2005级研究生卫生统计学考试题

2005级研究生卫生统计学考试题1一、最佳选择题1．x表示（）A.总体均数标准误B.总体均数离散程度C.总体标准差D.反映以固定n从正态总体中随机抽样获得的样本均数的离散程度2．t分布比标准正态分布（）A.中心位置左移，但分布曲线相同B.中心位置右移，但分布曲线相同C.中心位置不变，但分布曲线峰高D.中心位置不变，但分布曲线峰低，两侧较伸展3．用计数器测得某放射性物质10分钟内发出的脉冲数为660个，据此可估计该放射性物质平均每分钟脉冲计数的95%可信区间为（）A．6601.96660B.6602.58660C.661.9666D.6601.96106604．直线回归中，如果自变量X乘以一个不为0或1的常数，则有（）A．截距改变B.回归系数改变C.两者都改变D.两者都不改变5．参数是指（）A．参与个体数B.总体的统计指标C.样本的统计指标D.样本的总和6．两样本秩和检验与t检验相比（）A.秩和检验比t检验好B.检验效能相同C.t检验比秩和检验好D.应根据资料决定优劣7．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（）A.算术平均数B.中位数C.几何平均数D.百分位数8．设某实验因素A有K（K≥3）个水平，观测数据是连续性资料，且满足各种参数检验的前提条件。用多次t检验取代方差分析和q检验。将会（）A.明显增大犯第Ⅱ类错误的概率B.使结论更加具体C.明显增大犯第Ⅰ类错误的概率D.使计算更加简便9.某血库提供6094例ABO血型分布资料如下：血型OABAB，人数分别为182315982032641，该资料的类型是:A.计量资料B.有序资料C.计数资料D.名义资料10.两样本均数比较时,P越小,说明()A.两样本均数相差越大C.越有理由认为两总体均数不同B.两总体均数相差越大D.越有理由认为两样本均数不同11．下列哪种资料不适用t-检验()A.一个小样本均数和总体均数的比较B.四格表资料的比较C.两个小样本均数的比较D.两个大样本均数的比较12．比较某地两种传染病发病率高低用（）A.t-检验B.U-检验C.F-检验D.X2-检验13．R×C表的卡方检验中，P0.05说明()A.被比较的任何两个率之间差别均有显著性B.样本率之间没有显著性差别C.至少某两个率之间有显著性差别D.只有两个率之间有显著性差别14．关于四分位数间距，下列哪一项是错误的（）A.适用条件同中位数B.反映数值变量资料的离散趋势C.考虑了每个变量值的变异情况D.较极差稳定15．观察各种死因造成死亡的比重，宜选择的图形为（）A.直方图B.直条图C.团图D.普通线图16．为了使显著性检验的两类错误同时减少，可采取措施：（）A.提高显著性水平B.增加样本含量C.降低实验误差D.增加人员和设备17．某年甲、乙两地儿童麻疹流行，甲地发病300人，乙地发病250人。问该年甲、乙两地儿童麻疹发病率P谁大谁小。（）A.P甲＞P乙B.P甲＜P乙C.P甲＝P乙D.大小关系不明18．已知甲药的疗效不会低于乙药，检验的目的是为了得出甲药的疗效是否明显地优于乙药，此时应选用（）A.t检验B.单侧检验C.卡方检验D.双侧检验19．标准正态分布是指（）。A.N（μ，σ）B.N（0，0）C.N（1，1）D.N（0，1）20．以下哪一个分布参数只有一个（）A.正态分布B.二项分布C.Poisson分布D.t分布名词解释11、相关系数12、回归系数16、第一类错误17、第二类错误25、概率27、计量资料28、变量29、计数资料31、参数32、统计量43、统计推断48、可信区间50、抽样误差51、系统误差三、简答题1、1、正态分布有什么基本特征？有哪几个参数？2、2、什么叫标准正态分布？3、3、什么是正常值范围？制定正常范围的基本步骤是什么？4、4、标准差与变异系数的异同点有哪些？5、5、正态分布法与百分位数法制定正常值范围各有什么特点？6、7、总体均数的可信区间中的可信度和区间的宽度各说明什么？7、两样本均数比较时为什么要作统计检验？8、两样本均数的差别作统计检验，P0.05，你对此结果如何解释？若P0.05，又有哪些具体解释？9、t检验要求什么基本条件？10、t检验基本步骤是什么？11、为什么要对样本回归系数及样本相关系数作统计检验？12、同一批样品用两种方法测定结果的相关系数是0.95，能否说两方法测定结果相同？13、r和b的意义是否相同？它们的假设检验的意义是否相同？14、行×列表资料作χ2检验的目的是什么？13、二项分布的定义是什么？二项分布有哪些基本性质？11、12、什么叫非参数统计方法？非参数统计方法有哪些特点？70、直方图和圆图在应用中有何区别？13、医学正常值范围与可信区间有何区别？14、方差不齐时，两样本均数比较应采取什么方法作假设检验？15、方差分析的基本原理是什么？方差分析的基本步骤是什么？16、对回归系数作假设检验有几种方法，相互间有什么关系？17、有人说，多个样本均数间的两两比较无非就是做若干次的t检验。您的看法如何？18、方差不齐时，两小样本均数间的比较，可以通过哪些统计方法来实现？19、99、对相关系数作假设检验有几种情况？各用什么统计量？四、计算题17、某医院用中药治疗7例再生障碍性贫血患者，现将血红蛋白（g/L）变化的数据列在下面，假定资料满足各种参数检验所要求的前提条件，问：治疗前后之间的差别有无显著性意义？（15分）患者编号1234567治疗前血红蛋白65755076657268治疗后血红蛋白82112125858010512818、活动型结核患者的平均心率一般为86次/分，标准差为6.5次/分。现有一医生测量了36名该院的活动型结核患者的心率，得心率均数为90次/分，标准差为7.8次/分，试问该院活动型结核患者与一般活动型结核患者的心率有无差别？19、某医院将200名乙型肝炎患者随机分为甲、乙两组，各100人。甲组患者用常规治疗法，乙组患者用常规治疗加心理治疗，用一种权威评分法对两组患者的疗效进行评价，结果测得甲组均数为75.78分，标准差为3分，乙组患者均数为89.45分，标准差为4分，问心理治疗有无效果？28、某部队共有1200人，在某段时间内患某病的人数有120人，其中男性114人，女生6人。某卫生员进行统计分析后说：经显著性检验，该病的两性发病率之间相差非常显著，由此得出结论“该病男性易得”。你对这个结论有何看法？为什么？42、某疫苗预防接种后进行流行病学效果考核，结果如下：接种组20万人，发病16人，对照组40万人，发病100人。问该疫苗接种后的效果如何？43、某单位用中草药进行空气消毒试验，消毒前10个平皿，消毒后10个平皿，培养后分别数得菌落数为263个和102个，问消毒效果如何？4、某医院在新洁尔灭器械消毒液以工业亚硝酸钠为防腐剂的抑菌试验中，观察了五种含不同品种防腐剂新洁尔灭溶液的抑菌效果，第20天抑菌试验结果如下表。问五种溶液的抑菌效果有无差别？又四种细菌的抑菌效果有无差别？如果想进一步比较四种细菌间是否相互有差别应用何种方法（只指出方法即可）？五种溶液的抑菌效果（抑菌圈直径，mm）比较的试验结果溶液种类大肠杆菌绿脓杆菌金黄色葡萄球菌痢疾杆菌A14112620B16122917C15142518D17113013E1292116提示：总变异为708.2，细菌间变异为602.6，误差为64.9，F0.05（4，12）=3.26F0.01（4，12）=5.41F0.05（3，12）=3.49F0.01（4，12）=5.592、用兰芩口服液治疗慢性咽炎患者34例，有效者31例；用银黄口服液治疗慢性咽炎患者26例，有效者18例。问两药治疗慢性咽炎的有效率有无差别？1.某医院收治117例重症乙型脑炎患者，随机分成两组，分别用同样的方剂治疗，但其中一组加一定的人工牛黄，治疗结果如表，问加人工牛黄是否增加该方剂的疗效？加人工牛黄治疗乙型脑炎效果疗法治疗效果治疗人数治愈人数不加人工牛黄5821加人工牛黄59471.某医师测量12岁健康男孩15人的身长（cm）与胸围（cm）的资料如下表，（1）请计算身长（x）与胸围（y）的相关系数；（2）对相关系数进行显著性检验；（3）求出由身长推算胸围的回归方程。（15分）某年15例12岁健康男孩身长（cm）与胸围（cm）测量结果身长x124127128125132131137134138134127141146152154胸围y606364596566676467616068707069注：r0.05（13）=0.514，r0.01（13）=0.641