第3节生态系统的物质循环

第3节生态系统的物质循环为什么维持生态系统所需的大量物质，例如氧、水、氮、碳和许多其他物质，亿万年来却没有被生命活动所消耗完？问题探讨碳以________形式从无机环境进入生物群落碳通过__________和_______________两种代谢反应从无机环境进入生物群落光合作用CO2一、碳循环化能合成作用碳在无机环境中主要以__________形式存在CO2和碳酸盐1、2、3、碳在生物群落内部以_________形式传递，通过_________、_________渠道进行传递碳通过___________________________、_________________和__________________返回到无机环境有机物食物网一、碳循环食物链生产者、消费者的呼吸作用分解者的分解作用化石原料的燃烧4、5、碳以________形式从生物群落进入无机环境CO2碳在无机环境与生物群落之间主要是以_______的形式进行循环CO2一碳循环6、7、一、碳循环碳循环简图大气中的CO2消费者生产者分解者1温室效应与哪种气体有很大关系？2温室效应的影响有哪些？减少CO2排放量：减少化石燃料燃烧，开发新的洁净能源增加CO2吸收量：保护森林,植树造林任务二：思考如何缓解温室效应？CO2冰川融化，海平面上升，沿海城市被淹，气候变化频繁等二、能量流动和物质循环的关系项目能量流动物质循环特点范围生态系统各营养级之间联系（1）同时进行、相互依存（2）物质是能量流动的______（3）能量是物质循环的_______全球性、往复循环单向传递、逐级递减生物群落与无机环境之间载体动力探究活动案例1探究土壤微生物对落叶的作用准备土壤实验组：土壤灭菌处理对照组：土壤不做处理准备落叶实验组与对照组叶片数量与大小基本一致分别埋入落叶一段时间后,检测树叶分解情况1.提出问题：土壤中微生物对淀粉是否有分解作用？2.作出假设：土壤中的微生物对淀粉有分解作用。3.设计实验：（1）材料用具：土壤、烧杯、玻璃棒、试管、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等。案例2：探究土壤微生物对淀粉的分解作用（2）实验原理：土壤微生物通过分泌淀粉酶能将淀粉分解为还原性糖（麦芽糖、果糖、葡萄糖），通过碘液检测，可以证明淀粉被分解；通过斐林试剂（水浴加热）的检测，可以证明淀粉被分解为还原性糖。（3）实验步骤：（见课本P102）4.实验结果及结论：（1）结果：（2）结论：土壤微生物对淀粉有分解作用。项目A1试管A2试管B1试管B2试管实验结果淀粉糊+土壤浸出液+斐林试剂淀粉糊+蒸馏水+碘液淀粉糊+蒸馏水+斐林试剂淀粉糊+土壤浸出液+碘液不变蓝有砖红色沉淀变蓝无砖红色沉淀