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返回1、观察图片完成表格：施力物体受力物体产生效果1投出铅球2接住棒球3打回网球4拉弯竹子（1）（2）（4）（3）想一想：2、力的定义：力是物体对物体的作用。一：什么是力？1、产生条件：要产生力的作用至少要有两个物体。物体间要有相互作用。（1）（2）（4）（3）力的作用效果：力可以改变物体的形状，使它发生形变。力可以改变物体的运动状态。二：力有哪些作用效果？（1）（2）（4）（3）物体由静止开始运动或由运动变为静止。怎样准确地判断物体的运动状态是否发生了变化？物体运动的快慢或方向发生了改变。（1）（2）（3）为什么说物体间力的作用是相互的？物体间力的作用是相互的。施力物体同时一定也是受力物体。1、判断对错：（1）单独一个物体，也能产生力的作用。（2）不接触的物体之间一定没有力的作用。（3）两个物体只要相互接触，就可以产生力的作用。（4）施力物体同时一定也是受力物体。（5）用手拍桌子时手也会感觉疼，这是因为力的作用是相互的。（6）一个做匀速直线运动的物体它的运动状态是不变的。（7）一个做匀速圆周运动的物体它的运动状态是不变的。练一练：2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是（），说明力能使物体发生形变的是（）。(A)(B)(C)(D)(E)3、用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的（）。A、水B、浆C、人D、船１、国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，符号：Ｎ。2、了解一些常见的值：托起两个鸡蛋（约0.1Kg）所用的力大约为1N；一个质量是50kg的同学对地面的压力大约是500N。一个质量是60Kg的同学对地面的压力大约是（）。三：力的单位是什么？1、射点球时，用力的大小不同产生的效果相同吗？2、射点球时，用力的方向不同产生的效果相同吗？3、射点球时，用力的部位不同产生的效果相同吗？想一想：１、力的作用效果与力的大小、力的方向和力的作用点有关。四：力的作用效果与哪些因素有关？2、力的大小、力的方向和力的作用点叫力的三要素。五：怎样形象地表示力？1、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力，这种方法叫力的示意图。2、在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点和终点表示力的作用点，在同一图中，力越大线段应该越长。3、有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。F=50N用50N的力竖直向上托起一本书2、与水平方向成30°角斜向右上方拉木箱F=10N。F=10N300F=20N1、用F=20N的力水平向右拉木箱。练一练：