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城西镇中心小学“三养成”教育实施方案一、指导思想从要求学生“守公德、勤学习、爱劳动”的指导思想出发，以《校园文明礼仪教育》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生“三养成”教育。以“一切为了学生健康成长”为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。本《方案》是结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点拟订。以学生为主体、班主任为主导、任课老师齐抓共管的系统教育，具有教育的渐进性、针对性、全面性等特点。二、领导小组为了有效地推进我校“三养成”教育工作的全面开展，努力促进学生道德品质修养的提升，我校决定成立“三养成”教育工作领导小组：组长：刘兴春副组长：陈立登崔久春组员：刘希乾张景芳马守团陈勇各班级班主任及课任教师三、阶段工作安排（一）宣传发动阶段（2013年3月）1.理论学习对象：全体教师（其中以各班级的班主任为重点）。内容：养成教育的有关理论、班主任工作方法、“养成教育”实施计划、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。形式：下发资料，集中学习，研讨会等。充分学习相关的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《城西小学校规制度细则》（即学生一日常规），使师生理解“守公德、勤学习、爱劳动”的“三养成”教育内容。（1）利用一次校会课集中学习讲解《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。（2）利用一次红领巾广播，专题宣传《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，国旗下作一次专题讲话。（3）学校出一期专题宣传栏，每班出一期专题黑板报。（4）校门口设置“养成教育每周寄语”。2.学生问卷调查依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《城西小学校规制度细则》（即学生一日常规），制订出一份《城西小学学生行为规范现状问卷调查表》，利用一次集中时间在全校范围进行学生问卷调查，组织相关人员进行统计分析。（二）具体实施阶段（2013年4月—11月）1.抓常规（1）依据《城西小学校规制度细则》（即学生一日常规），加强检查督促反馈，重点：进出校门规范、文明礼貌、文明休息、卫生保洁。（2）抓每日的广播操、眼保健操、课间休息，突出纪律。（3）抓课前二分钟预备。2.抓专项训练（1）广播操进退场专项训练、评比。（2）外出活动时遵守纪律情况。（3）学生进行大课间活动时遵守纪律情况。3.开展“养成习惯教育”系列活动（1）公德培养———学生所处的生活环境不是真空，在他们的身边和周围存在着种种不文明的现象，这就需要对他们进行教育，使他们具备讲公德意识。开展公德培养活动旨在引导学生从自身、从身边细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导学生深入学校、家庭、社会生活，承担一个小公民的社会义务，关注社会。而且由于学生的许多不道德行为与其生活环境中的成员有很大关系，所以引导学生发现搜索身边的不道德行为，利用红领巾广播、宣传橱窗黑板报等形式公布出来，更具有教育意义。同时，学校将举行公德小故事比赛，用讲身边故事的形式来潜移默化的教育学生遵守社会公德。然后，利用公德培养活动使学生们发现了自身及同学身上的种种不文明行为。此时，需要引导学生讨论应该养成哪些好习惯。学校将搜集、整理学生的提议，确定几种学习、生活方面的文明习惯，作为本学期的重点进行有针对性训练。同时，学校还结合学生的心理特征，开设相关的心理健康讲座，丰富学生的公德常识，确立其严格遵守社会公德的意识。（2）培养良好的学习习惯———学校将结合养成教育内容，进行相应的教学活动，如开展“书山有路勤为径”系列朗诵活动，举行“学习小能手”评比活动，举办“颂祖国”书法绘画比赛和学习革命传统教育活动。在学生中创造出一种积极向上、敢于争先的竞争意识。要求同学间互相鼓励，家长、教师积极督促，帮助学生树立信心，增强耐心，激发对学习的兴趣，养成良好的学习习惯。各班级也将根据自身的情况，设立学习互助小组，采取帮扶措施，促进全部学生的发展。（3）进行爱劳动教育———由于现在的学生在家庭中比较受宠，所以他们劳动的能力明显不高，很多孩子非常娇气。为此，我校将有效的开展劳动教育活动，一方面传授给学生劳动的技能，另一方面强化学生热爱劳动的意识。因此，我校决定联系德育实践基地开展各项综合实践活动，从能力等方面对学生进行培养，达到提升学生劳动能力的目的。经过系列活动后，对有表现突出、进步显著的学生进行表扬，并在校内范围内评选“爱劳动”好少年。四、总结阶段。（2013年12月份）学校将对这一年中“三养成”教育活动的内容进行回顾，评估活动所取得的效果，找出在活动过程中发现的问题。对教育活动取得的成绩，利用报刊、杂志、网站、广播等传播媒体进行报道宣传，增强活动的影响力，提高学生参与积极性和自我养成教育的信心。1．表彰先进学期结束前召开班级行为规范教育工作第二阶段推进表彰会，评选表彰先进班级（文明班、示范班）、先进个人（好习惯少年、三好学生、三好积极分子、优秀班主任）2．经验总结交流。（1）由进行“三养成”教育成果突出的班主任进行经验介绍。（2）由获得“三养成”教育先进个人的学生谈谈自己是如何做到学校养成教育规定的附：城西小学“三养成”教育行事例3月份:宣传“三养成”教育月1．“三养成”教育活动全体教师动员会2．主题会：“三养成”主题教育活动启动仪式3．国旗下讲话：《守公德勤学习爱劳动4-5月份：“爱劳动”主题活动月1．“三养成”家校联动推进会2．开展“爱劳动”主题活动3．评选“爱劳动”好少年4.“三养成”值日检查、反馈6-9月份：“勤学习”主题活动月1.开展“书山有路勤为径”朗诵比赛2．举行“学习小能手”评比活动3.举行写字比赛4.“三养成”值日检查、反馈10-11月份：“守公德”主题活动月1．开展“讲文明守公德”主题活动2．“三养成”值日检查、反馈3．“讲文明守公德”征文活动4．表彰“守公德”优秀学生12月：活动总结1.“三养成”先进班级评比2.“三养成”优秀学生评比3.“三养成”优秀辅导老师评比小学生一日常规一、上学常规1．离家前要衣着整洁，手脸干净。2．自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具。3．离家前告别：“×××再见！”。4．讲究文明礼貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通规则，注意途中安全。5．按时到校（不迟到，也不过早到校），因故不能上学，应由家长及时向班主任请假。6.上学不带玩具等和学习无关的东西到学校；不带零食；平时不带钱进学校，不得私自出校门。7．晨读读不迟到，不搞小动作，认真朗读。二、品行常规1．进校门要做到衣冠整洁、端庄，并佩戴红领巾。不穿拖鞋，不赤脚，不穿背心上学。2．升国旗时要肃立，敬队礼要行注目礼，唱国歌要庄严整齐。爱护国旗、队旗和红领巾应如爱护自己的眼睛，不乱丢乱弃。3．对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲离间话和骗话，不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。4．课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来客不随尾，不围观。5．进办公室要报告，经老师同意方可进入；进别班教室要经该班班长或同学同意，未经允许不得进入。不随便拿用别人东西即未经别人同意不拿其东西。6．爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏花坛，不攀摘花木，并做到：看到损坏的公物自觉修理，自觉维护，要与破坏校、班的公物的坏人作斗争。7．养成良好的卫生习惯，班内自觉做好值日生工作，经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。做到不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔纸屑，衣着清洁，不就地席坐打滚，不乱大小便。三、课间操常规总的要求：快、静、齐。不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。1．下课音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角，自动形成一排走出教室。2．做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。3．做完操，按班级纵队依次回到教室休息。4．途中做到安静、有序、通畅，注意安全。四、课堂常规1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，或唱歌或诵读，静候老师上课。2．教师示意“上课”，值日生喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师答：“同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。英语课、音乐课、体育课按老师的要求进行师生问候。3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学们再见！”同学们齐呼“老师再见！”学生方可出教室。6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细工整。五、作业常规1．认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。2．作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给组长。3．一、二年级用铅笔做作业，三年级第二学期开始用钢笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。六、课外活动常规1．听从教师或主持人的指挥，服从安排。2．活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。3．自始至终参加活动，中途离开必须请假。4．带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。5．参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。七、课间常规1．准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。2．参加有益的活动或游戏，活动量不宜过大。3．不追打跑跳、不高声喧哗；不在前操场上做游戏；不看不适合本年龄段的书籍。4．爱护教室里的公共财物；不爬围墙，不趴在窗台上；不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放到指定容器里。八、眼保健操常规1．第二节课下课音乐响后，当堂课老师督促同学做眼操。2．做眼保健操要闭眼，不讲话，按节拍做。九、训练常规1、走：个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服不得擦墙壁；两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。2、站：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。3、坐：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑板，双手放在桌上交手正坐，双脚不在地面乱点乱擦。4、立：在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，然后行队礼或鞠躬礼，在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。5、听：老师上课和同学的朗读、发言时，都要集中注意力专心正坐视听，并积极地分析思考。6、读：朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧起来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范适宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相同，但读要做到不漏添字词，不读破句，流利畅通。7、说：上课回答问题要先立正再说，说是要充满自信心，并做到声音宏亮，吐词清晰，语句通顺完整，眼视正前，平时对话时要做到眼正视对话者，带有温和的神态，想好后再说，并做到不放肆，不拘束紧张，不吞吞吐吐，自然大方。8、写：在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。十、说话常规1．在任何地方，不高声喧哗。远距离叫人，尽可能不惊扰他人，对方在对面时以手势示意，在前面时以快步上前告知，在后面时靠右慢行或等待告知。2．课堂问答问题，声音宏亮；全班齐答，声音宜小。3．在校园内，必须使用普通话。不给同学乱起绰号，不说脏话。十一、礼仪常规1．上学离家时，主动与家长招呼：“×××我上学去了！”2．放学回家，主动热情与家长招呼：“×××我放学回来了！”3．遇见老师和同学，主动热情招呼：“×××您早（走好）！”4．放学时招呼“老师再见！”与同学分手时也互道“再见！”5．进办公室要呼“报告”并经同意后再进入。进他人房间前先轻轻敲门，经允许后再进入。6．请求他人帮助时先说“请”，得到别人帮助时必须说“谢谢！”7．给他人带来不便时，必须主动说“对不起”，并虚心听取意见。8．他人给自己带来不便时要宽