2010年化学中考模拟卷(四)及详解此卷化学部分侧重物质的构成、质量守恒、灭火原理、金属性质、溶解度、酸碱盐等知识的考查,对化学实验基本操作、化学反应类型以及燃料环保等方面都有涉及,题目难度逐步上升,难度系数0.63,有较好的区分度。可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16Na—23S—32一、选择题(共7小题,每题2分,计14分,每小题只有一个正确选项)8.下列实验操作正确的是(D)解题思路:本题考查实验基本操作。酒精灯应用灯帽熄灭;倾倒液体时,瓶塞要倒放;气体验满,燃着木条应放在集气瓶口;故选D。9.2009年“世界环境日”的主题是:“团结起来应对气候变化”。下列认识不正..确.的是(D)A.植树造林,严禁乱砍滥伐B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行D.开发新能源,禁止开采和使用化石燃料解题思路:本题考查环境保护的知识。要合理开采和使用化石燃料,而不是禁止,故选D。10.北京奥运会结束时,圣火在“鸟巢”的主火炬塔缓缓熄灭。主火炬熄火过程采用遥控电动调节阀技术,等比例调节燃气流量,使火焰逐渐匀速降低直至全部熄灭。这一熄火过程所依据的灭火原理是(C)A.使燃烧物与氧气隔绝B.降低燃烧物的着火点C.撤离可燃物D.降低燃烧物的温度解题思路:本题考查灭火原理。燃气是可燃物,调节燃气流量,是采取隔绝可燃物的办法灭火,故选C。11.如下图所示是镁元素、氯元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图。下列说法错.误.的是(C)A.镁元素的原子序数为12B.氯离子的结构示意图是EA.熄灭酒精灯B.倾倒液体C.气体验满D.液体过滤火柴熄灭C.镁元素与氯元素的最本质的区别是最外层电子数不等D.A、B两种元素组成的化合物的化学式为MgCl2解题思路:本题考查元素、原子、离子符号的书写等相关知识。不同元素的本质区别是质子数(或核电荷数)不同,故选C。12.下图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确...的是(B)A.图中能表示氢分子的是“”B.该反应中共涉及两种单质和三种化合物C.反应前后,原子的种类、数目不变D.该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:1解题思路:本题考查的是化学反应的微观实质,分子变成原子,原子重新组合成新分子,反应前后原子的种类不变。根据题目所给示意图可知:参加反应的是两种化合物,反应生成一种单质和一种化合物,故选C。13.下列化学方程式书写正确的是(B)A.磷在空气中燃烧2P+5O2点燃P2O5B.铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2点燃Fe3O4C.实验室用过氧化氢溶液制取氧气2H2O22H2O+O2D.加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2解题思路:本题考查化学反应方程式的书写。A中不符合质量守恒,未配平;C中未标明反应条件催化剂,且氧气未标“↑”;D中未标明反应条件加热,且氧气未标“↑”;故选B。14.下列叙述正确的是(A)A.氧化物中含有氧元素,而含氧元素的化合物不一定是氧化物B.中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应C.酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸D.置换反应一定有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应解题思路:本题考查化学基本反应类型及氧化物和酸的概念。B中金属氧化物与酸反应也生成盐和水,但不是中和反应;C中水中含有氢,但不是酸;D中高锰酸钾受热分解产生单质氧气,但不是置换反应;故选A。二、填空及简答题(共5小题,计19分)15.Ⅰ、Ⅱ两小题只选做一道,如两题全做,只按Ⅰ题计分。Ⅰ、(毎空1分,共3分)为了控制汽车尾气给空气造成的污染,在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施。(1)图1中公交车使用的天然气主要成分是甲烷(或CH4)。(2)图2是2008年北京国际汽车展中,我国自行研制的氢动力概念跑车。氢气作为最清洁...的燃料的原因是燃烧产物只有水,无污染,但氢动力汽车目前还不能普及,原因是不易贮存等(答一点即可)。解题思路:本题考查燃料的相关知识。(1)考查天然气的成分;(2)考查清洁燃料氢气的有关知识。Ⅱ、(毎空1分,共3分)2009年12月7日起,192个国家的环境部长和其他官员们将在哥本哈根召开联合国气候会议,本次会议的主要目的是讨论在2012年《京都议定书》第一承诺期到期后的温室气体减排安排。(1)空气中二氧化碳的主要来源是化石燃料的燃烧。科学家发现了藻类植物“微藻”对二氧化碳有极强的吸收能力(1t微藻吸收2t的CO2),它通过光合作用吸收二氧化碳,若将“微藻”转化为生物柴油,能极大缓解能源需求和保护环境的矛盾。(2)目前,为了缓解大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是开发太阳能、水能、风能地热等新能源,或减少没、石油、天然气等矿物燃料的使用,或大量植物造林,禁止乱砍滥伐等(答对一点即可)解题思路:本题考查温室效应气体的有关知识。(1)主要考查化石燃料及CO2的相关知识;(2)开放性命题主要考察如何减少温室气体的措施。16.(化学方程式2分,其余毎空1分,共4分)2008年9月25日21时10分,我国成功发射载人飞船“神舟七号”。27日17时翟志刚成功完成太空漫步,太空第一次留下了“中国人的脚印”。中国成为世界上第三个可以信步太空的国家。“神七”载人飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵的混合物。发射时,点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生如下反应:2NH4ClO4高温N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑(1)X的化学式为H2O。(2)高氯酸铵中氯元素的化合价为+7。(3)铝粉燃烧的化学方程式为4Al+3O2点燃2Al2O3。解题思路:本题考查质量守恒定律、元素化合价及方程式的书写。(1)根据化学反应前后原子种类和数目不变可得答案;(2)根据化合物中各元素化合价代数和为零可得答案;(3)正确书写方程式要注意配平、标条件。17.(毎空1分,共3分)目前,甲型H1N1流感疫情已在全球较大范围内传播。(1)消毒是预防甲型H1N1流感的重要措施之一。某机场要用4500g溶质质量分数为2%的过氧乙酸溶液消毒,则需要用600g溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液来配制。(2)毒的飞沫直径一般为1~10微米。常用的三种口罩过滤孔径如下:①普通16层纱布口罩在100微米左右;②单层无纺布口罩在10微米左右;③N95专业口罩在0.1微米左右。上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是③(填序号)。口罩的作用是过滤,由此你对过滤有何新的认识?过滤不一定是固液分离或过滤实质上是大小颗粒分离的过程等(高于固液分离的正确认识均可得分)。解题思路:本题考查溶质质量分数的计算及过滤的本质。(1)主要考查溶质质量分数的计算,根据稀释前后溶质质量不变即可得到答案;(2)根据题目信息从微粒直径角度分析过滤本质。18.(化学方程式2分,其余毎空1分,共5分)金属材料在生活、生产中应用十分广泛。(1)图A是金属的一个应用实例,利用了金属的导热性。(2)图B是两块金属片相互刻划后,在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是比较合金和纯金属的硬度。(3)为了比较铁和铜的活动性,小军和小华分别使用了稀盐酸和硫酸铜溶液。小军判断铁比铜活泼的依据是铁和稀盐酸反应放出气泡,铜不和稀盐酸反应;写出小华能说明铁比铜活泼的化学反应方程式Fe+CuSO4==FeSO4+Cu。解题思路:本题考查金属的有关性质。19.(毎空1分,共4分)右图是A、B两种物质的溶解度盐线.根据图示回答下列问题:(1)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是___B____溶液(填A或B)。(2)t2℃时,欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是A__=__B。(填写“”、“”或=”,下同)(3)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是A____B。(4)若要从混有少量B的A溶液中得到纯净的A,应采用的实验方案是冷却热饱和溶液。解题思路;本题考查溶解度的相关知识。(1)由图像可知,在t1℃时,B的溶解度大于A,在100g水中,达到饱和时,溶解B物质较多,故B的质量分数较大;(2)由图像可知,在t2℃时,A、B两物质的溶解度相等,所以达到饱和时,在相同质量的溶液中,两溶质的质量相等,故溶剂水的质量也相等;(3)在降温过程中,两溶液均有溶质析出,t1℃时均为饱和溶液,由图像可知,在t1℃时,B的溶解度大于A的溶解度,故饱和溶液的质量分数BA;(4)由图像可以看出,A的溶解度受温度的影响较大,故可用降温结晶,即冷却热饱和溶液的方法提纯。三、实验及探究题(共2小题,12分)20.(化学方程式2分,其余毎空1分,共6分)根据下图所示实验,回答下列问题。18题图A图B(1)仪器a的名称是烧杯,A装置中发生反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。(2)B装置中,分别加入相同体积下列试剂后,迅速拧上瓶盖并震荡,能使塑料瓶变瘪的是(填序号)A、B、D。A.水B.氢氧化钠溶液C.浓硫酸D.澄清石灰水(3)C装置中,实验现象为燃着的蜡烛由下至上依次熄灭,原因为CO2的密度比空气大,CO2不能燃烧也不支持燃烧。解题思路:本题考查了氧气和二氧化碳的性质。21.(毎空1分,共6分)一双善于发现问题的眼睛能够给我们带来许多意想不到的知识。【发现问题】在一次探究活动中,小强用塑料吸管向澄清石灰水中吹气,发现石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外。于是小强又将纯净的...CO2通入新制的澄清石灰水中,观察到的现象与上次相同。(1)小强做第二个实验的目的是排除杂质的干扰(回答排除石灰水变质或排除人呼出气体中其他成分干扰均给分)。小强查阅资料得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO3)2。(2)由此,小强总结出Ca(HCO3)2的一条物理性质是可溶于水(答易溶于水也给分)。小强想了解Ca(HCO3)2的化学性质。【提出猜想】Ca(HCO3)2受热能否分解?【查阅资料】Ca(HCO3)2受热分解生成CaCO3、H2O和CO2。【设计实验】选用右图所示装置,加热时如果有水生成就可证明Ca(HCO3)2受热分解。【实验过程】小强在实验室找到了一瓶Ca(HCO3)2。取少量进行加热,加热时观察到试管口附近有小液滴产生。小强的结论:Ca(HCO3)2受热分解。【反思与评价】(1)小松认为小强的实验不能确切证明Ca(HCO3)2受热一定分解了,小松的理由是固体药品[Ca(HCO3)2]中可能含有水分。(2)小松认为加热过程中如果产生CO2也可证明Ca(HCO3)2受热分解,请你帮助小松设计实验方案,验证加热过程中有无CO2产生。(不允许使用碱溶液)选用的试剂操作方法实验现象实验结论注意:选用湿润的蓝色石蕊试纸(pH试纸)也给分。解题思路:本题考查学生的实验探究能力。【发现问题】(1)主要考察学生在探究实验过程中,进行对照试验的思想;(2)学生阅读题目所给信息,分析信息与问题的关系,从而得出正确结论;【反思与评价】(1)仅由题中“试管口附近有小液滴产生”,无法判断水是由Ca(HCO3)2受热分解产生的,还是由于固体长期放置受潮造成的;(2)由CO2的化学性质可得正确答案。四、分析与计算题(共5分)22.(5分)NaOH潮解后极易与空气中的CO2反应生成Na2CO3而变质。为测定实验室一瓶放置已久的烧碱中NaOH含量,某同学取适量的烧碱样品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分搅拌到不再放出气泡为止,称量溶液为395.6g。请计算:(1)反应产生的CO2的质量为g。(2)若所取烧碱样品为50.0g,则样品中NaOH的质量分数是多少?22、(1)4.4……………………(1分)(2)解:设所取样品中含有Na2CO3的质量为x。Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2↑…………………………………(1分)10644x4.4g……………………………………(1分)106