求职择业

求职择业主讲：凌惠邮箱[e-mail]博客世界500强企业高管全球范围内点评中国大学毕业生的优缺点1、埃森哲李纲——合伙人兼中国区总裁（美洲、拉丁美洲、中国香港等地）优点：总体水平高于整体平均水平，绝对聪明缺点：自信心不足，缺乏承受挫折的能力2、三村俊——总经理副室长（东京、中国香港、上海等地）优点：工作卖力又好学缺点：难以在15分钟之内给出一份全新的报告。综合素质和能力有待提高。3、贝塔斯曼集团席蓓蒂——亚洲区人力资源管理发展总监（德国、中国）优点：比较灵活，知道如何进行变通缺点：表达方式过于间接委婉4、思科系统公司杜家滨——副总裁（美洲、欧洲、中东、非洲、亚洲等地）优点：比较吃苦耐劳，有愿意尝试的精神缺点：在技术创新、架构设计和系统集成能力方面欠缺5、飞利浦电子徐承楷——中国集团人力资源副总裁（欧洲、美洲、亚洲等地）优点：中国学生可塑性很大，素质高缺点：不能十分放松地投入工作，表达能力和国际视野普遍较弱其它：团队协作是中国学生的“软肋”与美国学生相比，国内学生在“硬能力”方面考虑问题不具备像美国学生那样的深度和广度，在“软能力”方面，差距更大一些。不利于团队合作。现在的大学生很多是独生子女，自我意识较重，考虑问题习惯以自我为中心，团队合作能力弱一些；同时由于生活大多比较优越，对事业中的困难和艰辛往往认识不足，急于求成，欠脚踏实地的苦干精神。跨入大学校园，大学生们将度过紧张而又丰富多彩的四年大学生活。四年中，我们将进一步充实自我，在身心健康、知识系统、社会化、人生观念等方面为进入社会生活做好必要准备。四年后，将面对人生道路上的一次重要的选择――求职择业。面对未来全球化的人才竞争，大学生应提早做好求职择业的准备。第一节职业——实现人生价值的阶梯一、寻求合适的职业定位二、职业理想三、职业生涯规划一、寻求合适的职业定位职业的涵义。所谓职业，是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动。“职业”一词的外延包括三层意思：一是有工作；二是有收入；三是有时间限度。职业定位可分为：1、技术型2、管理型3、创造型4、自由独立型5、安全型出于自身个性与爱好考虑，不愿意从事管理工作，而愿意在自己所处的专业技术领域发展。有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。高层经理需要突出三方面能力：（1）分析能力（2）人际能力（3）情绪控制力需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。认为只有这些实实在在的事物才能体现自己的才干更喜欢独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖，同时也有相当高的技术型职业定位。但不同于简单技术型定位的人，他们并不愿意在组织中发展，而是宁愿做一名咨询人员，或是独立从业，或是与他人合伙开业。最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作，可观的收入，优越的福利与养老制度等付出努力。如何明确自己的职业定位？可以考虑下列问题：1、你在求学阶段投入精力最多的是哪些方面？2、你的兴趣、爱好是什么？3、你的优势在哪些方面？4、你毕业后第一个工作设想是什么，你希望从中获得什么？5、你希望将来从事的职业领域在那个方面？根据五类职业定位的解释，确定你的主导职业定位。二、职业理想职业理想是指人们在一定的世界观、人生观和价值观的指导下，对其未来所从事的职业及事业上获取成就的追求和向往。职业理想是理想的重要组成部分，具有重要的意义。树立正确的职业理想新的时代条件下，树立正确的职业理想，对大学生顺利就业有着特殊意义。最高追求——为人类造福客观基础——人职合理匹配三、职业生涯规划职业生涯：一个人一生连续从事和承担的职业、职务、职位的过程。职业生涯设计：在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排。职业生涯规划的十个建议1．明确规划年限2．确定职业方向3．分析社会环境4．分析企业5．挖掘人力资源规划起止日期、年龄跨度，显示职业生涯规划的个人特征和时间阶段性。即选择什么职业社会政治、经济发展方向，所选定的职业在社会环境中的地位，社会发展趋势对此职业的影响。一方面分析企业的发展前景和用人制度，一方面分析该企业会给自己带来什么机会哪些人将在自己职业生涯开发与管理中扮演重要角色，他们的作用、建议是什么，联系方法、频率和目的职业生涯规划的十个建议6．目标及实现时间7．确定成功的标准8．自身条件及潜力测评9．找到差距10．缩小差距的方法及实施可以预见的最长远的目标，如职务目标、能力目标、成果目标、经济目标等等回答与职业生涯相关的价值观念问题。例如：如果预期的职业没有得到是不是失败？如果得到是否代表全部成功？分析目前条件与实现目标所需知识能力要求的差距将自己本身的条件、发展潜能、发展方向与环境给与的机遇和制约条件相比较。不断学习新知识、参加培训、讨论交流、实践锻炼等第二节择业——人生道路的抉择“择业”已经成为一种社会生活现实。改革开放以来，个人与社会的价值观念发生了一些的变化，但在深层次的核心观念上仍保留着社会主导文化的色彩。择业是受人们价值观念所支配的一种社会行为。从择业价值观念可以预测择业态势。一、当前社会择业观的特征第一，单位意识或“皇粮”意识正在一定程度上淡化。第二，更强调职业能否为实现自己的价值提供机会。第三，随着“铁饭碗”意识的淡化，职业风险意识正在提高。第四，职业流动意识进一步增强。在2000名16~35岁北京青年中，曾经换过工作单位的占25.6%；在最近3年内换过单位的人中：换过1个单位的人占12%；换过2个单位的人占4.9%换过3个单位的人占1.7%换过4个以上单位的人占0.7%2005年6月，北京96家用人单位的统计显示，毕业生毕业后3年内跳槽率达到70%。第五，择业上的自主意识、能动意识逐渐凸显。青年在选择职业时，最倾向听取意见的对象比例自己59.3％父母19.0％朋友、同学9.9％周围大多数人5.8％其他7.0％画出你的“生命线”第2步：在线上找到你今天所处的位置。第3步：在左边，写出你的过去两三件最成功的事情。第4步：在右边，写出你未来职业想要实现的三个愿望/目标。出生１９岁预测死亡年龄第1步：画一条线代表你的生命线，起点是你的出生的时候，终点是你自己预测的死亡年龄。现实基础第一阶段目标第二阶段目标第三阶段目标远期目标互动教学……大学生择业的一般心态表现两个方面：在择业目标方面，多数大学生向往大城市、经济发达地区和条件较好的大企业、大单位，而不愿意到中小城市、边远地区和基层单位工作。大学生择业的一般心态：在择业价值取向方面,多数大学生希望以后能学有所用，发挥自己的特长,成就一番事业，但往往缺乏艰苦创业的心理准备，表现在择业时不愿到最需要人才的生产、教学、科研等第一线工作，不愿到人才短缺的边远地区去创业，宁愿在大城市、大单位里当助手甚至忙于一些与所学专业毫无关系的琐碎的事务性工作。在择业的具体行动上，不少大学生注重经济利益而非个人价值，追求高地位、高工资、高享受，缺乏艰苦创业的思想准备，表现出非常矛盾的心理。市场经济条件下大学生择业观的价值取向评析大学生择业择业动机突出自我发展择业目标趋高拒低择业思想更趋实惠择业的多向性与不稳定性案例1：“还没下家，就不想干”Li毕业后进入某日资银行市场部工作。求职过程很顺利，4轮面试一次通过。名牌大学、知名企业，又是热门行业和部门，薪水也不错，在很多人眼里Li该知足了。可是干了1年多，她却一肚子牢骚，铁了心要跳槽，四处托人推荐新单位。不满意工作内容太简单——其他员工都做些什么，比她资历老的在做什么。那些工作可能就是她未来要做的，判断：是不满意目前比较初级的工作，还是不喜欢市场部的工作。不满意太初级的工作——和老板谈谈，能不能增加工作内容。前提是把目前工作完成得很漂亮。不喜欢市场部的工作——建议换工作方向，首先看能否在银行内部调整。当不能内部重新安排再行动。想清楚：自己到底喜欢做什么，对招聘岗位上的职位描述也要看仔细。否则，永远会发现现实和想象的差距很大。建议：对跳槽后的工作应该有个预期做生不如做熟。如果不是工作满意度非常低，别着急跳槽。把‘工作能否让你学到新东西’作为工作满意度的主要标准。二、求职择业的基本原则择业原则是指一个人在认识和处理职业岗位选择问题时的准绳。正确的择业基本原则：一、遵循社会需要的原则。二、自身素质优势选择的原则。三、有利于可持续发展成才的原则。三、求职择业心理准备择业是大学生人生道路上的一次重大的选择，将遇到比以往任何时候都严肃的人生课题和自主选择的困惑，每个人都要接受心理素质的检验。良好的心理素质不仅使我们在面对激烈的市场竞争和理想与现实的落差时，保持良好的择业心态，适时调整自己的要求和行为，促进顺利就业，而且可使我们在择业后顺利地适应职业和新的社会环境，尽快成才。求职择业心理误区（1）“我不能比别人差”的攀比心理。（2）“学而优则仕”的自负心理。（3）“白玉有瑕”的自卑心理。（4）不敢要高薪的心理。（5）过分看重个人履历的心理。（6）“人云亦云”的从众心理。四、择业技能准备■机遇总是垂青有充分准备的人。一个人科学文化素质如何，知识结构是否合理将决定他在求职择业时的成功率和相应的职业层次。■求职择业的准备从你跨入大学校门就开始了，将伴随你的大学生活始终。（一）建立合理的知识结构现代职业不仅对就业者的知识技能共性的要求越来越多，而且对知识和技能的适应性要求也越来越强。1、共性要求；2、特殊要求。（二）培养科学的思维方式■一个人的思维能力的不仅取决于他的智力水平，更取决于他的思维方式。因此大学生要重视培养自己科学的思维方式。1、加强哲学的学习；2、积累丰富的知识；3、不断调整思维方式。（三）培养较强的实践能力大学生应具备一些共同的基本能力：表达能力动手能力适应能力人际交往能力组织管理能力决策能力创新能力实践能力五、影响职业选择的个体因素1、能力特征。2、兴趣爱好。3、气质类型。4、个人性格。其他：性别、年龄、身体状况、所学专业社会意义和发展前景如何必要的工作环境和保障条件怎样六、择业技巧招聘会：须回答好几个问题简历：精彩简历的七大要点毕业生：用什么来打动你的心？招聘会：须回答好三个问题一是你“曾经干过什么？”二是“你能干什么？”三是“如被录用，你将怎么干？”简历：精彩简历的要点1、真实；2、全面；3、简练；4、重点突出；5、语言准确；6、评价客观；7、版面美观。案例：寻找适合你的工作（1）■本恩原来在一家研究所工作，该研究所由于经营不善将其解聘。面对失业，他给一家大公司写信求职：“我有加州理工大学物理学博士学位，我的研究成果被广泛应用到宇宙飞船、人造卫星和航天飞机上。”信很快被退了回来：请另谋高就。■本恩没有灰心，接着写了第二封信：“如果你们需要，我将竭诚为贵公司服务。”这封求职信也被退了回来：本公司暂不缺人，以后需要时我们及时与你联系。■接着本恩写了第三封求职信：“如果研究工作不缺人的话，我可以干冲洗汽车、打扫卫生之类的活，我会用搞科学研究的那种严谨态度和一丝不苟的作风去干好它们。”■这封信发出去第5天，他就接到该公司的电话：“请你速来报到。”到职后，果然如他自己所承诺的那样，愉快地上任，冲洗汽车、打扫卫生非常认真，赢得了上上下下的好评。这时公司根据他的特长和学历，调他到研究机构工作，他如鱼得水，在新的岗位上很快拿出几项成果，为公司赢得了巨额利润。案例----寻找适合你的工作(2)■英国《泰晤士报》总编辑西蒙·福格刚从伯明翰大学毕业的第二天，为寻找职业来到了伦敦。他走进《泰晤士报》总编辑办公室，问：“你们需要编辑吗？”——“不需要！”“记者呢？”——“也不！”“那么排字工、校对员呢？”——“不，都不，我们现在什么空缺都没有。”“那么一定需要这个了！”说着，福格从包里掏出一块精