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12011-2012学年第一学期七年级生物学科期末检测试卷（考试时间：60分钟满分：100分）提示：请把所有的答案填涂或书写到答题卡上！不要错位、越界答题！在本试卷上答题无效！一、单项选择题(每小题2分,共50分。请将最符合题意的选项填涂到答题卡上)：1.在形形色色的生物大家族中包含有A．植物和动物B．植物、动物和细菌C．植物、动物和微生物D．植物、动物、真菌和细菌2.生物圈包括了A.大气圈、水圈、岩石圈B.大气圈的下层、水圈的大部分、岩石圈C.大气圈的中下层、水圈的大部分、岩石圈的表层D.大气圈的下层、整个水圈、岩石圈上层3．蝗虫身体的颜色与周围环境的色彩几乎融为一体，这个现象说明A．生物适应环境B．生物影响环境C．生物改变环境D．生物与环境互相影响4．关于探究实验的基本思路，下列各项中正确的是A．问题→假设→实验→结论B．问题→实验→假设→结论C．实验→问题→假设→结论D．假设→问题→结论→实验5.生物体结构和功能的基本单位是A.细胞B.组织C.器官D.系统6．从细胞结构上看，“种瓜得瓜，种豆得豆”主要取决于A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．叶绿体7．生物体生长、发育和繁殖的基础是A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞生长D．细胞分离8．动、植物细胞分裂过程中重要区别是A．是否有新细胞核形成B．是否有新细胞膜形成C．是否有新的细胞壁形成D．是否有染色体复制29.在组织形成过程中，细胞发生的实质性变化是A.细胞分化B.细胞生长C.细胞分裂D.液泡增大10.用学校的显微镜观察标本时，通常应该A.双眼睁开，用右眼观察B.双眼睁开，用左眼观察C.左眼观察，右眼闭上D.右眼观察，左眼闭上11.观察临时装片时，不能将显微镜大幅度地向后倾斜的原因是A.不便于对光B.不便于调节粗、细准焦螺旋C.不便于画生物图D.装片里的水易溢出，从而影响观察并损坏显微镜12．动物组织中，分布于体表，具有保护作用的组织是A．保护组织B．结缔组织C．上皮组织D．肌肉组织13．依据下图所示，将人体消化系统的结构层次由微观到宏观排序，正确的是A．①→②→③→④B．④→①→②→③C．④→②→①→③D．③→①→②→④14.下列细胞中，含叶绿体的是A.根毛细胞B.叶肉细胞C.筛管D.表皮细胞15.植物叶片上面的颜色比下面深，是因为A.海绵组织接近上表皮，含叶绿体少B.海绵组织接近下表皮，含叶绿体多C.栅栏组织接近上表皮，含叶绿体多D.栅栏组织接近下表皮，含叶绿体少16．下列关于光合作用和呼吸作用的说法，错误的是A．光合作用在含叶绿体的细胞中进行，呼吸作用在所有的活细胞中进行B．光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行C．光合作用与呼吸作用既相互矛盾，又相互依存D．呼吸作用释放的能量，正是光合作用储存在有机物里的能量17．移栽植物时，往往要剪掉一部分叶片，这是为了A．减少呼吸作用B．减少水分散失C．加强蒸腾作用D．减弱光合作用18．根从土壤中吸收水分并运到植物体内的顺序是①导管②土壤溶液③成熟区表皮内的各层细胞④根毛细胞A．①②③④B．②①④③C．②④①③D．②④③①①②③④3图7-119．花生和玉米种子共有的结构是A．胚乳、种皮B．种皮、胚C．果实、种皮D．两片肥厚的子叶20．植物生活中，需要量最大的无机盐是A．钾B.氮、硼、铁C．铁D．氮、磷、钾21．我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的A．胚芽B．胚根C．子叶D．胚乳22.下列最适合种子萌发的环境是A.干旱疏松的土壤B.潮湿板结的土壤C.北极的冻土D.潮湿松软的土壤23.种子萌发时需要空气,其根本原因是A.种子在不停地吸收水分B.种子在不停地提供养料C.种子在不停地进行呼吸D.种子在不停地运送养料24.一朵花中最主要的部分是A.雄蕊、雌蕊B.花冠、雌蕊C.花冠、花萼D.雄蕊、花萼25．下列因素不会使大气中二氧化碳和氧失调的是A．工业生产加快B．森林资源得到保护，野生动物大量增加C．汽车、轮船等交通工具增多D．森林、草原资料的不合理开发和利用二、非选择题(每空一分,共50分，请将答案写在答题卡上)：26.（7分）参看图7-1，结合“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验，回答问题（“”上填文字，“［］”中填数字）：（1）把附有食物碎屑的牙签在载玻片上的中涂抹几下，以使细胞分散开来。（2）如果［］目镜上标有10×，［］物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大了倍。（3）因为人的口腔上皮细胞透明度大，观察时应将视野调暗一些，调节的方法是选用（填“较大”或“较小”）的［13］光圈和（填“凹”或“平”）面的［7］反光镜。（4）能使看到的物像更加清晰的结构是［］细准焦螺旋。4图7-2图7-327.（4分）请将各生物图与相应的名称用线连接：ABCD①结缔组织②肌肉组织③上皮组织④神经组织28.（6分）根据所给提示，填写图表7-2：29.（4分）图7-3是绿色植物的某一生理过程的概念图，将下图横线上的内容补充完整：30.（2分）蒸腾作用主要是指植物体体内的水分通过叶片的以的形式散失到体外的过程。叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。31.（3分）植物体的根、茎、叶内都有和，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输水分、和有机养料的功能。5图7-4图7-5图7-632.（2分）夏天，人们常用冰箱贮藏蔬菜、水果，以达到保鲜效果，这是因为在温度较低时，植物的作用较弱，有机物的消耗比较少。相反，经常给农作物松土，能保证土壤中有较多的，从而有利于植物的根进行呼吸作用。33.（6分）图7-4为根尖结构模式图，据图回答问题：（1）根尖是指根的到生有的一段。（2）图中A为，C为。（3）根尖结构中，具有分生能力的部位是[]；（4）吸收水分和无机盐的主要部位是[]。34．（3分）图7-5是细胞吸水、失水示意图，请据图回答：（1）久旱逢雨时的大树，枝叶会逐渐舒展硬挺，青翠欲滴。此时的植物细胞所处状态，符合图。（2）用凉拌黄瓜时，会逐渐渗出大量水分。此时的黄瓜果肉细胞所处状态，符合图。（3）植物细胞吸水、失水的原理是：当周围水溶液的浓度细胞液浓度时，细胞就吸水；反之，细胞就失水。35.（5分）图7-6是花的结构和果实的结构及来源示意图，请据图回问题：（1）雄蕊由[]花药和[]花丝组成。（2）花药里的花粉散出后，以一定的方式传送到雌蕊的柱头上，叫做。（3）完成受精作用后，整个子房发育为，它内部的______将发育成种子。36.（4分）种子萌发与许多因素有关。下面是小刚利用绿豆种子进行的一组实验：将50粒绿豆种子随机分为两等份，分别放在铺有棉花的两个培养皿中，进行培养，条件及萌发情况如表7-9所示：图7-8甲乙6装置甲乙场所日光下日光下温度（℃）2222棉花状态潮湿干燥萌发数23粒0粒（1）该实验可证明：种子萌发所必需的外界条件之一是。（2）王文同学想探究“阳光对绿豆种子的萌发是否有影响”，但不知该怎样设计方案。请你通过填写下表，帮他设计一个恰当的方案：装置甲乙场所日光下温度（℃）22棉花状态潮湿37.（4分）在探究“影响鼠妇生活的环境因素“活动中，图7-7是某同学做的有关实验装置，实验过程是：他将20只鼠妇放入，并用黑纸遮光。每隔一分钟记录干土和湿土中鼠妇的个数，共10次，并将结果统计在下表中。（1）从表中可以看出，湿土中的鼠妇数量随着实验时间的延续而，因此可以证明鼠妇具有趋向环境的生活习性。（2）该实验设置的变量是。（3）鼠妇的数量不宜用一只，最好用10只以上，这是为了避免的影响，从而实验结果。干土湿土图7-7