2006年Java实验指导书

1Java语言程序设计实验指导2目录实验1：Java开发环境的熟悉....................................................................................3实验2：Java程序设计................................................................................................7实验3：类与对象........................................................................................................9实验4：继承与多态..................................................................................................11实验5：图形用户界面编程......................................................................................14实验6：Java中的多线程..........................................................................................163南昌大学实验报告学生姓名：任俊亮学号：6100106062专业班级：电商071班实验日期：2010.4.5实验成绩：）实验1Java开发环境的熟悉一、实验目的1、掌握下载JavaSDK软件包、EditPlus编辑软件的方法；2、掌握设置Java程序运行环境的方法；3、掌握编写与运行Java程序的方法；4、了解Java语言的概貌；5、为学习Java语言和进行Java程序的实验做好准备工作。二、实验内容1、SDK的下载与安装下载能安装在Windows95／98／2000／NT、UNIX和Linux等操作系统类型中的J2SE系统安装程序。为了建立基于SDK的Java运行环境，需要先下载Sun的免费SDK软件包。SDK包含了一整套开发工具，其中包含对编程最有用的是Java编译器、Applet查看器和Java解释器。在浏览器中输入，可看到Sun公司网站页面，然后在里面找到下载的链接进行下载就行。目前的版本最高是Jdk1.5,但是在使用上更多的还是使用Jdk1.4版本。下载完后进行安装，和一般的软件安装过程差不多，自己选择目录进行sdk的安装。在本实验中假设sdk的安装路径是“C:\j2sdk1.4.2_01“。2、Java运行环境配置SDK中的工具都是命令行工具，需要从命令行即MS－DOS提示符下运行它们。很多人可能会不习惯，但这是Sun特意采取的策略，为的是把精力更多地投入到Java语言本身而不是花在开发工具上。为了能正确方便的使用SDK，可手工配置一些Windows的环境变量，Windows98与Windows/xp/NT/2000的配置略有不同。（1）设置Windows98在C:\autoexec.bat文件中，添加以下内容：setpath=%path%;C:\j2sdk1.4.2_01\binsetclasspath=.;C:\j2sdk1.4.2_01\lib\;%classpath%C:\j2sdk1.4.2_01\bin为程序安装路径，如果安装时做了修改，这里必须做出相应的修改。“setpath”语句设置Java编译运行程序的路径，“setclasspath”语句设置Java包的路径，其中的“.”表示在当前目录下均可执行Java程序。autoexec.bat文件修改后存盘，然后重新启动计算机，即完成了设置。（2）设置WindowsXP/NT/2000以WindowsXP为例说明设置过程。在桌面“我的电脑”图标上单击右键，选择“属4性”菜单，单击高级选项卡。在“高级”选项卡中单击“环境变量”按钮。将出现“环境变量”设置界面，在“系统变量”框中选择“Path”，然后单击“编辑”按钮，在出现的“编辑系统变量”对话框中，在“变量值”栏的命令前添加“C:\j2sdk1.4.2_01\bin;”，用同样方法设置环境变量“classpath”，其值为“C:\j2sdk1.4.2_01\lib;”。设置完成后，单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“命令提示符”打开DOS窗口，在命令提示符下输入“java”或“javac”，回车后，如果出现其用法参数提示信息，则安装正确。三、实验要求1、了解java集成开发环境sdk的结构；2、掌握sdk的环境变量的配置，理解一个java程序的运行过程；3、能基本上清楚java程序的组成，简单的查找一些程序错误；4、能分辨出应用程序何小应用程序的不同，及他们在运行上的差别；四、实验环境1、PC微机；2、DOS操作系统或Windows操作系统；3、Sdk程序集成环境或Jbuilder程序集成环境。五、实验步骤1、先安装好sdk；2、配置环境变量；3、书写java程序；1、运行程序，查看结果。六、测试数据自己输入一个程序作为测试的数据。七、实验报告要求实验报告应包括以下几个部分：1、Sdk的简单介绍；SDK，SoftwareDevelopmentKit的缩写，中文即“软件开发工具包”。广义上指辅助开发某一类软件的相关文档、范例和工具的集合。一般而言，SDK即开发Windows平台下的应用程序所使用的SDK。2、环境变量的设置：53、应用程序何小应用程序的运行过程；4、程序的测试结果和问题；65、实验总结：通过这个试验我们具体的了解了jdk的安装过程，比且知道了为了应用jdk首先要通过设置环境变量与电脑联系在一起，这样就可以运行java程序了，java程序的运行过程还包括编译、再运行两个过程。八、思考题1、如何将应用程序何小应用程序放到一个java程序中去，及该java程序即可以作为应用程序运行，也可以作为小应用程序运行？答：在该应用程序的启动类中,实现main函数,并继承applet类.，这样既可作普通程序启动,也可嵌入浏览器中启动.2、熟悉一个用于java程序开发的工具，建议大家使用Jcreator。弄清楚Jcreator和sdk之间的关系，如何使用Jcreator来执行java程序？答：首先下个jcreator，再安装，编写程序是先建立包，在建立项目（即类），再编写应用程序，最后编译运行。7实验2Java程序设计一、实验目的1、了解Java的数据类型；2、掌握各种变量的声明方式；3、理解运算符的优先级；4、掌握Java基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法；5、理解Java程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法；6、通过以上内容，掌握Java语言的编程规则。二、实验内容读入一个浮点数值，将其转换为中文金额的大写方式，如123.45,转换为:壹佰贰拾叁元肆角伍分。要求：（1）当金额为整数时，只表示整数部分，省略小数部分，并添加“整”字。例如，123表示为:壹佰贰拾叁元整；（2）当金额中含有连续的0时，只需写一个“零”即可，例如，10005表示为：壹万零伍元整；（3）10的表示方式，例如，110元表示为：壹佰壹拾元整，而10则表示为：拾元整。提示：将字符串型转换为浮点型可以用Float.parseFloat(s)函数转换。三、实验要求1、能正确的进行数据转换；2、能在输入数据错误的情况下给出提示。四、实验环境1、PC微机；2、DOS操作系统或Windows操作系统；3、Sdk程序集成环境或Jbuilder程序集成环境。五、实验步骤1、根据题目要求，画出程序流程图；2、给出本程序的java数据结构；3、编写出程序；4、调试程序：给出一些测试数据，检查输出结果。六、测试数据输入数据：81、1232、123．113、123．104、0123．11正确结果：1、壹佰二十三元2、壹佰二十三元一角一分3、壹佰二十三元一角4、壹佰二十三元一角一分七、实验报告要求实验报告应包括以下几个部分：1、程序流程图；2、程序的数据结构设计；3、程序运行结果的分析。八、思考题1、Java语言中的循环语句何其他语言中的有何区别？2、本实验中的测试数据前缀0和后缀0怎样处理比较好？9实验3类与对象一、实验目的本实验的目的用于指导读者掌握Java语言面向对象的程序设计方法，理解对象的封装等概念，要求读者在调试实例程序后，总结出面向对象的事务定义以及以对象的形式进行封装等内容。二、实验内容1、调试并运行下面的程序，从而加深对定义对象构造方法的理解。classConstructMethodDemo{intx,y;ConstructMethodDemo(){}ConstructMethodDemo(intx,inty){this.x=x;this.y=y;}publicvoidinit(intx,inty){this.x=x;this.y=y;}publicihtgetSum(){returnx+y;}publicstaticvoidmain(Stringargs[]){//实例化过程中调用没有成员变量的构造方法ConstructMethodDemoinstance=newConstructMethodDemo()；／／调用init方法设置成员变量instance.init(1,2)；／／调用类实例中定义的方法intnResult：instance.getSum()；.System.out.println(”调用instance实例的成员方法获取结果”+nResult)；/／实例化过程中设置成员变量ConstructMethodDemootherlnstance=newConstructMethodDemo(1,2)；／／调用类实例中定义的方法nResult：otherlnStance.getSum()；System.out.println(“调用otherlnstance实例的成员方法获取结果”+nResult)；}10}上面的程序通过对同一构造方法，采用不同的实例化策略创建该对象实例，从而使创建的对象具有不同的初始特征。2、说明各种类型访问权限修饰符对类成员变量访问权限的控制策。三、实验要求1、了解面向对象程序设计的思想；2、了解创建对象和使用对象的方法；3、掌握不同成员变量的修饰方法；4、掌握不同成员方法的修饰方法。四、实验环境1、PC微机；2、DOS操作系统或Windows操作系统；3、Sdk程序集成环境或Jbuilder程序集成环境。五、实验步骤1、输入源程序；2、利用Jcreator运行本程序；3、查看实验结果，分析程序的各部分功能。六、测试数据略七、实验报告要求实验报告应包括以下几个部分：1、ava程序中类的定义格式；2、ava中如何使用一个定义好的类；3、程序的测试结果和问题；4、实验总结。八、思考题1、进一步清楚程序的结构，类与对象的关系，对象创建、使用、销毁的过程。11实验4继承与多态一、实验目的1、掌握类的继承关系和派生方法；2、掌握多态的概念与使用；3、掌握接口的定义与使用；4、掌握包的概念与使用。二、实验内容1、继承importjava.io.*;classSuperClass{intx;SuperClass(){x=5;System.out.println(inSuperClass:x=+x);}voiddoSomething(){System.out.println(inSuperClass.doSomething());}}classSubClassextendsSuperClass{intx;SubClass(){super();//调用父类的构造方法x=5;//super()要放在方法中的第一句System.out.println(inSu