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团队活动游戏打造一流的完美团队！英斯捷系列内训课程什么是团队团队的定义：为了共同的目标而在一起工作的一群人团队的基本要素：•共同目标互相依赖•归宿感责任心没有完美的个人，只有完美的团队31.游戏名称——大风吹团队游戏形式：人数不限时间：5-10分钟材料：无适用对象：通用活动目的：消除陌生感、让学员体会团队合作的重要性操作程序：1、学员1至3循环报数，喊1的与喊3的面对面牵手形成一个闭合的圈套住喊2的人。1、3扮演大鸟。2扮演小鸟。三人组合形成一个家庭。2、当大风使者说吹“大鸟”时，大鸟飞出，任意选择一个“小鸟”进行组合；当大风使者说吹“小鸟”时，小鸟飞出任意和两个“大鸟”组合家庭。当大风使者说吹“大树”时，小鸟、大鸟均拆散，与其他人进行自由组合。3、大风使者可加入三人的组合中，也就是说每次都会有一个人被吹出来，几轮过后，被吹出来的人一起接受小小的惩罚。42.游戏名称——红黑牌团队游戏形式：人数不限，分组对决时间：5-10分钟材料：无适用对象：班组长、中层干部等管理课程活动目的：理解双赢及合作的内涵操作程序：1、两组组成一队进行对决，一共分三个分队进行。2、游戏共有6轮，双方可出牌6次，第3和6轮的得分将翻倍，如果双方一样出黑牌，双方都加3分；如果双方都出红牌，各减6分；如果一方出红牌，一方出黑牌，出红牌的加6分，出黑牌的减6分。双方比赛，正分多的为胜者。3、允许双方出牌前进行商量。也可以不商量，但是只要是有一方要求事先商量，双方都必须派出代表进行沟通商量。53.游戏名称——踩报纸团队游戏参与人数：集体参与，分组进行时间：10分钟场地：空地即可道具：每组发两张大张的报纸活动目的：提升团队合作及团队精神，促进思维创新，集思广益。游戏规则和程序：1、每组发两张白纸，要求每个小组的成员在不借助外力的前提下，每个人的脚都要踩在报纸里面，也就是身体的任何部分不能着地，着地的必须在报纸的范围内。2、每次口令响起，队员能够保持10秒的时间就算成功。3、从一大张到折三分之一、再到再折三分之一，依次缩小报纸的面积，到最后团队想法设法在逐渐变小的报纸里，站稳脚跟。成功的团队加相应分数，累计各轮成绩，最高的火山。64.游戏名称——五角一块团队游戏参与人数：集体参与时间：10分钟场地：空地即可道具：无需活动目的：促进小组成员的熟悉，活跃气氛，提高团队合作性。游戏规则和程序：1、男生代表五毛，女生代表一块。2、当培训师说出一块五时，可以是一个男生和一个女生组成，也可以是由三个男生组成，找到相应人数后要以最快速度全部手牵手蹲下来，即为成功，多出来的学员讲到最好集体接受惩罚。3、所有成员先为成一个圈，大家绕着圈开始跑起来，直到培训师发出指令，开始自由组合。75.游戏名称——衔水杯团队游戏参与人数：集体参与，分组进行时间：10分钟场地：需要摆两排桌子道具：杯子、水活动目的：提升团队协作性，让学员体会团队精神的重要性。游戏规则和程序：1、各组抽签，选出PK的小组，分两组同时进行，男女交替配合。2、另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。86.游戏名称——解手链团队游戏形式：6-10人一组为最佳时间：5分钟材料：无适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序：1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开，可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。97.游戏名称——齐眉棍团队游戏形式：6-10人一组为最佳（最好为双数）时间：5分钟材料：准备一根2-3米左右棍子适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序：1、让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可，让小组成员全部将双手举到自己的眉头的位置；2、将棍子放在每个人的双手上(可以是平行伸出的两个食指），注意：必须保证每双手都接触到,并且手都在棍子下面；3、要求小组成员将棍子保持水平，小组成员的任务是：在保证每个人的手都在棍子下面的情况下将棍子完全水平的往下移动。一旦有人的手离开棍子或没有水平往下移动，任务就算失败。游戏总结：1、看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容易；2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情，但是一个人做的工作由几个人来作，它比一个人干时还要不容易完成，因为几个人之间将形成许多的相互关系，制造出许多新工作，因此团队的力量不容忽视，可以引伸到帕金森定律；3、如小组中有任何一个人不同于组织的共同节奏，轻质塑料棍将无法保持水平下降10团队游戏——齐眉棍118.游戏名称——翻叶子团队游戏参与人数：集体参与，分组进行时间：10分钟场地：空地即可道具：1*1米的正方形的布活动目的：提升团队合作性，激发学员集思广益、创新思维，及提升执行力游戏规则和程序：1、每组发一张布，要求每个小组的所有成员的脚都要踩在布的范围内。参加游戏的人都必须站在布上，然后需要将塑胶帆布翻过来。2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来。过程中小组成员可进行讨论，最后以最快完成任务的为胜出。129.游戏名称——寻宝游戏团队游戏形式：5人一组为最佳类型：破冰类及团队合作精神时间：10分钟材料及场地：空地活动目的：在经过了一段时间的讲课后，培训师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。操作程序：培训师把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在五分钟之内收集齐表中的所有物品，并展示在全班学员面前。经过检查最快完成的小组获胜，并得到相应的奖励。寻宝游戏表你的小组要求收集以下的物品，其时间限制及评分标准由培训师来解释。1.回形针2.一把泥土3.肥皂4.牙刷5.小组成员名单6.石头7.衣架8.一包香烟9.红圆珠笔10.报纸等13团队游戏1410.游戏名称——信任徒步行团队游戏参与人数：集体参与，单独完成时间：10分钟场地：一间大屋子道具：一些桌子、椅子等障碍物活动目的：(1)加强学员对于信任的理解；(2)帮助他们提高对于互相帮助及沟通的真正含义的理解；游戏规则和程序：1、带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。4、注意：一定要注意安全，尤其是在学员第一次走出迷阵的时候，培训者应当时刻关注，一旦发现要发生危险，应该及时出声阻止；11.游戏名称——默契报数团队游戏参与人数：集体参与时间：10分钟场地：教室即可道具：无需道具，只需准备音乐活动目的：提升团队默契，通过游戏让大家体会团队协作的重要性，提升执行力。游戏规则和程序：1、每个人随便找一处空地，要求每个人都要闭上眼睛，过程中谁都不能说话。一切以音乐为指挥，音乐响起大家开始报数。2、从一报到最后一个人。过程中只要有人重复、报错、说话就要按从第一个重新开始。音乐响起，大家一起随音乐轻松舞蹈或摆动，报到自己时，马上蹲下。当顺利从头到尾报数不出错到最后一个人报数完成，游戏成功。12.游戏名称——暴风雨的抉择团队游戏参与人数：集体参与。分组讨论时间：10分钟场地：教室即可道具：无需道具，只需准备故事背景活动目的：让学员领会人总有优缺点之分，团队中要学会看优点，团队中只看对方缺点将无人才可以用，合适的人应该放在合适的位置。故事内容：苏燕和未婚夫王成及王成的好友杨波一起乘船出海，在一场狂风暴雨后船身破裂并开始沉没，当时共有五名生还者分别上了二只救生艇；王成及王成的好友杨波幸运的登上了一只艇，而未婚妻苏燕则和船长老人及水手刘雄登上了另一只艇。直到傍晚暴风雨都没有停下来，两只救生艇也被吹开来越离越远了，苏燕坐的那只艇靠着船长老人的航海经验很快的找到一个孤岛，但靠岸时不小心把艇也碰坏了。在黑夜中苏燕怎也看不到未婚夫王成那艘艇的踪影，就这样担心了整整一夜。故事内容（接上页）：第二天早晨天气慢慢转晴，苏燕仍急着找未婚夫王成，她在海边突然看到东方不远处好像也有一个小岛，于是她请求水手刘雄赶快把艇修好，带她到那个小岛去找未婚夫。刘雄见势乘机开出条件，如果苏燕答应今晚跟他过一夜，他便会想办法把艇修好，明儿一早送她过去。苏燕此时感到很困惑不知如何抉择，她跑去征求船长老人的意见？船长告诉她：『我不能替你决定什么！想想你现在的处境，你最想要的是什么，自己的事情还是要自己来决定』。在着急和混乱的思绪困扰下，苏燕答应了水手刘雄的条件……第三天一早刘雄趁着好天气，用修好的艇把苏燕送往了另一个岛，她远远的就看到未婚夫王成站在海边挥手，心理激动万分。小艇好不容易靠了岸，苏燕急着跳上海滩，投入王成的怀抱，彼此热情拥抱叙述着心中无限的思念……此时苏燕也把昨晚发生的事告诉了王成，王成听了以后勃然大怒，将她一把推开，很生气的对她说：『你这个贱人不要碰我，我以后再也不要见到你』。苏燕没想到事情会是这样的结果，她伤心的哭了起来，慢慢的走向海中……王成的好友杨波在旁看了，快步的追到苏燕身边，搂着她的肩膀对她说：『其实我一直都很喜欢你，如果你愿意的话，现在让我来照顾妳吧』！船长老人水手刘雄未婚妻苏燕未婚夫王成好友杨波(选出：你最不喜欢的人—5，4，3，2，1—你最喜欢的人)团队游戏13.游戏名称——驿站传情团队游戏参与人数：集体参与，单独完成时间：10分钟场地：教室即可道具：将每轮数字写在纸条上活动目的：(1)加强学员对于团队精神的理解；(2)帮助他们提高对于沟通的真正含义的理解；(3)增强团队的执行力；游戏规则和程序：1、每轮培训师都会给每组的最后一个人一张写着数字的纸条，最后一个人把数字写在前面一个人的背上，过程中，所有人都不能说话，只能通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过层层传递，直到最后的队员将数字写在白纸上；3）比赛进行四局（例如数字分别是0、900、0.01），每局休息2分钟。休息时小组可以进行讨论，第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。第四局12分。