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二年级文明礼仪下册第二单元备课教学内容：《社会礼仪》教材简析：礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。本单元从内容上看包括尊老爱幼和保护环境、爱护公物两个方面。本单元主要引导学生掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。学情分析：现在，大部分学生家长忙于自己的工作需要，对孩子的学习和生活关心不够，养成了孩子自由散漫的生活作风和学习习惯，致使学生的学习水平、生活习惯等方面差异很大。一部分学生对校本文化有了初步的了解。在上学期的学习中，学生对感恩教育、文明礼仪等的内容有了一定的学习积累，大多数学生对文明礼仪表现出较浓郁的兴趣。我们生在中国，长在中国，理应把校本文化致使精髓灌输课堂之中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬校本文化，让学生做个堂堂正正、真正的中国人。教学目标：1、懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。2、在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。3、体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、有礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。教学重点：如何将礼貌落到实处。教学难点：在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌教学用具：课件课时总数：2课时第5课教学内容：学会尊老爱幼主备人：刘梅执教人：刘梅教材分析本课从尊老和爱幼两个方面来谈文明礼仪。老人是一个特殊的群体，我们要懂得孝敬老人，让他们有个愉快、幸福的晚年。小孩也是这个社会上的弱势群体，我们在尊老的同时也要爱护弟弟妹妹。学情分析：现在的小孩都是家里的掌上明珠，家长都很溺爱。学生都知道尊老爱幼的道理，但在实际生活中可能执行的不是很好。通过学习，让学生能够发现自己的问题，在今后的生活中能把文明礼仪做的更好。教学目标：1.让学生懂得应孝敬父母，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，在家做个好孩子。2.从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质，做一个文明礼貌的学生。教学重点：提高学生的在家庭中与长辈之间的礼仪意识，促进学生与家长之间的和谐相处。教学难点：把文明礼仪应用在在实际生活中。教学方法：视频播放法学法指导：实践操作法教学用具：课件教学过程：一、情境导入1.渲染学生情感。同学们爱听音乐吗？我们先来听一段音乐。（播放《找爸爸》和《世上只有妈妈好》的音乐）2.引发思考，组织交流。听了这两首耳熟能详的歌曲，相信大家一定会想到很多，谁能把自己的想到的和大家一起分享呢？学生发言。父母给了我们生命，哺育我们成长，是我们生活中的第一任老师，那就应该用感恩之心对待父母，孝敬父母。可是，我发现，在有些同学的家里总会有不和谐的音符出现。看到这些情景，你又想说些什么？（学生结合画面及自己实际的生活把家庭中的不良行为交流感受。）3.情感共鸣，导入新课。师：那么，大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢？创建和谐家庭，我们共同来创建一个文明、快乐的和谐家庭。（板书课题：共创和谐家庭）二、深入交流1.谈身边故事，树立正确形象。（1）引导学生发现身边亮点我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。共创和谐家庭，就要懂得家庭礼仪。现在，在我们身边，就有许许多多活动在家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面，我想请大家说一说发生在我们身边的小故事，说说那些活动懂礼仪的好孩子在家庭中都是怎么做的？（2）组织交流在交流中，引导学生通过身边实例，明确生活中应做些什么，怎么去做。其实在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母，关心父母。我们一起学习，并且知道家庭礼仪当中，最重要的是尊敬父母，关心父母，这也是对父母孝敬的一种表现，现在请大家分小组讨论一下，在家庭中还要有些什么礼仪？学生分小组讨论，全班共同交流，在交流的过程中，把学生所说做适当的总结，得出家庭礼仪主要还包括：主动分担家务，注意个人卫生，用餐礼仪和待客礼仪。这些礼仪在《弟子规》中也有相同的内容，下一节课，我们再详细的进行学习。三、总结激励在这节课中，大家交流了许多共创和谐家庭的礼仪，这多么令人欣喜！相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，让我们做一个尊老爱幼的小学生。板书设计：5、学会尊老爱幼尊老礼仪爱幼礼仪