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2007年11月心理咨询师试题第1页共16页2007年11月心理咨询师三级考试试题答案基础知识：12345678910ABCBCDCBABCDBD111213141516ABCABCABADCDCD26-35AACCBBBCBD36-45DABBDCACCB46-55BCBBBDACCA56-65CADADDDCDA66-75BAADBABBAD76-85ACDCCDBACA86-95ACABDBDBDBCDACABCABDABABD96-105ABCBDABACACDABDBCABCDABCDABCD106-115ADACABDABCABDABCACDABDCDABD116-125ABCABCBCDABCDABCBCDBDABBCABD操作技能：1-10ACCBCDAABDBCDABDBDAB11-20CDDAABCDBABABCDDABC21-30BCAACBCACDDADCBC31-40ABDACACACACDCBCDACD41-50ABCDABABCACBDBCABDCDDCD51-60BCDDBBDBCDBD61-70AAABCDDABCDDBCDBC71-80ACADACADBCABBCDCABCD81-90ABCDBDBBAACBCA91-100BCABDCBDCBCDACBACDACD2007年11月心理咨询师三级国家职业资格全国统一鉴定卷册一：职业道德理论知识（略）第一部分职业道德(第l～25题，共25道题)第二部分理论知识(26~125题，共100道题，满分为100分)一、单项选择题(26~85题，每题1分，共60分。)26、一般认为，华生是()心理学家。(A)行为主义(B)机能主义(C)认知主义(D)人本主义27、干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为()。(A)前摄抑制和倒摄抑制(B)前干扰和后干扰(C)前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制(D)远干扰和近干扰2007年11月心理咨询师试题第2页共16页28、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫()。(A)感觉对比(B)后像(C)感觉适应(D)联觉29、两个目标具有同样吸引力，但不能同时获得时出现的动机冲突叫()。(A)双避式冲突(B)趋避式冲突(C)双趋式冲突(D)双重趋避式冲突30、()强调植物性神经系统在情绪发生中的作用。(A)沙赫特的情绪认知理论(B)詹姆斯一兰格的情绪理论(C)汤姆金斯和伊扎德的情绪理论(D)坎农一巴德的情绪丘脑理论31、在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第()个层次的需要。(A)2(B)3(C)4(D)532、测谎仪是一种使用()测量技术的仪器。(A)生物反馈(B)行为反应(C)投射反应(D)社会距离33、()不是人际关系的特点。(A)个体性(B)直接性(C)稳定性(D)情感性34、朋友之间的交往距离属于()。(A)社交距离(B)个人距离(C)亲密距离(D)公众距离35、在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为()。(A)光环效应(B)首因效应(C)刻板印象(D)近因效应36、一般说来，()更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。(A)加法模式(B)加权平均模式(C)平均模式(D)中心品质模式37、以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为()。(A)印象管理(B)印象形成(c)初次印象(D)印象修正38、皮亚杰认为心理起源于()(A)先天的成熟(B)动作(C)后天的经验(D)本能39、艾里克森划分人格发展阶段的依据是()。(A)社会化程度(B)心理社会危机(C)自我的调节作用(D)心理防御机制40、观察学习是指()。(A)一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习(B)学生在老师指导下的课外学习(C)有意识地学习他人身上的优点(D)个人通过了解他人行为及其强化结果，习得某些新的反应4l、感知能力发展的训练和干预的关键期在()。(A)胎儿期(B)幼儿期(C)婴儿期(D)童年期42、母亲在身边就有安全感饿，对外界积极反应，说明婴儿存在()。(A)安全型依恋(B)回避型依恋(C)反抗型依恋(D)困难型依恋43、幼儿期儿童的主导活动是()。(A)饮食(B)睡眠(C)游戏(D)学习44、异常心理活动得到矫正，需要经过()。(A)健康咨询(B)心理咨询(C)系统治疗(D)发展咨询2007年11月心理咨询师试题第3页共16页45、认知的观点认为()。(A)心理异常是个体偏离了正常范围(B)心理异常是个体主观上的不适应(C)心理异常是个体脑功能活动紊乱(D)心理异常是个体的脑器质性病变46、非真实感属于()。(A)感觉功能障碍(B)感知综合障碍(C)思维功能障碍(D)思维综合障碍47、梦游属于()。(A)分离性障碍(B)转换性障碍(C)睡眠障碍(D)运动障碍48、从心理学角度看，压力是()。(A)良好的人际关系(B)外部事件引发的一种体验(C)适当的工作能力(D)外部事件对人的直接作用力49、良好的生物调节系统功能，可以防止或降低应激引起的（）(A)认知功能失调(B)躯体化的症状(C)人格结构变化(D)心理冲突强度50、关于测量，正确的说法是()。(A)测量就是心理测量(B)就是依据一定的法则用数字对事物加以确定(C)就是用数字来描述事物的法则(D)就是用一些题目或数字来描述事物的属性51、系统抽样法的关键是计算()。(A)样本量(B)总体(C)随机数(D)组距52、百分等级55的分数表示在常模样本中有55％的人比这个分数()。(A)低(B)相等(C)高(D)以上都不正确53、()可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。(A)条形图(B)直方图(C)剖面图(D)饼状图54、同质性信度主要代表测验内部()间的一致性。(A)两半测验(B)题目与分测验(C)所有题目(D)分测验55、项目的难易程度，用P表示。P值越()，难度越低。(A)大(B)低(C)小(D)接近于056、中程心理咨询一般在()内完成。(A)1～3周(B)4～8周(C)～3个月(D)3～6个月57、“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是()关于心理咨询的操作性定义的核心内容。(A)罗杰斯(B)威廉森(C)陈仲庚(D)韦特默58、心理咨询师对时间限制的理解是()。(A)咨询时间应完全一致(B)咨询时间应绝对限定(c)咨询时间应灵活掌握(D)咨询时间应有所限定59、精神活动包括()，属于精神分析的人格结构观点。(A)本我、自我和超我(B)潜意识、前意识和意识(C)个体保存、种族延续(D)生物、心理和社会60、认识领悟疗法的理论基础是()。(A)认知心理学(B)人本主义(C)生理心理学(D)精神分析2007年11月心理咨询师试题第4页共16页61、下列说法中错误的是()。(A)适应新的生存环境而咨询称为发展咨询(B)发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询(C)为突破个人弱点获取成功而咨询称为发展咨询(D)因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询62、摄入性会谈中可以使用封闭式提问的情况是()。(A)为了获得求助者的信任(B)为了获得求助者的履历(C)为了了解某个事件发生过程(D)为了确定某种现象是否存63、初诊接待中对于心理测验的正确用法是()。(A)以心理测验为依据评判临床观察结果(B)使用最容易获得的心理测验收集数据(C)先进行摄入性会谈再使用心理测验(D)先使用心理测验再进行摄入性会谈64、收集临床材料过程中，过分随意交谈会()。(A)启发求助者思考(B)帮助建立融洽关系(C)引起求助者关注(D)对求助者形成暗示65、神经症和精神分裂症的辨别可以借鉴()。(A)对求医行为的分析(B)对注意品质的分析(C)心理功能损伤程度(D)社会功能损伤程度66、严重心理问题的诊断要点是()。(A)存在负性情绪(B)不良情绪泛化(C)出现睡眠问题(D)心理冲突没有现实意义67、精神活动内在协调一致的含义是()。(A)各种心理过程之间协调一致(B)主观反映与客观世界相一致(C)在不同条件下精神面貌一致(D)人格的结构和特点相对稳定68、建立良好咨询关系的重要基础是()。(A)咨询态度(B)咨询理论(C)咨询理念(D)咨询技巧69、咨询中的共情是指()。(A)一种共同的情绪(B)与他人分享内心世界(c)一种共同的爱好(D)体验求助者内心世界70、以问题为取向的心理咨询师注重()。(A)心理问题的原因(B)解决求助者当前的困扰(C)心理问题的发展(D)避免求助者再次被困扰71、在心理咨询中急于下结论的原因是()(A)不重视倾听(B)不重视尊重(c)咨询技巧差(D)理论基础差72、面质是()。(A)一种参与技术(B)指出求助者的矛盾(C)一种共情技术(D)矫正求助者的价值观73、自我开放的含义是()。(A)咨询者介绍自己的咨询理念(B)咨询师讲述自己对求助者的感受(C)求助者介绍自己的成长经历(D)求助者讲述自己对咨询师的感受74、功能性的行为失调指()。(A)最初偶然的失调行为因需要的满足而被固定下来(B)最初偶然的失调行为因功能性丧失而被固定下来(C)暂时的行为偏差(D)永久的行为偏差2007年11月心理咨询师试题第5页共16页75、如果咨询师觉得自己难以处理移情可以()。(A)断然拒绝继续咨询(B)向求助者的亲属寻求帮助(C)修改近期咨询目标(D)把求助者转介给其他咨询师76、黄金规则是一种()。(A)理性观念(B)面质技术(C)修通方法(D)绝对化要求77、WAIS—RC的知识分测验中的问题()。(A)涉及专业性知识(B)难度相同(C)涉及一般性知识(D)难度递减78、CRT是()。(A)仅适用于个体(B)文字性智力测验(C)仅适用于儿童(D)非文字性智力测验79、中国比内测验()。(A)专门设计了农村版(B)不需要主试者签字(C)可在初中生中使用(D)现在使用比率智商80、MMPI的编制采用了()。(A)内容效标(B)表面效标(C)经验效标(D)构想效标81、使用16PF时()。(A)可以从记分模版直接得到标准分数(B)完全没有时间限制(C)可以做出多项选择(D)用常模表将原始分转换成标准分82、EPQ的L量表()。(A)用来测验被试的情绪稳定性(B)成人的得分一般随年龄而升高(C)可以反映中枢神经的兴奋性(D)儿童的得分一般随年龄而升高83、症状自评量表包含的因子数是()。(A)10(B)8(C)6(D)484、抑郁自评量表标准分数的分界值是()。(A)73(B)63(C)53(D)4385、使用LES时，应该要求被试者对每个做肯定回答的项目说明具体的()。(A)时间(B)地点(C)场景(D)事由二、多项选择题(86～125题，每题1分，共40分。每题有多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑：错选、少选、多选，均不得分)86、()属于人格的倾向性。(A)需要(B)气质(c)动机(D)性格87、声音的性质包括()。(A)音调(B)响度(c)饱和度(D)音色88、下列说法中正确的是()。(A)大脑两半球的解剖结构是不对称的(B)右利手的人左半球的言语功能占优势(c)单侧化指人脑的主要功能集中在左半球(D)右利手的人右半球的形象思维占优势89、在马斯洛的需要层次理论中，生长需要()。(A)是低层次的需要(B)是高层次的需要(c)是优先要满足的需要(D)如果满足就会有益于健康、长寿和精力的旺盛90、亲合的作用包括()。(A)提供社会参照(B)避免窘境(C)减轻心理压力(D)满足个体的某些社会性需要91、社会促进的效应包括()。(A)观众效应(B)从众效应(c)结伴效应(D)旁观者效应92、爱情和喜欢的区别主要体现在()等方面。(A)依恋(B)利他(c)亲密(D)尊重93、自我概念的功能包括()。(A)解释经验(B)决定期待(C)引导态度(D)保持个体内在一致性94、童年期思维的基本特点有()。(A)思维发展出现质变(B)不能摆脱形象性的逻辑思维(C)思维发展没有发生质变(D)可以摆脱形象性的逻辑思维95、第二反抗期的主要表现形式包括()。(A)硬抵抗(B)软抵抗(C)不抵抗(