2010年徐州中考化学试题解析

2010年徐州中考化学试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．（2010•徐州）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是（）A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．大量燃烧化石燃料C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行考点：资源综合利用和新能源开发；目前环境污染问题。专题：生活实际型。分析：根据低碳经济的概念分析即可．低碳经济就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．解答：解：低碳经济就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．A、大量植树造林，禁止乱砍滥伐可以减少温室气体的含量，保护环境，故正确；B、大量燃烧化石燃料会增加温室气体（主要是二氧化碳）的排放，且会产生有害气体，如二氧化硫、二氧化氮等，污染环境，故错误；C、提倡使用节能技术和节能产品可以减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，故正确；D、尽量乘坐公交车或骑自行车出行可以减少石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，故正确；故选B．点评：此题属于社会热点题，同学们要了解低碳经济，会利用所学知识去分析相关题目．2．（2010•徐州）今年4月同学们参加了江苏省实验技能考查，切身体会到规范操作的重要性．下列实验操作符合规范要求的是（）A．“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热B．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里C．“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D．“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润考点：实验操作注意事项的探究；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定；制取氧气的操作步骤和注意点。专题：实验性简答题。分析：A、注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒；B、“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液，由玻璃棒引流倒入漏斗内；C、用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器；D、测定溶液pH时应先将试纸湿润，相当于稀释了被测溶液．解答：解：A、“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热，防止水倒流，引起试管炸裂，实验操作符合规范要求，故A正确；B、过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里，可能会使液体飞溅，操作错误，故B错误；C、多余的药品应放回原瓶，会污染药品，故C错误；D、先将试纸湿润，相当于稀释了被测溶液，测定结果会偏小，故D错误．故选A．点评：本题主要了解各操作的注意事项；考查固体的取用及溶液的酸碱度测定；掌握过滤的原理、步骤、注意事项和制取氧气的操作步骤和注意点．3．（2010•徐州）6月1日为“世界牛奶日”．某品牌牛奶富含蛋白质、糖类、无机盐等营养物质．下列叙述错误的是（）A．蛋白质、糖类都属于有机物B．青少年常饮牛奶有利于骨骼生长C．误食重金属盐可以立即喝大量牛奶D．蔗糖与碘水作用呈蓝色考点：生命活动与六大营养素；纯净物和混合物的概念；食品、药品与健康食品中的有机营养素；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质。专题：分析比较法。分析：A、根据有机物的定义判断．B、根据钙的主要食物来源和钙的生理功能判断．C、根据重金属中毒的原理和解毒方法判断．D、根据蔗糖和碘的化学性质判断．解答：解：A、有机物是指含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸盐除外），蛋白质和糖类符合定义，所以正确．B、钙是形成骨胳的主要成分，它构成了骨坚硬的支架，牛奶中含有丰富的钙元素，所以正确．C、可溶的重金属盐有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，牛奶中含有大量的蛋白质，饮用牛奶可防止人体蛋白质被破坏，所以正确．D、碘遇淀粉可变成蓝色，遇蔗糖不能变蓝色，所以错误．故选D．点评：在生活水平不断提高的今天，人们把健康饮食的问题提到了生活的日程上，因而对六大营养素的考查也成了中考热点之一，特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容，虽然试题难度小，但出现频度高，要引起高度重视．4．（2010•徐州）从化学角度看，下列叙述正确的是（）A．海水晒盐属于化学变化B．电动车充电是化学能转变为电能C．不锈钢属于复合材料D．燃油以雾状喷出有利于完全燃烧考点：海水晒盐的原理和过程；化学变化和物理变化的判别；物质发生化学变化时的能量变化；完全燃烧与不完全燃烧；复合材料、纳米材料。专题：生活实际型。分析：此题属于对物质变化以及能量转化的判断题型．解答的关键是熟知物理变化和化学变化的区别，物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．而判断是否有新物质的关键是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．同时注意能量间的转化问题．解答：解：A、海水晒盐属于化学变化，原理利用了水的蒸发，盐结晶析出的原理，属于物理变化，故错误；B、电动车充电不是化学能转变为电能，而是电能转化为化学能；故错误；C、不锈钢是合金，属于金属材料，而不是复合材料．故错误；D、燃油以雾状喷出有利于完全燃烧，增大了与空气的接触面积，有利于物质的充分燃烧，所以D正确．故选D点评：解答此类题型时，在掌握物理变化和化学变化以及能量变化的同时，可以借用排除法进行筛选，即可选出正确的答案．5．（2010•徐州）根据图的溶解度曲线判断，下列说法错误的是（）A．50℃时A物质的溶解度最大B．升温可使C物质的不饱和溶液变饱和C．50℃时把90gA物质放入100g水中能得到190g溶液D．将50℃三种物质的饱和溶液分别降温到20℃时，B溶液最浓考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系。专题：结合课本知识的信息。分析：根据物质的溶解度曲线，分析判断：A、50℃，对比三物质的溶解度大小；B、根据三物质溶解度随温度变化而变化的情况判断溶液是否饱和；C、比较三物质在同一温度时的饱和溶液中溶质的质量分数；D、50℃时，三种物质的溶解度大小关系及溶解度的变化趋势可以判断降温后溶质质量分数的大小．解答：解：A、在温度50℃时，图中A物质在曲线上位置最高，甲物质的溶解度最大．B、C的溶解度随着温度的升高而减小，故升温可使C物质的不饱和溶液变饱和．C、50℃时，A的溶解度为80g，故100g水中最多溶解80gA物质，把90gA物质放入100g水中能得到180g溶液．D、由于在50℃时，三种物质的溶解度大小关系是A＞B＞C，即在50℃时，三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数：A＞B＞C；由于a和b的溶解度随温度的降低而减小，因此降温至20℃时，A和B的溶液中都会有晶体析出，溶液都还是饱和溶液，由于在20℃时三种物质的溶解度B＞A=C，而由于C的溶解度随温度的降低而增大，因此降温至20℃时，它的饱和溶液就会变成不饱和溶液，但溶液中溶质的质量分数不变，由图可知，C的溶液中溶质的质量分数还是最小，故B溶液最浓．故选C．点评：本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．6．（2010•徐州）实验是化学的最高法庭，下列有关实验的叙述符合事实的是（）A．灼烧闻气味能鉴别棉花和羊毛B．硝酸铵溶于水后温度升高C．有放热现象的反应一定是中和反应D．明矾可以区分硬水和软水考点：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；硬水与软水；溶解时的吸热或放热现象；中和反应及其应用。专题：物质的鉴别题。分析：A、根据物质的成分和性质来分析．B、硝酸铵溶于水是吸热过程．C、根据中和反应实质来判断．D、根据物质的性质和实验现象来分析．解答：解：A、羊毛主要成分是蛋白质，棉花成分是纤维素，灼烧蛋白质有烧焦羽毛味，可以区别，所以A正确．B、硝酸铵固体溶于水要吸收热量，所以B错误．C、中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应，是放热的反应，但放热的反应并不一定是中和反应，所以C错误．D、明矾与硬水和软水不会反应，应该用肥皂水，所以D不正确．故选A点评：鉴别题主要是要熟悉物质的性质及一些特征反应．7．（2010•徐州）2010年4月玉树地震后，防疫人员使用各种消毒剂对环境进行消毒．亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的消毒剂．下列说法不正确的是（）A．闻到消毒剂气味是因为微粒在不断运动B．NaClO2是由NaCl和O2构成的C．NaClO2中钠元素质量分数为25.4%D．NaClO2中氯元素的化合价为+3考点：分子和原子的区别和联系；利用分子与原子的性质分析和解决问题；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算。专题：结合课本知识的信息。分析：A、根据分子的特点考虑；B、根据化学式表示的意义考虑；C、根据元素质量分数的计算公式考虑本题；D、根据已知化学式求化合价的方法考虑．解答：解：A、闻到消毒剂气味是因为分子不断运动的结果，故A正确；B、NaClO2是NaClO2分子构成的，故B错误；C、NaClO2中钠元素质量分数：=25.4%，故C正确；D、根据在化合物中正负化合价代数和为零计算得化合价为+3价，故D正确．故选B．点评：通过回答本题知道了分子在不断运动的特点，知道了化学式表示的意义，掌握了元素质量分数的计算方法和化合价的计算方法．8．（2010•徐州）生产生活中处处充满化学．下列化学知识的应用完全正确的一组是（）A．用甲醛浸泡海产品可以保鲜，多吃蔬菜水果有利于补充维生素B．酒精灯失火应立刻用灭火器扑灭，煤气泄漏时应立即打开换气扇通风C．铁皮表面镀锌可以防止锈蚀，用铁矿石炼铁时尾气要净化处理D．气体被压缩后可以存入钢瓶，量体温时温度计中汞原子受热变大考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；一氧化碳的毒性；金属锈蚀的条件及其防护；利用分子与原子的性质分析和解决问题；易燃物和易爆物安全知识；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法。专题：生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息。分析：A、根据蛋白质的性质及维生素在食物中存在进行分析．B、根据可燃物失火的性质进行分析．C、根据钢铁腐蚀原因及炼铁过程进行分析．D、根据分子的性质来判断，分子之间有间隔，在外力的作用下，分子之间的间隔可以发生变化．解答：解：A、甲醛有毒，可以使蛋白质结构改变影响蛋白质的质量，所以A不正确．B、煤气泄漏不能立即打开所有电源开关，因为打开时有火花出现，会引爆气体，所以B不对．C、铁皮表面镀锌，可以减少铁和空气的氧气、水分接触，减少腐蚀；钢铁炼制中要产生尾气CO，有毒，必须进行处理．所以C正确．D、根据微粒的性质，分子之间或原子之间都存在空隙，在外力的作用下，分子之间的间隔可以发生变化．所以量体温时不是汞原子体积变大，是汞原子之间的距离变大．所以D不对．故选C点评：本题考查学生运用课本知识解决生活、生产中的具体问题的能力．9．（2010•徐州）下图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．关于该实验的叙述正确的是（）A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B．粗铜丝能控制反应的发生和停止C．产生的二氧化碳可用生石灰干燥D．能验证二氧化碳的密度比空气大考点：探究二氧化碳的性质；二氧化碳的实验室制法。专题：综合实验题。分析：此试验主要考查了二氧化碳的制取以及主要性质．题目中涉及到的二氧化碳的反应或者性质主要有：①将铜丝放下使内装石灰石的尼龙布袋与稀盐酸接触则石灰石与稀盐酸接触发生反应CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，生成二氧化碳；②二氧化碳溶于水生成碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，故浸有紫色石蕊试液的棉花会变红；③生石灰主要成分为氧化钙，可以和二氧化碳发生化学反应CaO+CO2=CaCO3，故二氧化碳不能用生石灰干燥．解答：解：A、反应生成二氧化碳，二氧化碳溶于水生成碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，所以浸有紫色石蕊试液的棉花会变红，故A错误；B、将