2006年学位与研究生教育工作总结

1目录1、2006年学位与研究生教育工作总结2、关于表彰工程硕士培养先进集体及个人的决定3、关于表彰研究生优秀指导教师及基础课任课教师的决定4、关于对“陈绍蕃—精工钢构奖学金”获得者进行表彰的决定5、2007年我校学位评定委员会第一次会议顺利召开6、我校2006年优秀博士学位论文名单7、我校2007年第一次授予博士、硕士学位人员名单8、2006年研究生发表科研论文汇总表22006年学位与研究生教育工作总结研究生学院2006年，我校迎来了“办学110周年，并校50周年”庆典和教育部本科教学工作水平评估，同时，也是我校“十一·五”规划开始实施的第一年，以此为契机，研究生学院把“加强过程管理，树立服务意识，提高培养质量，争创文明窗口”作为工作重点，在学校党政的正确领导下，在校领导的关怀和各有关部门及院系的大力支持下，紧紧围绕创建“服务型、学习型、创新型和节约型”学院的奋斗目标，既注重制度的建设与完善，又强调发挥人的主观能动性，积极开展各项工作，在研究生招生、培养、学位授予和导师队伍建设等方面出色地完成了各项工作任务。2006年，我校共录取各类研究生1615名，为学校筹集办学资金3300余万元；针对博士、全日制普通硕士和工程硕士研究生制定了不同的工作重点，努力提高培养质量；在校研究生共发表论文310篇，其中核心期刊248篇（博士100篇、硕士148篇）。2004级硕士生王训宏同学由于科研成果突出，德智体全面发展，先后荣获了第三届国家科技创新奖和宝钢奖学金特等奖；研究生学院围绕学校中心工作，以大局为重，积极投身校庆与评估；积极申请工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）等专业学位授予权，其中工商管理硕士（MBA）学位授予权已获批准，是我校研究生教育事业取得的又一喜人成果。各项工作的有序开展，为我校学位与研究生教育“十一·五”计划目标的实现打下了坚实的基础。为总结经验，更好地谋划未来，现将2006年工作总结如下：一、全面加强过程管理，着力提高培养质量经过近几年连续扩招后，我校研究生规模基本稳定，学校审时度势，根据这一变化明确提出了稳定现有规模，狠抓过程管理，努力提高培养质量的研究生教育发展思路。并针对不同类型的研究生提出硕士生加强课程教学与教材建设，博士生突出创新能力培养，工程硕士要强化程序管理，努力提高各类研究生培养质量。2006年，围绕这3一指导思想，研究生学院做了大量工作。1、再接再厉，扩大宣传确保生源质量良好的生源保证是一个学校赖以生存的根本。长期以来，研究生学院以“立足西部，面向全国”为指导原则，通过务实创新的招生宣传工作，积极巩固和拓展生源，录取了大批成绩优秀、综合素质较高的考生。2006年共有3289人报考我校硕士研究生，人数创历史新高，比上一年度增长24.3%，远高于全国平均9%的增长率。学校共招收各类研究生1615名，其中博士生123名，硕士生1230名，专业学位硕士生262名，共为学校筹集办学资金3300余万元。2、深入一线，努力抓好检查评教工作紧紧围绕提高研究生培养质量这一目标，研究生学院通过教学检查和评教等多项措施的开展，促进我校研究生教学水平的提高。2006年，研究生学院和二级学院的管理人员深入到教学第一线，通过听课、检查、与师生座谈等形式，了解所有公共课和专业课的授课情况，对发现的问题及时反馈，在保证研究生正常教学秩序的同时，督促任课教师及时了解学生情况，改进教学方法。同时，研究生学院充分发挥管理职能，对部分研究生课程进行了评教。通过设置科学合理的调查问卷，对课程教学进行宏观监控，及时了解研究生对于教学环节的意见。并在第一时间反馈给任课教师，不断提高教学质量。3、鼓励创新，教育质量再结累累硕果研究生学院通过设立博士创新基金、精工钢构奖学金，论文发表奖等一系列奖励措施，鼓励在校研究生积极投身于科研与创新活动，从整体上促进我校研究生培养质量的提高。2006年，我校研究生积极参与科研，成果喜人。截止11月底，在校研究生共发表科研论文310篇，其中核心期刊248篇（博士100篇、硕士148篇），核心期刊论文数比去年（178篇）多出70篇，研究生发表论文总数占学校当年发表科研论文总量的28.2%。同时，2006年我校涌现了部分科研成果出众，成绩骄人的研究生，先后获得国家或省部级嘉奖，另有部分同学在国际竞赛中获奖。4冶金工程学院2004级研究生王训宏同学凭借出色表现，先后获得国家第三届青少年科技创新奖和宝钢奖学金特等奖。其中国家青少年科技创新奖全国只有100名获奖者，我省仅3名；宝钢奖学金特等奖为今年首次设立。建筑学院研究生车通等同学先后获得了2006年全国建筑院系大学生建筑设计优秀奖、2006现代亚洲建筑网络国际年会“城市与遗产保护”竞赛作品二等奖等奖励。4、注重实效，导师队伍不断充实提高做好研究生指导教师的遴选工作是加强我校导师队伍建设的重要途径。在研究生教育规模基本稳定的情况下，研究生学院坚持高标准、严要求的原则，加强了导师遴选工作。2006年，共有41人申报博士生导师，58人申报硕士生导师，最终只有14人通过博士生导师遴选，19人通过硕士生导师遴选。同时，为了使通过遴选的导师尽快进入角色，研究生学院与教育行政学院一起组织了第四期新增导师培训班，就如何指导研究生，做一名合格的研究生指导教师等内容，对新增的导师进行了培训。先后聘请了徐德龙院士、王晓昌教授、西北大学薛祥熙教授、陕西师范大学欧阳伦教授讲课，我校刘临安教授、金维兴教授和李青宁教授也在培训班做了经验介绍。为表彰优秀研究生指导教师和基础课任课教师，更好地激励教师积极投身于研究生教育工作，研究生学院开展了2003级研究生优秀指导教师及基础课任课教师的评选工作。根据二级学院及研究生导师的反映，对原有评选办法进行了适当调整，解决了评选中过去存在的轮流当选的弊端，将优秀导师的评选工作落到实处，确保优秀导师和基础课任课优秀教师脱颖而出。5、严格把关，扩大盲审提高论文质量研究生学位论文是检验研究生培养质量的重要标准。我校坚持严把研究生培养的出口关，高度重视学位论文质量。对研究生的学位文进行盲审，可以有效督促广大研究生恪守学术道德，脚踏实地进行科学研究工作。因此，研究生学院逐年扩大外送盲审论文数量。2006年研究生学院已送审论文89份（博士64份、硕士25份）。除一份博5士论文外，其余论文均一次性通过。该结果表明我校研究生的学位论文质量整体水平较好。6、迎评促建，工程硕士自评工作顺利结束工程硕士是研究生教育的重要组成部分，近年来通过工程硕士招生不仅为学校筹集了办学资金，还起到了稳定导师队伍的作用，为我校研究生教育的发展做出了重要贡献。为了保障培养质量，根据国家有关部门的要求，以“自评为主、以评促建、专家咨询、政府监督”为指导思想，我校从2004年11月份正式开始对工程硕士专业招生录取、培养计划制定、课程设置、授课要求、学位论文选题、论文中期考核、论文答辩等环节开展了一次全面系统的自评工作。在学校各有关部门的通力配合下，经过近三年辛勤工作，此次评估顺利结束。为总结经验，学校于2006年8月份召开了工程硕士评估总结会，表彰了工程硕士培养先进集体和个人，并讨论修订了《西安建筑科技大学工程硕士课程教学管理规定》、《西安建筑科技大学专业学位研究生指导教师管理办法》、《西安建筑科技大学专业学位异地教学点管理办法》等文件。7、积极组织学术报告，营造良好学术氛围研究生学院通过组织学术报告和讲座、学术论坛等活动，为研究生进行学术交流提供平台，进而为学校营造一个良好的学术氛围。2006年，研究生学院在有关学院和部门的协助下，先后邀请德国、日本和国内著名专家教授到我校讲学。其中，中国工程院王梦恕院士11月2日在我校所作《21世纪是隧道及地下工程开发的世纪》的报告，共吸引了300多名师生参加，收效甚好。此外，研究生学院还和有关部门一起组织承办了第四届全国土木工程研究生学术论坛等活动，为我校研究生进行学术交流提供了良好的交流平台，扩大了我校学科实力和影响。在国际建筑科技大会期间，我校研究生共参加了数十场学术报告和讨论会，这些活动的开展对于开阔研究生学术视野，培养科学研究精神具有重要意义。二、牢固树立服务意识，努力提升管理水平坚持以人为本，牢固树立服务意识，努力提升管理水平，是研究6生学院一贯的工作要求和目标，2006年，研究生学院继续按照这一目标要求加强和改进了以下工作：1、突破传统，优化服务，努力创建文明窗口今年上半年，研究生学院办公地点迁入主楼后，办公条件得到很大改善。在校领导的倡导下，研究生学院打破常规，除学院办公室外，招生办公室，培养办公室和学位办公室都设立了服务柜台，提倡工作人员在日常工作中面带微笑，在柜台前面对面为来访者及广大师生提供服务和帮助。其次，为了不影响办公场所的正常秩序，体现以人为本，进一步规范管理，学院专门设立了接待室，处理柜台前短时间难于解决的问题和接待来访者。几年来，研究生学院全体工作人员的良好精神风貌、热情周到的服务态度，得到了广泛赞誉和好评。2、高度重视，精益求精，全面提升管理水平在坚持以人为本，强化服务意识的同时，研究生学院精益求精，以服务改善管理，通过管理提升服务质量，促进管理水平全面提升。1）日臻完善，信息管理系统即将正式运行研究生教育管理的信息化是我校研究生教育管理者多年来孜孜追求的目标。经过一年多的开发与应用，2006年底，由研究生学院自行研制的我校研究生信息管理系统全面实现了预期目标，即将进行全面测评与验收，它标志着我校研究生教育管理工作向信息化、现代化迈出了重要步伐。为导师、任课教师、研究生和管理人员之间建立了一个重要的信息沟通平台。2）适应发展，适时修订有关管理规章根据我校研究生教育发展变化的需要，学院适时制订并修改了有关手册和办法。2006年，研究生学院在征求基层单位、研究生指导教师以及广大研究生意见和建议的基础上，对现行《研究生手册》进行了一次较为全面的修订。同时，学院目前正在制订量化标准明晰，与学校相关政策更配套的《西安建筑科技大学博士研究生指导教师管理办法》，为进一步加强我校研究生指导教师，特别是博士导师管理工作打下制度基础。7另外，学院正在进行专业学位研究生教育文件的改编与整理工作。为我校专业学位研究生培养教育工作提供更加有效的制度保障。3）规范管理，积极加强制度建设2006年，研究生学院进一步规范了内部管理，加强了制度建设。先后进行了学院内部科级岗位的重新聘任和调整，对工作人员提出了更高的要求。调整后，大家很快适应了新岗位的要求，保证了各项工作的稳步推进。为了更好地规范内部管理，提高工作效率，改进管理水平。研究生学院先后组织大家制定并修订学习了《研究生学院文明服务公约》、《研究生学院内部管理规定》、《研究生学院岗位职责》、《研究生学院院务公开实施办法》、《研究生学院办公用品管理制度》和《研究生学院经费使用审批制度》等内部规章制度。研究生学院还非常重视加强监督机制的建立，在招生等重大工作中，不仅通过内部管理制度加强自我监督，还主动邀请学校纪委、审计和财务部门进行外部监督，努力做到公正、公平、公开和透明。此外，研究生学院坚持按照学校的有关规章制度进行财务与固定资产的管理。2006年学院办公地点迁至教学主楼的过程中，学院在办公室维修施工、办公家具和办公设备的采购与管理方面均严格按照学校有关规定进行，严格做到了按规章制度办事。4）建立学习制度，共同探讨学位与研究生培养规律研究生学院一直把加强个人学习，提高业务水平摆在突出重要位置，通过集体学习和个人学习相结合，共同探讨，总结经验，积极探索研究生教育管理的新思路、新方法。研究生学院建立了每周例会和院长办公会制度，为大家交流、探讨并及时解决工作中遇到的有关问题提供平台，有利于互相学习，增进了解，改进工作方法，提高工作效率。5）鼓励学习，多渠道提升管理人员业务素质研究生学院一贯重视管理人员的队伍建设，努力建立一支政治可靠，业务精干，综合素质高的管理人员队伍。近年来，学院在引进工作人员时首先成立由主管人事的院领导为组长的考核小组，制定比较8科学的考核标准，通过集体考核，集体决定考察结果