如何撰写学业规划

如何撰写学业规划思政部邵晓红在校期间,主要是职业目标确定和知识能力储备阶段.学业与专业、职业、就业、事业•大学生的学业是指在高等教育阶段进行以学习为主的一切活动，是广义的学习阶段，它不仅包括科学文化知识的学习，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习。学业与专业•专业是指根据学科分类和社会职业分工需要分门别类进行高深专门知识教与学活动的基本单位。各专业都有独立的教学计划，以体现本专业的培养目标和要求。•珍重自己的学业。学得其所，努力培养自己的专业兴趣，把自己的爱好和国家的需要及社会发展的要求有机地统一起来，掌握专业知识、专业技能和相关能力，培养自己的专业素质。学业与职业•职业是人们从事的相对稳定的、有经济收入的、专门类别的社会劳动，是人们所承担的社会责任与义务所拥有的社会权利的重要表现。•如何处理好学业与职业的关系？•在学习期间就应自觉地学好职业知识，培养职业技能，锻炼职业能力，以期在将来的从业竞争中立于不败之地。学业与就业•就业是学业的导向，学业决定了就业。以就业为学业的导向，有利于大学生专业报考的选择、学业目标的调整、学习方式的改变、学习外延的拓展以及综合素质的提高。与此同时，就业也构成了衡量学业成就的重要标志。想要就好业必须具备强烈的事业心、广博精深的专业知识、较强的沟通协调能力、良好的心理素质和强健的体魄以及创新精神，这些都应当在完成大学学业过程中养成。大学生活从学业规划开始•大学生学业规划,就是大学生根据自身情况，结合现有的条件和制约因素，为自己确立整个大学期间的学业目标，并为实现学业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。•换言之，就是大学生通过解决学什么、怎么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业,为成功实现就业或开辟事业打好基础。学业规划的意义•对于在校的大学生来说,只有及早设计自己的学业规划,明确自己的学业目标,提高素质优势,才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。学业规划6步曲自我分析1了解专业2确定目标职业4制定大学阶段的行动方案5评估我的行动方案6就业环境评价3自我分析我的劣势我的兴趣我的性格我的价值观我的能力我的优势我的专业（专业人才培养方案）课程设置岗位群培养目标素质结构能力结构资格证书确定目标职业的基本思路目标职业专业（岗位群）自我分析就业环境评估如何进行自我分析•1、测评•2、他人：同学、父母、老师、朋友眼中的自己。•3、经历的事件分析如何了解专业•专业人才培养方案（辅导员、教学团队负责人）案例：新闻采编与制作专业培养目标•本专业培养热爱祖国，德、智、体、美诸方面全面发展，掌握新闻采写、编辑制作、广告策划等的基本理论和基本操作方法，具备从事新闻采访、写作、编辑、摄像、广播电视节目制作等方面工作能力的高素质知识技能型专门人才。新闻采编与制作专业职业岗位群职业岗位主要业务工作新闻采编报社、电台或电视台记者或编辑采访、撰稿、摄影、摄像、编辑、排版播音电台、电视台播音播音节目制作广播电视节目编导与制作节目策划与制作、电子编辑与合成秘书速记广告策划知识结构•掌握必备的哲学、法律、职业道德、体育卫生、心理健康、计算机、外语等方面基本知识；掌握写作、美术、新闻传播等方面基本知识；具备采访、编辑、编导、灯光、布景、摄影、摄像、广告设计、广播电视节目制作等方面的专业理论知识。能力结构•具有熟练的计算机文字处理、图形图像处理、影像编辑处理等操作能力；•具有较强的语言表达、文字表达、人际沟通和社会活动能力；•具有较强的新闻采写、组稿、编辑能力；•具有较强的报纸编辑与排版能力；•具有较强的广电等节目的配音、配乐、灯光、布景、编辑、合成、制作能力；•具有较强的播音、主持与配音能力；•具有一定的广告策划制作能力。素质结构•思想道德素质：热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，具有马列主义和邓小平理论的基础知识；有强烈的社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德；踏实肯干，乐于奉献，尊重同事，能与他人合作共事，有团队精神；具有不断追求知识、独立思考、勇于创新的科学精神。•文化素质：具备过硬的现代汉语基础知识和较高的人文素质、文化修养及艺术品位。•业务素质：具备扎实的新闻采写、编导、广告策划、节目制作等的基本理论及相关专业知识，能依法从事新闻采访与编辑等活动，工作态度严谨，能较熟练地完成新闻编辑、编导、广告策划、节目制作等工作，具有改革创新的意识和终生学习的能力。•身体和心理素质：具有健康的体魄，有良好的行为习惯，掌握科学锻炼身体的方法；心理健康，能够经受艰苦环境的考验和逆境的磨练；有文明高雅的气质和高尚的道德情操。职业资格证书考取•获得中级以上资格（等级）证书（3个）。•1．摄影师。•2．速录师。•3．视频编辑员。•4．图形图像处理员。•5．高级秘书。尽最大努力做好知识能力的储备.设立目标的(ABC)8个指导原则•A.可行的.就自己的能力而言,实现它是现实的\可能的.•B.可信的.你的真的相信自己能完成这人目标.•C.可控的.你对一些可能会最终影响到你实现目标的因素的控制能力.•D.可界定的.让人理解.设立目标的(ABC)8个指导原则E.明确的.你只陈述某一特定目标,并且在一段时间内只集中于这一个目标.F属于你自己的.是自己真正想去做的事情.G促进成长的.你的目标是对自己和他人均无伤害性.Q可量化的.尽量以一种能够用数字加以衡量的方式来表达.范例•2008年12月认真复习上课所学的各科内容，为期末考试作充足的准备，在期末考试后，得到一等奖学金，并做好CET4的最后冲刺阶段。积累儿童歌谣，每月至少学唱4首歌曲。评估我的学业规划•1、目标职业变化（要有备选）•2、定期评估并调整规划