2020年1月教资面试结构化真题(中小学)题目解析

12020年1月教资面试结构化真题(中小学)题目解析知识类【题目来源】1月4日江苏省苏州市面试考题【考题一】教师的根本任务是什么?【参考答案】总述：教师的根本任务是教书育人，把全体学生都培养成德智体美劳全面发展的、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。分述：教师要时刻铭记教书育人的使命，这不仅是由教师这一职业的特点和要求所决定的，也是教师职业道德规范的要求。教师承担着最庄严、最神圣的使命，选择了教师这份职业，就等于选择了一份沉甸甸的责任，就要尽到教书育人的责任，坚持教书和育人相统一，言传和身教相统一。教书育人的优秀教师事例有许多，人民教师李永琴就是其中一位。在儿子心目中她是“狠心”的母亲，李老师的爱人常年在外地工作，双方父母也都不在身边，所以她只能一人带着儿子，遇上单位加班时，他常常把孩子委托给邻居照管;但在学生心目中，她却是慈爱的“妈妈”，她将浓浓的爱播撒到孩子们的心田，学生们由衷地说，“李老师不但教会了我们知识，还教会了我们怎样做人”;在同行心目中，她是教学的行家，李老师勤于钻研，用心参加学校承担的各项课题研究，她所在班级的语文成绩连年位居全区前茅。总结：作为教育工作者，要坚定教书育人的信念，把教书育人这一使命与追求真正地内化于心、外化于行，渗透于自己的一言一行，以文化人、以德育人，不断提高道德修养，加强自我教育。【题目来源】1月4日吉林省长春市面试考题【考题二】你赞同“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话吗?【参考答案】总述：这句话的本意是老师不能轻易对任何学生丧失信心，从老师自身来说，可以用这句话时刻鞭策自己在教育教学的道路上兢兢业业、努力前行。但是，学生的学习是受到多方因素影响的，教育质量的好坏不能归咎于某一相关主体。从外界而言，要理性看待教育结果。分述：一方面，习近平总书记说过“一个人遇到好老师，是一生的幸运”!老师承担着教书育人的重任，老师的知识是否渊博，师德是否高尚，教学方式是否多样等，直接影响着学生的学习效果。所以，老师必须严格要求自己，认识到自己对学生健康成长的重要意义。同时，老师不能只是将把学生培养成才作为“好”的标准，更不能用同一把尺子衡量所有的学生，要意识到每个学生都是独特的，要看到他们身上的闪光点，注重因材施教，促进每个学生健康发展，把学生培养成符合社会要求的人。另一方面，从教学规律来看，教学属于互动性活动，学生要努力投入到学习活动中，才能取得好的学习效果。如果学生不配合学习，即使老师再“会教”，仍然会有“教不好的学生”。此外，遗传因素、家庭教育等也会影响教学质量的好坏。2总结：因此，老师要以“没有教不好的学生，只有不会教的老师”来要求自己，不断提高自身的职业素养，认真对待每一个学生，努力发现每个学生的发展潜质，把学生培养成人成才。同时，老师还要争取家长和社会的支持，为学生营造良好的成长环境，取得事半功倍的教育效果。【题目来源】1月4日山西省太原市面试考题【考题三】习近平总书记说：“要加大教育投入”。对此，你怎么看?【参考答案】总述：我同意这一说法，党的十九大报告指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”百年大计，教育为本，加大教育投入能够促进教育公平，提升人民的幸福感。分述：当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。新中国成立以来，党和国家高度重视教育事业，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，极大提高了全民族素质，有力推动了经济社会发展。但是，我们也应该认识到，我国的教育事业发展依然存在不平衡、不充分的问题，要满足人民日益增长的更高质量、更加公平的教育需要，还要付出艰辛努力，必须加大对教育的投入。把教育事业放在优先位置、加大教育投入，也是满足人民对美好生活的向往的内在要求。在建设教育强国过程中，我们要不断促进教育发展成果，使教育更多更公平地惠及全体人民，让人民群众都能享受更好的教育，获得自身发展和造福社会的能力，过上有尊严的幸福生活。总结：作为教师，应有所作为，坚持教育公平，爱岗敬业，履行教书育人的职责，甘于为教育事业奉献一生，为培养优秀的社会主义接班人、实现中华民族伟大复兴而努力!【题目来源】1月4日河北省石家庄市面试考题【考题四】习近平总书记说坚定理想信念。作为老师，你会怎么贯彻实施?【参考答案】总述：党的十八大之后，习近平总书记的系列重要讲话，在许多场合谈到坚定理想信念，总书记在参观“复兴之路”展览时讲道：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。作为教师，我会坚定理想信念，为实现这一梦想而贡献自己的力量。分述：党的十九大报告指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。教师作为教育之本，根本任务是教书育人。教师不仅是文化的传承者，更要引导学生成为有理想的社会主义接班人，有了理想，学生才有可能实现自己的价值。坚定的理想和信念有利于促进教师成为一个优秀的教育工作者，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业3发展的巨大动力。因此，我们要树立崇高的理想信念，在思想上保持先进性、纯洁性，只有全体教师树立了正确的理想信念，才能把这种观念传递给每一位学生。总结：坚定理想信念，不能空喊口号，一定要同实际相结合。作为教育工作者，我在教学工作中会全面贯彻国家教育方针，引导学生坚持社会主义、坚持党的领导，为发展具有中国特色的现代教育、实现中华民族的伟大复兴做出更大的贡献。【题目来源】1月5日河南省开封市面试考题【考题五】在十九大报告中，习近平总书记提出了初心和使命，你认为教育的初心和使命是什么?【参考答案】总述：不忘初心，牢记使命，是中国共产党第十九次全国代表大会的主题。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。这个初心和使命在教师的眼里就是坚守岗位、不抛弃不放弃每一个学生，关爱学生，促进每一个学生的成长，甘于奉献，将毕生的热血投入到教育事业中去。同时，教师要注重激发学生的爱国精神，促进学生的全面发展，为国家培养出社会主义接班人。分述：首先，教师的根本任务是教书育人。我们要不忘教书育人的初心和使命，教学生科学文化知识的同时，也要促进学生身心健康发展，培养学生良好的思想道德品质。陶行知先生曾说过，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”可见，教师要教书，更要育人，要言传，更要身教，只有学生受到良好的思想教育，有了好的品行习惯，才会端正其学习态度，更快更好地接受新知识，收到良好的教学效果。其次，教师要关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，对每一个学生都抱有同样的期望，形成相互尊重、民主平等的师生关系，培养学生的学习兴趣，提高学生发现问题和解决问题的能力，成为一个受学生喜爱的好老师。最后，教师要爱岗敬业，甘于奉献。出于教师职业的特点和性质，教师是以学生为主的职业，这就意味着我们既然选择了教师职业就要不忘初心，将自己的一切奉献给祖国的教育事业。总结：作为教师，应有所作为，坚持爱岗敬业、甘于奉献、关爱学生的初心和使命，为培养优秀的社会主义接班人、实现中华民族伟大复兴而努力!【题目来源】1月5日吉林省四平市面试考题【考题六】你赞同“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话吗?【参考答案】总述：这句话的本意是老师不能轻易对任何学生丧失信心，从老师自身来说，可以用这句话时刻鞭策自己在教育教学的道路上兢兢业业、努力前行。但是，学生的学习是受到多方因素影响的，教育质量的好坏不能归咎于某一相关主体。从外界而言，要理性看待教育结果。4分述：一方面，习近平总书记说过“一个人遇到好老师，是一生的幸运!”老师承担着教书育人的重任，老师的知识是否渊博，师德是否高尚，教学方式是否多样等，直接影响着学生的学习效果。所以，老师必须严格要求自己，认识到自己对学生健康成长的重要意义。同时，老师不能只是将把学生培养成才作为“好”的标准，更不能用同一把尺子衡量所有的学生，要意识到每个学生都是独特的，要看到他们身上的闪光点，注重因材施教，促进每个学生健康发展，把学生培养成符合社会要求的人。另一方面，从教学规律来看，教学属于互动性活动，学生要努力投入到学习活动中，才能取得好的学习效果。如果学生不配合学习，即使老师再“会教”，仍然会有“教不好的学生”。此外，遗传因素、家庭教育等也会影响教学质量的好坏。总结：因此，老师要以“没有教不好的学生，只有不会教的老师”来要求自己，不断提高自身的职业素养，认真对待每一个学生，努力发现每个学生的发展潜质，把学生培养成人成才。同时，老师还要争取家长和社会的支持，为学生营造良好的成长环境，取得事半功倍的教育效果。运用类【题目来源】1月4日湖南省长沙市面试考题【考题一】某学校对老师进行评价时，采用师德一票否决制的方式。对此，你怎么看?【参考答案】观点：此评价机制的出台能很好地约束教师的言行，但“一票否决”这种方法需要改进，对教师的评价应做到多元化。分析：近年来，教师队伍呈现积极健康向上发展的趋势，但也存在着少数教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，甚至出现个别教师言行失德、不能为人师表的问题。因此，师德一票否决制的方式，在一定程度上突出了对师德的重视，是值得提倡的。师德是教师工作的灵魂，教师不仅要教书，更要育人，如果缺乏师德，那么就无法做好教书育人工作，无法为人师表，无法成为“人类灵魂的工程师”。只有具备高尚的师德，才能严于律己，承担起国家赋予教师的神圣使命，完成好教书育人、立德树人的根本任务。可见，师德必须要成为评价教师的关键手段，甚至是重要手段。当然，一票否决制的公平性需要进一步商讨。《中小学教师职业道德规范》中对教师的要求很多，师德表现在方方面面，师德败坏的表现形式不同，影响不同，后果不同。如果没有具体的细则作为评判依据，未免有失公平。实践针对这个问题，我有以下几点建议：第一，学校方面。一是要积极探索更加公平、可操作的评价方式，将师德真正作为评价教师的重要因素;二是要多向学生、教师、家长等了解教师的行为表现，客观、全面地评价每一位教师的师德情况。第二，教师方面。要严格按照教师职业道德规范来约束自己的职业行为，真正做到“立5德树人”。【题目来源】1月4日湖北省咸宁市面试考题【考题二】班上有的学生不交作业，不爱学习。作为班主任，该怎么处理?【参考答案】观点+分析：遇到这样的问题，我会加强与学生的沟通，引导学生养成良好的学习习惯。教师职业道德规范要求教师关爱学生，学生是发展中的人，不成熟，不交作业，学习习惯不良的原因可能来自三个方面，自身因素来说，自制力不足，学习能力不足，精神无法集中等;家庭因素来说，缺乏良好的学习氛围，家长的教养方式不正确等;教师方面来说，教学方法单一，无法激起学生的学习兴趣等等。实践：如果我遇到上述问题，基于上述分析，我会按照以下方式进行处理：第一，私下教育学生，告诉他们作业不仅能够帮助他们巩固和反思所学的内容，还能让老师及时掌握他们的学习情况，希望以后能按时交作业。同时，询问学生不爱写作业的原因，以便我可以对症下药，帮助学生养成良好的学习习惯。第二，如果是学生自身的原因，则发挥课堂的主渠道作用，培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握正确的学习方法。建立学习小组，相互交流分享学习经验，促进良好学习习惯的形成。第三，如果是家庭原因，则加强与家长的联系，告知家长只有家校合作才能促进学生身心发展，希望家长平时能多注意对孩子的教育，家校合力，共同督促学生完成作业，养成良好的学习习惯。第四，如果是学生对老师有意见，则反思自己，并与任课老师沟通，一起改变教育教学的方式方法，帮助学生改进不爱交作业的不良学习习惯。【题目来源】1月4日四川省南充市面试考题【考题三】在上