2007年苏教版中考语文试卷

中学语文中考高考资源网年苏教版中考语文试卷(考试时间：150分钟试卷满分：150分考试形式：闭卷)亲爱的同学，如果这份试卷是海，相信你就是海中的鱼；如果这份试卷是船，相信你就是船上的帆。请放松你的心情，顺利地驶向那成功的彼岸!一、积累运用，语文学习的基石(共20分)1．阅读下面一段文字，按要求答题。(3分)~~，一坐已有2000多年历史的海盐之城、红色之城、水绿之城，也是近年迅速崛起的汽车之城，它将在~~省新一轮沿海经济开发中bàn()演重要角色。在黄海之滨，在东方最大的湿地之都开tuò()创业，你会有异想不到的收获。(1)给文中黑体字注音，并依据拼音写出汉字。水绿角色bàn()演开tuò()(2)文中画线的两处句子中，各有一个错别字，请找出来，把正确的字工整地写在后面的方格中。2．依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是(2分)()①把语文对话融入唱歌之中，这种的教学方法，颇受同学们欢迎。②只有拥有一颗纯真的心，才可以烦恼的枷锁。③最近市有关部门联合行动，迅速黑网吧，为青少年健康成长营造了良好的社会环境。④“2006感动中国人物”之一的华益慰，从医56载，用自己的实际行动了伟大的人格。A．新鲜摆脱取消树立B．新颖摆脱取缔塑造C．新鲜驱散取缔树立D．新颖驱散取消塑造3．下列各句中，用词准确、表意明确的一项是(2分)()A．全国青年电视舞蹈大赛上，少数选手在综合素质考查中表现欠佳，令人大饱眼福。B．校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，享受天伦之乐。C．同志之间应互相关心，以诚相待；如果只想坑害别人，必然是搬起石头砸自己的脚。D．刚刚在第49届世乒赛上全部囊括5项金银牌的男女国手们胜利凯旋，回到了北京。4．仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。(2分)有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，。5．请根据提示填空或选择。(7分)(1)，金石为开。(2)但愿人长久，。(苏轼《水调歌头》)(3)，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(4)5月18日，前来参加’2007经贸洽谈会暨国际湿地生态旅游节的各方宾客云集，人们无不欢欣鼓舞，正如孔子在《论语》中说的那样：，。(5)赠人玫瑰，手留余香。请你写出一个表现奉献精神的古诗名句：，。(6)周敦颐的《爱莲说》中有一名句，为读者传神地描绘了莲花的形象和品格。如果要为该文插图，你认为下边哪一幅图最合适?()中学语文中考高考资源网全部资料免费下载(A)(B)(C)(7)“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。下列四则广告标题，如果单就文字意义，寻找与背景相吻合的古代名人来代言，则搭配不恰当的是()A．请文天祥代言“天下兴亡，匹夫有责”。B．请李太白代言“热爱自然，怡情山水”。c．请曹刿、曹操代言“和平与发展”。D．请晏子、邹忌代言“沟通无极限”。6．请从下列两题中任选一题完成。(友情提醒：若两题全做，则按第一题判分哦!)(4分)(1)《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。是作者创作这部作品的第一主题。小说刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的，自私残暴的，以及执着的。(2)请你根据阅读记忆，以及有关对偶(对仗)知识，仿照示例，复原《西游记》、《水浒传》中被搞乱了的一些章回目录(答案以彼此字母代号搭配即可，不必抄写原句)。A观世音甘泉活树B荆棘岭悟能努力c青面兽北京斗武D木仙庵三藏谈诗E武行者醉打孔亮F孙悟空三岛求方G汴京城杨志卖刀H锦毛虎义释宋江J梁山泊林冲落草I急先锋东郭争功示例：J——G二、口语表达。人际沟通的纽带(共3分)7．请阅读下面的图文答题。(3分)近日，大型雕塑《鹤鹿同春》(见右图)矗立在大地上，高达36米，令百姓眼球为之一亮。假如让你以某报小记者的身份去采访它的设计者，你会如何提问?假如让你向还没有目睹这一芳容的亲友作简介，你将如何表述?(友情提醒：注意身份等方面的差别哦!)(1)面对设计者叔叔(或阿姨)，我这样提问(1分)：(2)面对做美术老师的小姨，我这样描述(2分，请至少用上一个在美术课上学到的术语，若得体且生动形象者可另加1分)：三、实践活动，自我展示的舞台(共7分)8．请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成题目。(7分)年初，《咬文嚼字》编辑部公布了2006年中国出现频率最多、覆盖面最广的十大语文差错：①将“像”错为“象”，这在电视字幕中出现最多；②将丙戌年的“戌”字错成“戍”字，这在大量的台历、挂历中出现；③将“神舟六号”的“舟”字错成“州”，众多报刊杂志和电视写错；④“即”字与“既”字用错，如“既来之”错为“即来之”，图书出版物中出现不少这样的混淆；⑤街头招牌中常见的繁体字错误是：美發；⑥在常用文体中，将“启中学语文中考高考资源网全部资料免费下载事”写成“启示”；⑦新疆的“哈密瓜”因地名而得名，但在大量的商店招牌中，将“密”字错为“蜜”字；⑧在标点符号使用中，很多人在寄信时喜欢在信封上将“收”，用括号括起来，而括号是用来标明注释性文字的，用在信封上则是错的；⑨圆明园是在1860年被英法联军抢掠并烧毁的，但在众多的地方将其错称为“八国联军火烧圆明园”，而八国联军是在1900年入侵北京的；⑩孟子的“食色，性也”，常被人引为孔子的名言。为此，学校准备组织一次纯洁语言文字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个纠错小组的负责人：(1)请你为上述一段文字拟一个简洁而醒目的标题，准备收入你主编的《语言美》小报里。(2分)(2)根据上述文字，试分析归纳出几种主要的错误现象，以便小组成员到社会上分类收集一些佐证资料。(2分)(3)联系上文并结合平时的积累，试探究出这些差错形成的主要原因；再请你就此向有关语言文字管理部门提一条建议。(3分)原因：建议：四、综合阅读。心灵世界的对话(共50分)(一)阅读下面的诗歌，回答问题。(4分)观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9．请你赏析。(1)这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景?(2分)(2)在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象?(2分)(二)比较阅读下面两篇文言文，完成10～14题。(15分)【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎?……”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《论语》节选)【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎?”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志(记)之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之日：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然，迨年事蹉跎(光阴消逝)，虽欲改励，恐不及矣!”王生中学语文中考高考资源网全部资料免费下载惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒(明显的警戒)。”(《李生论善学》)10．解释下列句中黑体实词的含义。(4分)(1)不亦说乎?（）(2)李生说之日（）(3)学而不厌（）(4)王生益愠（）11．下列句中黑体的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是(2分)()A．学而时习之B．学者之大忌c．择善而从之D．是以谓之“文”也12．下列句子的朗读停顿正确的一项是(2分)()A．学而／不思则罔B．可以为师／矣c．盖／学贵善思D．请铭之坐／右13．用现代汉语翻译下面句子的意思。(4分)(1)学而不思则罔；思而不学则殆。(2)夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。14．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么，孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”?(用原文中词语回答)这对我们又有怎样的启发?(3分)(三)阅读下文，完成15～17题。(13分)病毒的话我们家族的名称是“病毒”。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈病毒色变。可是，这不能赖我们呀!是你们人类给我们起了这么一个不雅的名称。我们也不好怪人类。给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把病的烟叶捣碎，挤出液汁，用没上釉的瓷过滤器过滤，滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样结识了我们。后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸首也都是我们。把我们称作病毒就更有理由了。人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。(A)我们的构造比细茵还简单得多。我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子(一种记录遗传密码的物质)外包一层蛋白质外壳而已。其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻进细菌体内，在那里繁殖，使细茵死亡，科学家把它们叫做“噬菌体”。(B)人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造，它不仅不再危害人类，还反戈一击，帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒已经被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”。它们在婴儿出生以后不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的。它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒、流感病毒等等。科学家现在已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染病，甚至还有一定的抗癌作用哩!(选自苏教版初中语文《自读课本》)15．整体感知，回答问题。(4分)(1)本文主要介绍了哪两大方面内容?(2分)中学语文中考高考资源网全部资料免费下载(2)从整体上说，本文主要采用了怎样的说明顺序?想一想作者为什么要这样安排?(2分)16．请你用“读书动笔”的方法，仿照示例，任选文中画线的(A)(B)两句中的一句(只填字母，不需抄写原句)作点批注。(4分)示例：原文——“……滤过的液汁用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。”批注——这个“当时”用得好。从时间上加以限制，那时科技还不发达，即使是最好的显微镜也查不出细茼，但未否定以后也不可能，体现了说明文语言的准确性、科学性。原文——()批注——17．边读边议，回答问题。(5分)(1)从文中看，人们把“我们”称为病毒的最主要原因是什么?(不超过16个字，2分)(2)在“我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒”之前加上“其实同世界万物一样”的含义是什么?包含了分析问题的哪种正确方法?(3分)(四)阅读下文，完成第18—22题。(18分)最温暖的墙①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时。也悄然腐蚀着她的手指。②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛