2010年甘肃省5000名考试试题

2010年甘肃省5000名考试试题第Ⅰ卷一、选择题（每小题2分，共60分）1．学者考证，历史上的商族屡屡迁徙，最后一次迁徙后，创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织这是A．商汤B.武丁C.盘庚D.商纣2．儒学思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩A．民为贵，社稷次之，君为轻B.制天命而用之C．天人感应，君权神授D.为天下之大害者，君而已矣3．近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。对以上信息解读不准确的是A．当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化B．孔子的思想在欧洲曾经得到推崇C．该译本出现在“西学东渐”时期D．《论语》曾在欧洲以多种语言流传4．古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于A．儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想5.商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是A．重农抑商B.统一度量衡C.迁都咸阳D.按军功授爵6．“贤者举而上之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役。”这句话主要反映了战国时期的A．墨家思想B.儒家思想C.道家思想D.法家思想7．汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指A．吸收了佛教、道教等思想的儒学B.正统的孔孟学说C.柔和了道家、阴阳家等学说的儒家D.儒家学说与权术8．东晋南朝时期，江南经济迅速发展，乃至有导“江南之为国盛矣”的赞叹。该时期江南开发的主要因素不包括A．北方大量人口南迁B.民族融合进一步加强C．统治者推行劝课农桑政策D.农产品商品化程度高9．隋王朝短促，但在制度建设上却多有建树，既有继承发展，又有开拓创新。其中由隋朝开创并为唐所继承的制度有A．府兵制、三省六部制B.府兵制、科举制C．三省六部制、科举制D.科举制、均田制10．下列各项内容和王羲之的书法成就有关的是①汇合了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新的风格②书法代表作有《兰亭序》和《黄庭经》等?③他博采众长，世称“书圣”④其子王献之书法造诣也极高，父子合称“二王”A．①②③B.①③④C．①②④D.②③④11．下列事实不属于少数民族受汉族先进文化影响而进行的是A．北魏孝文帝改革B.契丹族创制自己的文字C.西夏推行科举制选拔官吏D.南诏实行复种制12．某中学历史兴趣小组准备开展宋元时期科技成就的探究性学习，需重点查阅A．《考工记》B.《神农本草经》C.《齐民要术》D.《梦溪笔谈》13．王安石变法解决“积贫”的指导思想是，“因天下之利，生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是①青苗法②募役法③免役收庸法④方田均税法A．①②③B.②③④C.①③④D.①②④14．1127——1368年，少数民族两次入主中原。对这两次过程相同点的认识是A．北京成为全国政治中心B.结束分裂局面，实现国家统一C．实行行省制度D.接受汉族文化，推动自身进步15．下列职官或机构，直接管理地方财政的是A．西汉刺史B.唐朝户部C.北宋三司使D.明朝成宣布政使司16．下列关于汉代官吏的分析，正确的有①察举制是选用官吏的主要途径②地方官要回避本籍③官吏有任职时间规定④罪犯子孙不得为官A．①②③B.②③④C.①②④D.①②③④17，中国读书人历来“耻于言商，耻于言利”，而清末“状元实业家”张謇却放弃仕途，投身于近代工商业。这里反映出的观念意识是A．实业救国B.工商皆本C.重利轻义D.重商轻农18．下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有①西周实行分封制②西汉设置刺使③唐朝实行三省制④宋朝实行参知政事A．①②B.①④C.②③D.③④19．从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学的发展趋势是A．逐渐平民化B.逐渐贵族化C.逐渐神秘化D.逐渐宗教化20．中国古代历史上屡次出现的南北分裂或对峙，最终多以北方政权统一南方政权为结局。以下哪次统一却改变了这一“定势”A．隋朝统一B.北宋统一C.明朝统一D.清朝统一21.明代内阁和清代军机处的共同之处是A.统领六部，处理各种政务B.参与决策，并负责朝廷日常事务C.参与机要政务，但没有决策权D.负责各地的军政事务22.顾炎武在《日知录》中说：“不习六艺之文，不考百王之点，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言，以明心见性之空言代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四周乱。神州荡覆，宗社丘墟。”他所抨击的是A．先秦儒学B.汉代经学C.隋唐佛学D.宋明理学23．达赖和班禅是西藏的宗教领袖，从乾隆年间起，其继承人由A．金瓶掣签确定B.宗教上层人士推举C．中央政府直接任命D.达赖、班禅互相指定24．据《明史外国传》载：“崇祯时，历法益疏舛，礼部尚书徐光启请令其徒罗雅谷、汤若望等，以彼国新法相参校，开局篡修。”文中的“其”是指曾与徐光启长期合作的A．白晋B.利玛窦C.南怀人D.巴多明25．加强对管理的监察是实现吏治清明的重要措施。历史上，下列机构或官职具有监察职权的是①御史大夫②通判③御史台④军机处A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④26．出身“布衣”，重视经济立法并严惩贪污贿赂的古代皇帝是A．隋文帝B.唐玄宗C.明太祖D.乾隆帝27．宋元时期，话本、杂剧的出现丰富了人们的精神生活。其流行主要是适应了下列哪一社会阶层的需要A．官僚B.市民C.皇族D.农民28．被称为“为资本主义的到来吹响了号角”（马克思语）和“水手之友”的发明是中国四大发明中的A．印刷术和造纸术B.造纸术和指南针C.火药和印刷术D.火药和指南针29．生活在东北地区的女真族A.由粟末发展而来B.首领完颜阿骨打建立了八旗制度C.建州等部明初归奴儿干都司管辖D.在奴尔哈赤时将族名改为满洲30．下列关于中国古代经济发展的表述，正确的是A.春秋战国时期开始酿酒B.唐朝前期政府开始征收茶税C.明代引进原产于美洲的高产农作物D.清政府鼓励扩大手工业生产规模参考答案:1---5:CDAAD6----10:ACDCD11---15:DDDDD16---20:CADAC21---25:CDABA26--30:CBDCC第Ⅱ卷二、非选择题31．（10分）根据材料回答问题：有研究者在论述“明朝妇女婚姻观的两重性”时，引用过下列材料：材料一:凡民间寡妇，三十以前夫亡守志（不改嫁）者，五十以后不改节（节操）者，旌表门阁（表彰其家族），除免本家差役。——《明会典》材料二:正史中各代烈女数字：《唐书》54人；《宋史》55人；《元史》187人；《明史》“不下万余人”。——祝瑞开《中国婚姻家庭史》材料三:女子周胜仙与男子范二郎相遇，“四目相视，具各有情”，二人通过巧妙的自我介绍，订下终身。——《醒世恒言》材料四:孟玉楼丧夫后要改嫁，亲戚及乡邻都赞同，“少女嫩妇的，你拦着不叫她嫁人，留着她做什么？”——《金瓶梅》请回答：（1）该研究者认为，明朝妇女的婚姻观存在两重性，即保守性与自主性。他可能使用上述哪些材料来分别证明？（2分）（2）结合明朝中后期的经济、文化状况，你认为，该研究者提出的明朝妇女婚姻自主性出现的原因是什么？（4分）（3）上述材料分别来自官方文献、学者著作和小说，你对该研究者利用这些材料进行研究有何看法？（4分）参考答案：（1）材料一和材料二证明明朝妇女婚姻观的保守性；材料三和材料四证明明朝妇女婚姻观的自主性。（2分）（2）明中后期商品经济的发展，使人们的人生观和价值观发生了变化；明中后期出现了反礼教的思想，鼓舞了明朝妇女追求婚姻自主。（4分）（3）本问总分4分，考生可从材料本身的可靠性或对材料的使用等方面提出自己的看法。如：A.小说是文学作品，作为史料使用，必须慎重。（或小说是现实的反应，可以作为史料使用。）B.材料三、四的现象是个案，而且出现在明中后期，不足以说明整个明朝妇女婚姻观的自主性。32．（30分）根据材料回答问题：材料一：孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。材料二：股之取士皆本于学徒，鼓道德一于上，习俗成于下，其人才皆足以有为于世。自先王之泽竭，教养之法无所本，士虽有美材而无学校师友以成就之，此议者之所患也。今欲追复古制以革其弊……以俟（等待）朝廷兴建学校。——王安石《临川集》材料三：19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办。期间还有150多人被派赴美、英、法等国留学。材料四：拿破仑通过《教育基本法》等法令实施教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。请回答：（1）材料一反映了孔子的什么教育主张？（2分）结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析王安石教育改革的原因。（2分）概括其教育改革措施的特征。（6分）（3）根据材料三，结合所学知识，分析这一教育变革的历史背景。（4分）并对此变革加以评价。（4分）（4）根据材料四并结合所学知识，归纳拿破仑教育改革的特点。（4分）说明拿破仑教育改革的目的。（4分）参考答案：31.(10分)?（1）材料一和材料二证明明朝妇女婚姻观的保守性；材料三和材料四证明明朝妇女婚姻观的自主性。（2分）?（2）明中后期商品经济的发展，使人们的人生观和价值观发生了变化；明中后期出现了反礼教的思想，鼓舞了明朝妇女追求婚姻自主。（4分）?（3）本问总分4分，考生可从材料本身的可靠性或对材料的使用等方面提出自己的看法。如：A.小说是文学作品，作为史料使用，必须慎重。（或小说是现实的反应，可以作为史料使用。）B.材料三、四的现象是个案，而且出现在明中后期，不足以说明整个明朝妇女婚姻观的自主性。（1）“有教无类”的教育主张。（2分）打破了奴隶社会“学在官府”、贵族垄断文化教育的格局，把教育对象扩大到平民子弟。（4分）（2）当时的教育不利于培养人才；舆论不利于变法（2分）注重改革教育内容；培养实用性人才；扩大选关途径。（6分）（3）鸦片战争后产生了向西方学习的新思想，洋务运动兴起，迫切需要近代人才。（4分）培养了一批翻译、科技、教育等方面的人才，但单纯学习西方科技；没有改变教育制度。（4分）（4）教育立法，加强国家对教育的控制，建立了比较完备的近代教育体系。（4分）培养为资产阶级政治、经济服务的人才，为了政治稳定和资本主义的发展。（4分）2010年教师招考真题一、选择题（2×20=40分）1.下列选项中属于个性心理特征的是（）A．注意B．思维C．理想D．能力2.下列选项中属于心理学感觉范畴的是（）A．某人去一个旅游景点旅游，对该景点感觉良好B．进到一个黑屋子中，眼睛感觉一片漆黑C．老李感觉小张是个有前途的青年D．来到一个陌生的地方，我感觉像进了迷宫3.根据研究，下列哪种学习程度的记忆效果较好DA33%B．78%C．100%D．150%4.小王去年去过长城，至今长城的映像还留在他的脑海中。请问，这种映像属于（B）A．知觉B．表象C．想象D．思维5.下列关于情绪的说法不正确的是（B）A．情绪的发展要早于情感B．情绪比情感稳定C情绪表现外显性D．情绪的生理性6.“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是（C）A．个性的整体性和可塑性B．个性的稳定性和可塑性C．个性的稳定性和独特性D．个性的社会性和独特性7.下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高（D）A．家庭的现代化B．安静的学习环境C．结交正直诚实的朋友D.搞小发明8．对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（D）A．有意安排各种困难，培养其克服困难的精神B．培养其压制情绪冲动的能力C．培养其当机立断的性格D．保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导9．“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的（B）A．聚合思维B．发散思维C．形象思维D．抽象思维10．下列哪项不属于一般能力（A）A．智力B．记忆力C．思维力D．