搜索
数控技术专业人才培养方案1数控技术专业NumericalControlTechnologySpeciality人才培养方案TalentTrainingSchedule专业负责人：SpecialityDirector系主任：DeanoftheDepartment教务处长：DeanofTeachingAdministration主管校长：President机械工程系MechanicEngineeringDepartment二OO九年六月数控技术专业人才培养方案2一、指导思想本方案以科学发展观为指导，以市场需求为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，以培养学生综合职业能力为目标，结合我国数控技术行业当前技术发展的新要求，按照工学结合的理念，构建特色鲜明的数控技术专业课程体系，创新人才培养模式，全面实现数控技术高技能人才的培养目标二、招生对象与学制、学习形式招生对象：高中毕业生学制：三年学习形式：全日制三、培养模式服务制造业高技能人才需求，依托国防科技工业和湖北装备制造业，与船舶配套企业、数控设备制造企业高度融合，以数控加工设备使用与维修岗位技能要求为重点，以真实工作任务为载体，形成“课堂与车间、实训与生产”产学一体的工学结合人才培养模式，建设成为在高精度特型件数控加工方面学生操作技能突出的专业。四、培养目标本专业主要面向湖北省及珠江三角洲、长江三角洲地区，服务于船舶行业、机械、汽车、模具制造等行业，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备零件数控加工和数控设备装配调试能力，能够熟练地进行数控加工工艺设计、程序编制、操作数控机床进行产品加工，利用专业CAD/CAM软件进行造型设计，能进行数控机床的安装、调试、维护与维修，并可从事车间生产与技术管理工作的高素质技能型专门人才。五、职业范围本专业学生职业范围主要涉及船舶配套厂及各类机械设备制造厂。具体从事的就业岗位如下：序号专门化方向就业岗位职业资格（名称、等级、颁证单位）1机床操作方向普通机床操作●*加工中心操作（中级，国家劳动和社会保障部颁发）●数控铣床操作（中级，国家劳动和社会保障部颁发）●*数控车床操作（中级，国家劳动和社会保障部颁发）●*机修钳工（中级，国家劳动和社会保障部颁发）●*装配钳工（中级，国家劳动和社数控机床操作2工艺设计方向普通机床加工工艺设计数控机床加工工艺设计数控程序编制计算机辅助设计与制造3维护维修方向数控设备装配与调试数控技术专业人才培养方案3数控设备维护与维修会保障部颁发）●*焊工（初/中级，国家劳动和社会保障部颁发）●*电子电工（中级，国家劳动和社会保障部颁发）●*数控机床维修工（初/中级，国家劳动和社会保障部颁发）注：资格证书项目中“*”为选考项目4数控设备销售及监造方向数控、机电设备销售数控、机电设备监造5生产管理方向部件、设备采购与供应生产组织与调度六、人才规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：●具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力；●具有责任意识、团队意识与协作精神；●具有工程制图和识图能力，并能利用计算机绘图；●能阅读一般英文资料、并用英语进行简单交流；●具有机械零件加工及装配的能力；●具有机械制造工艺及编程设计的能力；●能熟练使用相关计算机软件进行辅助设计与制造；●会对数控机床进行维护维修；●具备机电设备监造、采购与销售能力；●能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料；●具有从事本专业工作的安全生产、环境保护、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规；●掌握大学英语基础知识，通过普通高校专科英语应用能力考试；●掌握计算机应用基础知识，通过国家计算机信息高新技术四级认证考试；●取得与本专业工种相关的1个中级工以上职业资格证书。七、工作任务与职业能力分析序号工作任务职业能力1机械零件加工及装配1-1计算机基本操作能力1-2读图制图能力1-3计算机绘图与零件造型能力（CAD）1-4常用工程材料选用能力1-5毛坯类型选择能力1-6热处理方法选择能力1-7常见要素精度检测能力1-8刀具选择用能力（材料、参数、类型）数控技术专业人才培养方案41-9零件手工制作能力1-10零部件装配、修配能力1-11普通机床操作与工夹具使用能力1-12数控机床操作与工夹具使用能力2机械制造工艺及编程设计2-1普通机床加工工艺规程编制能力2-2机床加工夹具选用与设计能力2-3数控机床加工工艺规程编制能力2-4数控加工手工编程能力2-5自动编程能力（CAM）3数控机床维护维修3-1常见电工工具及仪表使用能力3-2电路接线图阅读能力3-3机床本体装配、调试及精度检测能力3-4利用PLC对一般控制对象的控制能力3-5数控系统参数设置能力3-6数控系统接口认识能力3-7伺服驱动器参数设置能力3-8伺服驱动器接口认识能力3-9接线能力3-10数控机床机电联调能力3-11液压系统工作原理理解及故障排除能力3-12数控机床常见故障现象识别、判断能力3-13数控机床维护维修能力4机电设备销售与监造4-1机电设备销售能力4-2机电设备监造能力4-3设备交接及技术交底能力4-4采购、供应与成本控制能力5生产现场管理5-1生产现场管理与生产组织能力5-2生产协作能力八、学习领域（一）基础领域1、思想道德修养与法律基础72学时课程主要内容分三大部分：第一部分，大学生的思想修养。主要内容：珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大理想，坚实崇高信念；继承爱国传统，弘扬开放精神；领悟人生真谛，创造人生价值。第二部分，大学生的道德修养。主要内容：加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护社会公共秩序；培养职业精神，树立家庭美德。第三部分，大学生的法制观修养。主要内容：增强法律意识，弘扬法治精神；了解法律制度，自觉遵守法律。2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论96学时课程主要内容分三大部分：第一部分，毛泽东思想。阐述毛泽东思想的形成及主要内容，主要解决中国革命的基本问题，数控技术专业人才培养方案5并对社会主义建设进行探索。第二部分，邓小平理论。重要论及邓小平理论形成、主要内容，阐述社会主义建设，特别是十一届三中全会以来改革、开放的基本问题。第三部分，“三个代表”重要思想。主要阐述新的历史条件下治党、治国、治军的一系列理论问题，是对邓小平理论的丰富和发展。第四部分，科学发展观。主要阐述科学发展观产生的时代背景、科学内涵及实践科学发展观对建设中国特色社会主义的重大意义。3、形势与政策24学时分析形势与政策的有关基础知识，学会运用正确的立场、观点和方法分析形势，从而全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策，也帮助和引导学生确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向，从而增强青少年抵制错误思想和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。4、国防教育20学时了解我国国防政策、国防建设与发展、国防军事实力及国家保密制度；了解舰船种类、武器装备、现代海战、海防及未来战争特点。5、大学生职业发展与就业指导38学时本课程的主要内容：专业培养计划与培养目标、专业知识能力结构；职业发展规划基本概念与影响因素；职业发展规划方法与程序，包括自我认知、职业认知、环境认知与职业发展决策四大部分；提升就业能力方法分析；求职过程指导，包括信息收集、应聘技巧、心里调适与就业权益保护；职业适应与发展分析；创业教育。第一学期讲授８学时，第二、三、四学期各讲授10学时。6、高等数学80学时主要内容分两部分：第一部分主要讲授函数、极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积、定积分及其应用、解析几何与多元函数微积分。第二部分主要讲授级数、拉普拉斯变换、常微分方程、线性代数。7、体育训练52学时以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据，在教学中注重“以人为本”，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。实行体育俱乐部教学模式，学生参加专项体育训练，达到《学生体质健康标准》，并掌握一、两项终身受益的体育技术，着重培养学生终身锻炼身体的习惯和努力拼搏的体育精神。8、大学英语104学时本课程的主要内容：英语语法知识，掌握4000左右的常用英语单词及短语，进行一定的听、说、读、写的基本训练，使学生具备与日常业务及商务活动的语言及文字交流有关的能力，要求学生通过湖北省高等学校英语应用能力考试。9、科技英语36学时本课程的主要内容：科技英语语法知识，掌握2000左右的科技英语词汇，培养学生独立阅读和理解专业英文文献、著作的能力。数控技术专业人才培养方案610、计算机应用基础66学时了解计算机基础知识，正确掌握键盘指法，熟练进行文字的输入，掌握计算机常用工具软件及文字处理软件的使用，养成良好的计算机使用习惯。第一学期采用单元教学，教学时数36；第二学期在机房进行操作训练一周。11、信息检索18学时主要内容：信息与信息素养、信息检索基础理论、计算机检索基础理论、局域网信息资源及其利用、因特网信息资源及其利用、特种信息资源及其利用、信息机构及其利用。12、机械工程基础78学时主要内容：讲授静力学基础知识；拉伸、压缩、剪切、扭转弯曲、强度理论等知识；强度计算的一般方法。常用机构和通用零件的工作原理、特点、选用原则，有关国家标准。（二）专业学习领域1、工程制图与识图（含计算机二维及三维绘图）258学时学习领域工程制图与识图（含计算机二维及三维绘图）实施学期第1、2学期总学时258讲授学时108实训学时150教学方法和手段案例教学教学组织工程制图与识图在教室中采用单元教学方式，讲练结合，讲授学时108，训练学时30；计算机二维及三维绘图在机房中采用教学做一体化教学方式，分模块讲练，讲授学时32，训练学时88学习重点·工程图的读图与制图·绘图软件使用（二维绘图软件、三维造型软件的绘图模块）职业行动能力·阅读零件图（结构、精度、表面机械性能、材料等）·阅读装配图·绘制减速器中典型零件图及装配图·熟练使用绘图软件专业内容·工程制图基本知识·基本立体、组合体、机件表达方法·标准件与常用件零件图；·装配图·第三角投影图教学基本条件教学做一体化教室、专用计算机机房2、零件手工制作60学时学习领域零件的手工制作实施学期第2学期总学时60讲授学时0实训学时60教学方法和手段现场教学教学组织在工程训练中心钳工实训室采用综合训练的方式进行训练数控技术专业人才培养方案7学习重点·操作钳工工具、钻床等设备，进行中等复杂工具零件加工和修整，组合装配，调试与修理职业行动能力·根据图纸规划工作内容；·正确使用钳工工具与设备；·进行划线、錾、锉、锯、钻孔、攻丝和套扣等规范操作；·根据图纸进行零件手工加工；·根据图纸进行部件装配专业内容·零件图的读图；·钻床结构及使用；·钻削加工刀具；·钳工工具使用要领；·钳工制作工艺教学基本条件钳工实训室3、电路分析与搭建84学时学习领域电路分析与搭建（二）实施学期第3学期总学时84讲授学时54实训学时30教学方法和手段案例教学、现场教学教学组织在教室和电工实训室采用单元教学与教学做一体化结合方式，基础知识集中讲解；单元教学讲授学时54；专用周中电工训练学时30学习重点·电路分析；·电机使用；·电路搭建与功能检测职业行动能力·正确分析交、直流电路；·根据电路原理图合理运用工具接线；·变压器的使用；·异步电机接线与功能测试；·逻辑电路设计专业内容·交直流电路的基本分析方法与常用物理量；变压器的使用、异步电机的基本工作原理、电工安全知识；电子工艺基础；常用电子器件及模拟电路、组合逻辑电路的设计与分析方法教学基本条件电工实训室4、金属切削机床的拆装60学时学习领域金属切削机床的拆装实施学期第1学期总学时60理论讲授0实训学时60教学方法和手段现场教学教学组织在机床拆装实训室中采用专用周的教学做一体化方式，分模块讲练，讲授学时10，训练学时50学习重点·机构与传动；·装配钳工基础；·车床运动及结构职业行动能力·装配工具正确使用；·使用正确方法拆卸组件；·制定装配工艺；·使用正确方法装配组件；·典型零部件测绘；·认识典型机床结构；·根据实物绘制装配图；·机床精度