营丘镇小学2013语文“我阅读,我快乐、我成长”比赛活动方案 (1)

营丘镇小学2013年12月小学语文“我阅读我快乐我成长”比赛活动方案为进一步推进小学语文“主题学习”实验的开展，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高，经研究，决定在全校组织开展以“我阅读我快乐我成长”主题背诵、朗读、写字展示活动。一、活动主题本次活动的主题是“我阅读我快乐我成长”，旨在搭建一个展示主题学习实验以来，学生语文素养发展变化的平台。活动中，学生交流阅读主题学习丛书的感悟与收获，分享读书、书写的快乐。二、活动的形式与参赛对象参赛对象为1——6年级学生。活动的内容：古诗（片段）背诵、文章片段朗读、写字展示。三、活动流程分班校级比赛和镇级比赛两个层次进行。1.班级活动和学校活动（12月6日——12月20日）：语文教师组织学生在本班内开展相应的活动。各班选出优胜者参加校级评选。2.镇级活动。（12月23日——2014年1月8日）：各学校优胜者参加全镇的比赛活动。分别评选出比赛一、二等奖（各班级获奖分配人数见附表1）。2013年12月5日前，各班级报送比赛活动方案（包含活动组织的具体时间）。营丘镇小学五学区于2014年1月8日前，按附件2格式用电子表格报送各学区获奖学生及辅导教师名单，同时报送学校和班级组织初赛活动的图片或影像资料。以上材料电子稿均发送到邮箱：[e-mail]。县级比赛由教研室组织，将从各校获奖名单中按比例抽取学生参加县级比赛。具体时间、地点和组织形式另行通知。四、内容要求1.古诗（片段）背诵内容见附件中公布的内容，背诵要正确流利。文章片段朗读内容为本册课文内容，要求正确、流利、有感情，不添字、不漏字。2.写字展示。规定统一的书写内容。一、二年级田字格铅笔字，三、四年级为田字格钢笔字，五、六年级为方格钢笔字。字迹工整，卷面整洁，姿势规范。希望各班级认真组织此项活动，特别是组织好面向全体学生的校级比赛，并以此为契机，引导教师和学生积极参与语文“主题学习”实验研究，有效整合语文教学资源，创新语文教学模式，提高语文教和学的效益，为学生的终身发展奠基。附件1：获奖人数分配表附件2：获奖学生及辅导教师统计表附件3：各年级背诵内容昌乐县营丘镇小学二0一三年十二月二日附件1：各年级获奖人数分配表学校一年级二年级三年级四年级五年级六年级合计营丘镇小学1610774650附件2：营丘镇小学获奖学生及辅导教师统计表学校序号姓名年级班级奖次辅导教师说明：1.“年级”填写“一、二……”；“班级”填写“01、02、03……”；“奖次”填写“一、二”；2.该表请以Excel格式报送。