搜索
2010年丹東市高三總復習測試（二）語文本試卷由第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分組成其中第Ⅰ卷第三、四題為選考題，其他題為必考題總分150分時間150分鐘第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下麵的文字，完成1—3題。現代性與後現代性崔偉奇人類社會的現代化進程塑造了現代文明。但當現代文明逐漸發展成為一種新的傳統時，其自身的發展也同樣要面對新的矛盾，即現代性與後現代性的矛盾。所謂後現代主義思潮的興起，正是這一矛盾的具體體現。所謂後現代主義思潮，是20世紀六七十年代在西方國家開始廣泛出現的具有重大影響的社會文化思潮，它涉及社會文化和意識形態的諸多領域。從總體上看，後現代主義思潮的目的性是非常明確的，就是要對現代性的根基、傳統等各個方面，進行全方位的批判性反思。因此，後現代主義思潮的興起，可以說為觀照現代性提供了一面新的鏡子，既折射出現代性與傳統的矛盾，又折射出現代性自身矛盾的方方面面。福柯在《什麼是啟蒙》中曾經指出，我們不應將現代性僅僅理解為處於前現代和後現代之間的一個時代，而更應把現代性當作一種態度來加以看待。由於現代性奠基於近代啟蒙思想理性、進步的價值觀，其所追求的是“為人類普遍解放提供合理性”的基礎和實現途徑，因而體現出超越歷史與文化傳統差異的精神力量。但隨著現代化在全球範圍內的深入發展，在其取得巨大的物質性成就的同時，也面臨著新的矛盾和挑戰。例如，貧富差距擴大、生活的商品化問題，生態風險問題等等。這些消極現象的不斷擴展，使得對“現代性的承諾”的質疑、批判、反思，逐漸構成了所謂後現代主義思潮的主旋律。作為後現代主義思潮的核心範疇，後現代性最鮮明的特徵就是作為現代性的對立面而發展起來的。按照後現代性的觀念，“現代性的承諾”的無法兌現乃至各種“異化”現象的不斷出現，不僅說明現代性發展的普遍模式本身出了問題，而且意味著作為現代性根基的“現代合理性”遭遇到了根本危機。後現代性對構成現代性的所有二元結構諸如主與客、真與假、本質與現象、事實與價值等等，都要進行徹底消解。後現代性觀念認為，由於根本就不存在什麼“絕對的真理”“普遍的規律”“永恆的結構”等，因此，這種結構無論看上去多麼合理、多麼複雜，實際上都是虛假的和無效的。所以，現代性理應被後現代性所消解或取代。例如，後現代性試圖以生態文明的生活方式來抑制資訊和科學技術的膨脹和過度氾濫；以反諷、遊戲等來破除理性的束縛和限制，等等。我們應當正視後現代性所提出的挑戰和問題，但同時也應看到，以取消、回避或放棄解決問題為主要價值取向的後現代性理論，顯然不可能在積極的意義上把文明發展推向新的高度。只有通過解決問題而不是通過消除問題的方式，才可能真正克服人類發展面臨的各種困難，面向未來。（摘自《新華文摘》，有刪改）1.下列有關“後現代性”的說法，不正確的一項是（3分）A．作為現代性的對立面而發展起來的後現代性，是後現代主義思潮的核心範疇。B．後現代性反對資訊和科學技術的膨脹和過度氾濫，提倡生態文明的生活方式。C．後現代性若要在積極意義上把文明推向新的高度，就必須改變主要價值取向。D．後現代性思想深刻、富有危機意識和革新精神，它的理念也比現代性更先進。2.關於“後現代主義思潮對現代性提出的反思或批判”，表述錯誤的一項是（3分）A．後現代主義思潮對現代性的批判是全方位的，包括根基、傳統等各個方面，這也是後現代主義思潮的明確目的。B．後現代主義思潮對“現代性的承諾”提出了質疑、批判和反思，這是後現代主義思潮的主旋律。C．後現代性認為現代性發展的普遍模式本身出了問題，“現代合理性”也遭遇到了根本危機。D．儘管現代性認為自身所有的二元結構是非常複雜，非常合理的，後現代性觀念則認為這種結構在本質上是虛假的和無效的。3.下列說法符合文意的一項是（3分）A．後現代主義思潮的興起是現代性與後現代性的矛盾的具體體現，它能夠折射出現代性與傳統及現代性自身的矛盾。B．福柯認為，不應將現代性理解為處於前現代和後現代之間的一個時代，而應把它當作一種態度來加以看待。C．因為現代性奠定了近代啟蒙思想理性、進步的價值觀，其所追求的是“為人類普遍解放提供合理性”的基礎和實現途徑，所以體現出超越歷史與文化傳統差異的精神力量。D．作者認為，只有通過瓦解現代性，才能實現自由和真正解放，所以，現代性理應被後現代性所消解或取代。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下麵的文言文，完成4—7題。蕭引字叔休，方正有器局，望之儼然，雖造次之間，必由法度。性聰敏，博學，善屬文。釋褐著作佐郎，轉西昌侯儀同府主簿。侯景之亂，梁元帝為荊州刺史，朝士多往歸之。引曰：“諸王力爭，禍患方始，今日逃難，未是擇君之秋。吾家再世為始興郡，遺愛在民，正可南行以存家門耳。”於是與弟彤及宗親等百餘人奔嶺表。時始興人歐陽頠為衡州刺史，引往依焉。頠後遷為廣州，病死，子紇領其眾。引每疑紇有異，因事規正，由是情禮漸疏。及紇舉兵反，時京都士人岑之敬、公孫挺等並皆惶駭，唯引恬然，謂之敬等曰：“管幼安、袁曜卿亦但安坐耳。君子正身以明道，直己以行義，亦複何憂懼乎？”及章昭達平番禺，引始北還。高宗召引問嶺表事，引具陳始末，帝甚悅，即日拜金部侍郎。九年，除中衛始興王咨議參軍，兼金部侍郎。引性抗直，不事權貴，左右近臣無所造請，高宗每欲遷用，輒為用事者所裁。及呂梁覆師，戎儲空匱，乃轉引為庫部侍郎，掌知營造弓弩槊箭等事。引在職一年，而器械充牣。十二年，吏部侍郎缺，所司屢舉王寬、謝燮等，帝並不用，乃中詔用引。時廣州刺史馬靖甚得嶺表人心，而兵甲精練，每年深入俚洞，又數有戰功，朝野頗生異議。高宗以引悉嶺外物情，且遣引觀靖，審其舉措，諷令送質。引奉密旨南行，外托收督賧物。既至番禺，靖即悟旨，盡遣兒弟下都為質。還至贛水，而高宗崩，後主即位，轉引為中庶子，以疾去官。明年，京師多盜，乃複起為貞威將軍、建康令。時殿內隊主吳琎及宦官李善度、蔡脫兒等多所請屬，引一皆不許。引族子密，時為黃門郎，諫引曰：“李、蔡之勢，在位皆畏憚之，亦宜小為身計。”引曰：“吾之立身，自有本末，亦安能為李、蔡改行。就令不平，不過解職耳。”吳琎竟作飛書，李、蔡證之，坐免官。卒於家，時年五十八。（選自《陳書•列傳第十八》，有刪改）4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．雖造次之間，必由法度造次：匆忙，倉促B．釋褐著作佐郎釋褐：脫掉粗布衣服，指做官C．及呂梁覆師，戎儲空匱戎：兵器D．引奉密旨南行，外托收督賧物托：託付，囑託5．以下各組句子中，全都能表現蕭引“方正”的一組是（）（3分）①引每疑紇有異，因事規正②岑之敬、公孫挺等並皆惶駭，唯引恬然③左右近臣無所造請④引在職一年，而器械充牣⑤……多所請屬，引一皆不許⑥吾之立身，自有本末，亦安能為李、蔡改行A．①③④B．②③⑤C．③⑤⑥D．②④⑥6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A．侯景之亂時，朝士大多前往荊州歸附梁元帝。而蕭引對時局有著準確的判斷，認為此時禍患才剛剛開始，不是擇枝而棲的時候，於是率領親族南下避亂。B．高宗非常倚重蕭引，在蕭引平定了番禹之亂後，立即授予他金部侍郎一職；吏部侍郎一職空缺，有關部門多次舉薦王寬、謝燮等人，但高宗堅持由蕭引擔任這一官職。C．廣州刺史馬靖治理有方，很得嶺表人心，所部兵甲精練，屢有戰功。朝廷上下為此對他猜疑日甚。蕭引奉密旨到達後，馬靖立即領悟了皇帝的旨意，派子弟入朝為質。D．由於蕭引沒有答應吳琎等人的請托，他們便勾結在一起寫匿名信、作偽證，致使蕭引獲罪，被免去官職。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）①引性抗直，不事權貴，左右近臣無所造請，高宗每欲遷用，輒為用事者所裁。（5分）②高宗以引悉嶺外物情，且遣引觀靖，審其舉措，諷令送質。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下麵一首詩，然後回答問題。晚望[清]鄭珍向晚古原上，悠然太古春。碧雲收去鳥，翠稻出行人。水色秋前靜，山容雨後新。獨憐溪左右，十室九家貧。8．這首詩字面平易，卻實有刻煉之功。頷聯上下兩句各有一字以淺為深，用得很特別。請找出來並說說這兩個字的妙處。（5分）9．有人認為，尾聯破壞了全詩優美的意境，應該刪去；也有人說，這兩句恰是詩人匠心獨運之處，不能刪去。你同意哪一種意見？請結合全詩加以賞析。（6分）（三）名句名篇默寫（每空1分，共6分）10．補寫下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1），。雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲？（屈原《離騷》）（2）彼童子之師，，。（韓愈《師說》）（3）持節雲中，？，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做第一題記分。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號塗黑。三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下麵文字，完成（1）～（4）題。（25分）在將軍家門前閻連科新近，五連受命來接替一連蓋一座辦公大樓。照說，也沒啥大不了的，就是給泥瓦師傅供磚、供灰的小工活兒。難道集團軍的“猛虎連”還當不了“小工連”？當然能！問題是施工地點不是別處，而是在部隊的首腦機關——軍區大院。讓連長感到頭痛的不光是這軍區大院，重要的是他們連的飯堂、宿舍和主要活動場所，都在一位將軍家的大門口。“我的天，這上班、下班、吃飯、睡覺，都在將軍眼皮子底下，除了搞好施工，連隊的思想、作風、紀律、軍容都馬虎不得。”連長想，“堂堂大軍區的中將呀，可不比軍師級的少將、大校們，他點一下頭意味著什麼？搖一下頭又意味著什麼？”乘船坐車，連日趕路。一到目的地，連長就提前半小時開飯，集合部隊宣佈：“一連施工任務完成得不錯，為什麼還被撤走了？就因為住在將軍的門口嘛，我們要從中汲取教訓啊！現在，我宣佈有關作風紀律的15條新規定……”其實，也無非是注意禮節禮貌、軍容風紀、不大聲喧嘩之類的條條款款。連長把規定宣讀完畢，正要開飯時，突然覺得眼角被什麼牽動了一下，回身一看：喔！是將軍從小車裏出來了。蒼蒼的白髮，從將軍帽下垂出來，兩顆金星在他肩上灼灼閃光……連長身子微微一震，立刻清了一下嗓子喊：“立正——”戰士們被這冷不丁一聲口令弄呆了，瞬間，一個個便像木樁一樣釘在了原地。通信員的筷子嚇得掉在了地上，也不敢彎腰去撿。這當兒，連長左轉45度，跑步向將軍報告：“報告首長——陸軍第××集團軍×師××團二營五連奉命在此施工，參加人員112名，其中幹部8名、戰士104名。現在，連隊正準備開飯。報告人：連長張大山。請指示！”將軍若有所思地看了一眼部隊，還了一個禮說：“開飯吧，12點10分了。”時光像小渠流水似的，晃晃悠悠一日一日過去了。將軍每天出門上班，就會看到五連隊列整齊地從他身旁走過，腳步聲刷刷刷整齊一致，連長總要給他敬個標準禮。而每當將軍下班回來，就會看到五連正圍著露天的水泥飯桌，無言無語地吃飯。直到夏天來臨，烈日當空懸著，大地上散發著蒸騰的熱氣，地上放塊肥皂，即刻也會烤化了。五連依舊是在烈日下軍容嚴整地吃飯，安安靜靜地洗碗，沒有一個人大聲說笑……有一天，指導員突然問：“連長，將軍去哪兒開會了，怎麼半個月不見啦？”連長一怔，是有二十來天沒在門口見過將軍了，但他還是正經八百地說：“將軍在家也好，不在家也好，我們都要注意，萬一……”說是這樣說，將軍終歸不在家，連他家的公務員、警衛員、駕駛員、家屬老小們，似乎也很少碰到了。天氣這麼熱，施工那麼累，吃飯、走路時，誰解開扣子，脫掉軍裝，大聲說笑，連長再也沒像先前那樣盯得緊了。一個月後，全連吃飯也不在太陽下圍那燙手的水泥飯桌們了。他們都一手端飯，一手端萊，三三兩兩地，圍聚在伙房周圍或將軍家門口的大樹下，邊吃飯，邊說笑。更有甚者，還敢穿個背心在門口打打鬧鬧……將軍不在家嘛！三個月後，天涼快了。連長在工地上偶然碰見了將軍家的公務員，問：“將軍去哪兒開會了？一去就是幾個月？”公務員猶豫了一下說：“將軍沒去開會，這些日子他上下班都繞道兒從後邊小門走的。”⑴下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A．在軍區大院施工的原本是一連，因為軍紀渙散引起老將軍不滿而被撤走，由五連接替。B．五