个儒雅温和的中年男子。让我惊讶的是，所谓的面试，竟然就是闲聊……快到中午时，部长站了起来：“感谢大家对公司的信赖，我请大家吃顿自助餐。”随后，他带着我们一行十人到了公司的食堂里。看得出，公司早有准备，长长的餐台上，摆满了丰盛的食品。米饭和汤装在一只只小碗里，菜装在一只只小盘子里；菜的品种很多，但分量较小。考虑一下自己的饭量与口味，我端着托盘选了一饭一汤外加两盘菜。坐在桌边，我不紧不慢地吃着；饭菜吃完后，我开始喝汤，两只菜盘里剩下的一点汁水，也被我端起来倒进汤里，最后喝得干干净净的。——从小父母就一再要求我，吃饭时吃多少盛多少，不要浪费。饭后重新回到了会客室。几分钟后，部长郑重说道：“大家能够过关斩将获得面试的资格，说明大家都很优秀，但可惜的是，名额只有一个，就是——”刹那间，会议室静到极点。片刻的静默之后，我听到了自己的名字——我被录用了。随即，会客室喧闹起来，一声声责问传了出来。部长挥了挥手，示意大家安静下来：“刚才的自助餐，其实正是考试，通过考试的只有一个人。原因很简单，你们当中，只有她一个人把饭菜吃得干干净净的。”部长接着说道：“把饭吃干净，确实没有什么了不起的，但这说明两点：一是她了解自己，二是她珍惜资源。而这两点，恰是从事后勤工作必需的素质。做后勤就要了解公司各个部门需要什么缺少什么，另外还要节俭，什么也不能浪费。”“一个连自己吃饭都会浪费的人，会为公司节约吗？”会场里一片安静，没有人回答部长的问题……就这样，我获得了职业生涯中的第一份工作。我怎么也没有想到，帮我赢得工作的，既不是我的本科文凭与四级证书，也不是我的衣着与谈吐，而是我自幼养成的良好习惯。17．（2分）依据文章内容，给文章拟制一个合适的标题。18．（2分）简要地概括这个有趣而又发人深省的故事。19．（2分）文章多处前后照应，试列举一例写在下面。20．（3分）简析文章最后一段在全文中的作用。21．（3分）假如你是文中的一位落聘者，请你谈谈这件事对你的启发。五、（12分）议论文阅读。钱学森的“争”与“让”①如果用两个字来概括钱学森的精神，那就是“争”和“让”。②钱学森的“争”，是争先的争，争光的争，争的是国家和民族的荣誉和地位。③“为中国人争气”，是钱学森的追求。1955年钱学森回国时，他的老师冯·卡门由衷地感叹：钱学森在学术上已经超过了自己。超过世界闻名的权威冯·卡门，为中国人争了气，这让钱学森激动万分。④钱学森刚去留学时，常听到美国同学嘲笑中国人“愚昧无知”。几十年后，钱学森被国际社会誉为“新兴航空领域中最聪明的人之一”、“火箭领域中最伟大的天才之一”。美国著名科幻作家克拉克在他的科幻名著《太空漫步》中，塑造了一位神话般的中国科学家，名字就叫“钱学森”。钱学森和他们那一代人矢志不移的奋发努力，令中国人扬眉吐气。⑤为国争光，是钱学森的信念。当年，陈赓将军问钱学森，“中国人能不能搞导弹？”钱学森说，“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”当饭都吃不饱的中国宣布“要搞人造卫星”时，被西方讥笑为“妄想一步登天”。横空出世的“两弹一星”，打出了中国人的精气神，打出了新中国的国威。如果没有老一辈科学家奋勇争先的精神，中国就没有胆量和魄力挑战尖端科技，就不会有今天航天大国的地位。⑥钱学森的“让”，是谦让、辞让，让的是个人名誉、地位和金钱。⑦钱学森一贯反对别人称他“导弹之父”或“航天之父”，总以诚恳的态度告诉大家，像“两弹一星”这样的大科学工程，不是哪一两个人能干成功的，“一切成就归于党，归于集体”。美国准备授予钱学森院士称号，被他拒绝。钱老说：“如果中国人民说我钱学森为国家，为民族做了点事，那就是最高的奖赏。”⑧翻开钱学森的履历表，人们发现一个有趣的现象：他的“官”越当越小。国防部第五研究院初建时，钱学森就是院长，后来，他主动要求当副院长。他曾经是全国政协副主席，后来，请求辞去政协的一切职务。钱学森幽默地说，“我姓钱，但是我不爱钱。”他把稿费和奖金上缴组织，捐给学生，